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方案计划参考范本


2019小学英语教学计划表格(四篇)


目录：
2019小学英语教学计划表格一

2019小学英语教师个人教学工作总结二

2019小学英语教师工作总结三

2019小学英语教研活动工作计划四
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只有尝试过， 努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨 成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过 ，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信， 只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

2019小学英语教学计划表格一


一、指导思想：

教 学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作
要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯 彻落实教师的“备、
教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展
切合实际 的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学
生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。

二、英语教学工作

在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级 英语，
面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放
在首位，注意分层教 学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习
方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从 以下几
个方面做起： ①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模
式。认真备课，使各 个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指
导，让学生学会自学。以学大众健康网生为中心，采用集体 、个
人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂
教学，提高效率。对于小 组的评价要及时到位，并且将每节课的评
价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单 元
清。

②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力
度。作 业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。

③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的 方式，让学生互
相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。


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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽 放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定 会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵 。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

三、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育
理论以及研究“先学后导，当 堂训练”的教学模式。随时记录教学
心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组< br>织的培训，并做好笔记。

四、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记< br>录。主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积
极研究，取长补短，以提高自身 的教育教学水平。

五、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按
时下 课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的
完成学校交办的各项任务。

四、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，
让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发
展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大
量的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课 外作业，培养学生良好的书写习惯，做
到整洁、规范、正确地书写。

5、根据“备、 教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进
行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要 全面进
行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。

总之，本学期要 方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，
尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学 习上都
能更上一层楼。

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只有尝试过，努力过， 坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我 相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有 收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝 着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

小学英语教师个人教学工作总结


从事教学工作，实现了我多年的梦想，让我和父辈拥有了同样
伟大而光荣的职业---人民教师 。在这三年的教学工作中，有过失
败，有过成功，有过痛苦，有过欢乐。但更重要的是对这份工作的信心与日俱增，更加热爱这份工作了。下面我就这几年的工作做一
简要总结：

一、教学工作

1.认真备课，努力做到与时俱进。

认真学习教育 教学理论，钻研教材教参，提高自己的钻研教材
的能力。为了充分运用多媒体教学，我采用自学为主，请 教为辅的
学习方式。尝试电子备课与情景教学有机融合的新模式，使得讲课
条理清晰，答案准确 ，指导具体，做到了有的放矢，尽而培养学生
各方面的能力。并且在平时的教学中自制，不断优化备课的 各个细
节。制做的课件在学校中得到领导和老师的好评。

2.积极参加学校组织有关的教研活动，积极撰写教学论文。

一个人的成长是在实践 中不断锻炼的。学年组的集体教研，我
认真听别人发言，找出自己的差距，虚心学习。认真上好每一节< br>课，然后听取别人的意见，针对自己的不足再进一步练习。脚踏实
地认真钻研，推敲每一个环节， 一直到自己满意为止。虽然有时累
得不想再努力了，可是看到自己的成绩心里又鼓起了勇气。

提高自己水平，目的在于培养学生。在课堂上我认真培养训练
学生。指导朗读，使学生朗读水平 有了提高。在表达上严格训练，
讲读每一篇文章，都一丝不苟，使学生的分析能力真正得到发展，
并进行扎实的训练。成绩始终居学年组前列。

二、英语教学工作

在三年 的英语教学工作中，我一丝不苟的做好每一环节的工
作，在教学过程中，贯彻关于教育三个面向的方针， 并根据儿童的
特点全面培养教育学生。


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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只 要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过 ，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵 磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

对于学 生我一视同仁，没有高低优劣之分，我与他们进行的是
心与心的交流，课堂上我是教师，课下我是他们的 朋友，生活上我
又是他们的师长。在教育的同时，也不放松对学生的管理。我采用
经常鼓励，严 格要求，适时注意学生动向的策略进行管理。学生的
情绪、成绩稍有变化，我就及时与家长取得联系，分 析原因，商量
解决问题的办法。功夫不负有心人，我所教的班级，每次全县统考
班级成绩都在全 校平均成绩以上，多次名列学年组第一，受到领
导、家长的好评。。

一份耕耘，一份 收获，几年来的辛勤工作，得到了领导和同志
们的肯定。我深知要给学生一碗水，自己必须有一桶水的道 理。学
海无涯，我苦苦求索，不断充实自己，完善自己。通过自学，同时
我注意把学到的知识运 用到教学当中。我还不断坚持做自学笔记，
现已有五万多字。

总之，在这几年的工作 中，教学经验有了积累，英语教学水平
在不断的提高，有了一定的教学能力，在今后的教学工作中我将更
加深入钻研业务知识，使我的教学水平更上一层楼。













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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了， 才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我 就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功 的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

小学英语教师工作总结


转眼新的一学年就将结束，一年来，我 的工作得到学校领导和
各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!

总结这 一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作
有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什 么。有了这些追
问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作的两年
来我感到非常 有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一
生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未 来有用的东
西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教
育工作，从中我也 感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我
坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真 诚，对教
师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要 更加规范，因
为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对
象的未来，我要 对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把
热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处 于一种和谐
的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心
爱护学生，只要是 我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性
格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自 信，走出
的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持
与学生平等相处，鼓 励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一
种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可 能以主
动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够
的，还要勤奋钻研、科学 施教。教育活动有其客观规律，正确运用
教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、 有
效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教
师不断地完善自身、提高业 务水平、扩大知识面，因为学生形成良
好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多

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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘 ，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力 奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只 有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈 ，那么，我就一定会成功！

了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅
读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工
作，要做好它，十分不易。但 我相信，只要乐岗敬业，定会有所收
获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、为教师的发展作想，对教师负责

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、 要生存必须有
一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过
硬的本领，在校 长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计
划，汇同教导处和教科室人员一起组织新型的教学研究活 动，通过
集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参
与到教学研讨活 动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的
课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益 息息相关。
积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习
的机会，积累资料 的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真
布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培 、自培、
应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受
益。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手 。协调好教
导处成员，做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其 他成员研讨，制订好学校的
教育、师培计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学
工 作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关和检 查考核制度，负责好教学工作
的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供
依据。

3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研
计划，组织全 校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及
质量分析，领导和指导教研组工作。


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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘 ，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力 奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只 有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈 ，那么，我就一定会成功！

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学
生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，
审查教学计划，组织好教研活动。协 调解决教师在教育教学中的疑
难。具体负责学校各室的管理工作。

6、组织人员完成 “普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利
通过绵阳市的复查验收。

7、协助远程 教育项目的安装，调试和接收人员的培训，强化教
师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设 备在教学中
发挥更大的作用。

四、反思存在不足，对工作负责

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思- 再改进的过程中不断
的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方：

1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不
够。

2、师 资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念(新
课程理念，新形势下教师观、学生观等)，业务 (教学基本功、现代
教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等)。
3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成
为学校教学骨干，成为名教师。
4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教
师，教师搜集的优秀教育信 息共享。组织编写复习、检测资料，提
供给老师，形成良好的教育导向。

作为教导主 任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，
但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是 大家的工
作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校
的每一个人骄傲。我 也期待着明年，我们合作得更愉快!

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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘 ，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力 奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只 有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈 ，那么，我就一定会成功！











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只有尝试过，努力过 ，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。 我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能 有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我 朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

2019小学英语教研活动工作计划四


一.指导思想:
本学期 本教研组教学以学校总体教学教学为依据,以提高教研质
量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服 务意识、教科研意
识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革
为契机, 以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养
学生的创新精神和实践能力为重点,不断深 化课堂教学改革,全面提
高我校英语教研组教研教学水平.
二.具体目标与措施:
目标一:加强日常的教学与管理,提高教学的实效性.
措施:
1.英语组的活动改 变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的
新内容.本学期要重点学习《××市中小学英语课程标准》 .领悟《新
课标》中的教学理念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之
中,真正做到理 论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基
本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高 课堂教学效率.真
正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用.
2.进行快乐英语阅 读专题的研究,在所有的语言技能中,阅读
能力是最容易保持的,学生一旦掌握了阅读能力,不用老师的 帮助就
能自己在阅读过程中进步,就能进行自助学习,达到授人以渔的成效,
让孩子学会查词典 ,抓住兴趣、情景、活动三个要点,在阅读过程中
提高英语能力,体验不同国度的文化风俗,享受学习英 语的乐趣.
3.二—五年级每单元测验一次,认真做好每次单元测验以及期中
期末考核后的质 量分析和后进生跟踪分析表,及时进行补差辅导.

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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功 夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努 力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成 针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

4.根据教 研组计划每单周三下午按时开展教研组活动,反馈一周
的教学听课情况,集体讨论、学习、感受新教学方 法和理念并及时提
出合理的建议.
目标二:抓好教研组基础教学
措施:
1、备课:
A.提高备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课,
组中每 位教师统一使用电子备课形式,并根据各班特点,在电子搞旁
附加各自的修改.
B.本学期除 了加强个人备课外,还注重发挥集体备课的功效.集
体备课应以年级、学科为单位,每学期每位教师至少 主备课一、二
次.教师以一个个单元来划分参与集体备课.集体备课要事先做好三
定、四统一、 五必须、六备的准备教学.三定是指:定时间、地
点、内容;四统一是指:主备教师必须精心研究所承担 的教学内容,
讨论议课教师必须亮出自己的观点,主备教师必须在集体备课后形成
教学文本预案 ,其他教师必须对集体备课的预案进行补充修改再上
课,上课后必须对亮点和不足进行反思.六备是指: 必须备学情、备
三维目标(其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重难
点、备教法、 备学法、备教学设计.并且分低年段和高年级小教研组
活动,通过每月开展一次备课组活动,做好详细的 活动发言文字资料
的收集,继续与每月的精细化备课教案检查相结合,负责主备课的老
师当月要 求把详细的单元备课作为重点,单元中的一个教学知识点或
一篇课文一个unit重点详案和教学反思, 每月定时交教导处检查评
分.
2、上课:

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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花 朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有 尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深 ，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

A.课前熟悉教案,并做好课前一切准备教学,做好练习与示范操
作.
B.课堂教学 中目标指定明确、具体,切实做到以学生发展为本,
激励学生主动参与教学活动,培养学生基础性学力、 发展性学力、创
造性学力。注重学法指导,积极推广使用电化手段,逐步提高现代化
教学设备运 用水平,提高课堂教学质量。
C.课堂教学过程中注重全体学生的学习,特别要加大对后进生的
关注度,尽量做到100%的覆盖面。
3、听课
A.教师每周听课不少于1节。
B.每位教师认真做好听课记录,做到有建议,有点评。
目标三:进行课题研究,深化二期改革,提高教研活动质量。
措施:
A.学习教学新理念,并以市级课题为指导,继续探讨提高学生在
校生活质量。
目标 四:课内学习与课外活动结合,扩大英语输入量,注重英语综
合技能培养和英语学习习惯的培养,让学生 在以人为本的教学氛围
中,个性得到充分的发展,提高英语学习的质量。
措施:
A .鼓励组织学生参加学科竞赛活动,在竞赛中获得学习的快乐和
成就感,以激发学生的学习兴趣和学习主 动性。
B.建立英语晨读制度.英语朗读不仅能培养学生正确的语音语
调,对于促进学生后续 的英语学习,养成良好英语习惯很有帮助.因此
从本学期开始每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前 2分钟预备
铃的英语朗读。

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只有尝试过， 努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨 成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过 ，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信， 只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

C.学唱英语歌曲、观看 英语原版影片.在英语歌曲、英语儿歌以
及英语原版片的氛围感染下,感受英美国家的文化,同时提高英 语学
习的兴趣,潜移默化中习得英语,增加英语输入量,提高学生的英语听
说读写的综合技能。
本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学
校和教导处教学计划为依据，以课 程改革为中心，认真学习课改理
念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，
开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展
教学。
一、指导思想 < br>以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突
出教学重点，兼顾其他方面。在学校 教学计划的安排下，我们的教
研教学要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们
教学的主题是发展;教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推进以培
养创新精神和实践能力为重点的素质 教育，为学生获得终身学习能
力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、教学目标
1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。
三、具体措施
(一)加强理论学习，更新教学观念
1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》 、《课
程改革与课程评价》等专著;积极开展教学改革实践，根据小学生的
学习特点探讨小学英 语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教

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只有尝试 过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁 杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚 持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相 信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

学，努力探索提高课 堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔
记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育 教学
论文和案例，从实践上升到理论。
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语 的兴趣，
培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培
养学生一定的语感和 良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语
进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
(二)抓实教学常规，提高课堂教学效益
1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一 环节。重点
要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于
培养学生运用语言 的能力;通过创设合理的教学情景，引导学生在模
拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实 物、图片、手
势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课
程学科教学研究 的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教
学研讨和课堂教学观摩活动。
2、充分发挥 教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以改
变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研 活动的形
式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地
组织好集体备课、业 务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课
标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要 求，
不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检
查、督促教学;通过研讨、 观摩、评议等形式促使全组教师共同提
高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。进一步加强
指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究
学生上，促进学生主动、全面 、充分地发展。

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只有尝试过，努力过，坚持过，才 能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要 我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分 耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想 努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养 ，从小培养学生的
专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布
置与批改， 做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在
原有基础上获得发展。
(三)认真搞好教学研究，推动教学改革
通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写 论文和经
验总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把
课题研究与平时的教 学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经
验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以 课题研
究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。
一、指导思想：
以xx市教研室、学校和教导处教学计划为依据;继续以课程改
革为中心，以新课程理念、课程纲要指导 教研教学，反思和总结在
课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问
题、 新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推
进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进 一步提高我校英语教学
质量而扎实开展教学。
二、教学目标：
1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。
4.加强理论学习，推动教学改革。
5.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。
三、教学措施：

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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收 获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚 持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了 ，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么， 我就一定会成功！

(一)加强理论学习，提高教师专业素养
1.组织教师继续学习 《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精
神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改 革研
究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力
将这些正确的思想理念 转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为
主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探 讨小
学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高
课堂教学效率的途径和方 法。认真做好理论笔记，对学习心得、体
会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实 践
上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。
2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生 学习英语的兴趣，
培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生
一定的语感 和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简
单日常交流的能力，为终身发展服务。
(二)落实常规教学，提高教学效率
开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教 研。
以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教
师立足实践，提出问题、 分析问题、不断反思。
1.有效地组织好教研组常规教学，抓实业务学习、建立“个人
初备— —集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等
教学，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促 进自己的教学。在各
年级的备课中，做到教学资源共建、共享。
2.规范作业的布置与批改， 严格按照我组制定的“英语作业批
改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

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只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收 获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚 持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了 ，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么， 我就一定会成功！

3.在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年
级 就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做
到年级之间知识的整合与链接。
4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的
一大课题。部分学生学习时难度较大， 所以我们在教学中应重视这
些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差教学等，不让一个学生
掉 队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得发
展。
其次，改进课堂教学。本学 期继续推进课堂教学的探索：(1)确
立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合
理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语
言;充分运用实物、图片、手 势、直观教具和表演等方法，生动活泼
地进行英语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活 动中
学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语
言，有过程，有结果。任务 型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教
学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学 生全
员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体
验。
(三)加强教研组建设，提升教师水平
1.教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查 教学，带
领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通
过听课、评课，学习 、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的
教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进 一步加
强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研
究学生上，促进学生主 动、全面、充分地发展。

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只有尝试过，努力过，坚 持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相 信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收 获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着 这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

2.注重发挥“帮带”的作用，促进 青年教师成长。组织青年教
师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备
课、 教材分析等活动，让新教师过好课标关和教材关，尽快明确备
课、上课的基本规范，适应小学英语的教学 要求，不断提高业务素
质。
3.以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战
斗力、研究能力和团队精神。
(四)拓宽发展渠道，促进学科建设
1.继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正 确面对
现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。
一些家长对英语教学要 求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过
《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家 长在学
生英语学习中的引导和督促作用。
2.加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。 如果中、小学
对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成
畏惧或厌倦的心 理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有
必要加强联系，增进了解，互相借鉴。
3. 积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台，使我们
能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我 们全组教师要立足于
网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实
践、反思 相结合。


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