小学英语教学计划范例
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小学英语教学计划范例
小学的英语教学是小学教学的重点，通过英语教
学，培养学生英
语的语感和语言能力，打好英语的基础，下面是xx为大家分享整理
的一篇，我
们一起来看看吧！
针对国家的教育改革中，英语教学成为国家教育改革很重大的变
革科目
之一。以前都是学生在升入初中之后才接触英语学习，现在的
英语教学已经到了小学，在学生上小学的时
候就要开始新的英语教学
了，这是一直以来我们不断的成长得到的成果，这是一直以来我们不
断
的进步中得到的巨大的成果，我根据自己的实际情况制定了小学英
语教学工作计划：
认真
学习《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教
学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体
学生，努力创设良好的
英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的
基础
。
小学英语教学在过去几年的发展中，在领导、学校的关心和重视
下，取得了一定的成绩
，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提
高。但是，本学期小学英语教学工作依然
1、师资紧，课时少，教学任务重；
2、教材是各校初次使用，教师对教材要求把握不够到位，有一
个认识、磨合和适应的过程；
3、中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确的要求。
这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提
高自身水平，切切实实提高教学质量
。
1、继续提高对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不断
加大，难度在加深，每
周三课时已不利于学生知识的巩固和运用。学
校层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数，确保学
生每周有
足够的时间接触外语。深入了解小学英语教学实际，确保学生有足够
的早自习和课外辅
导时间。教师任教班级多，学生多，完成教学任务
相当艰苦，学校在安排英语课程的教学工作时要灵活、
科学、合理。
2、加强中小学英语教学的衔接。如果中、小学对英语教学互不
了解，容易
造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，
以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有
必要加强联系，增进了
解，互相借鉴。
1、由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对
新课程尚了解
不多，为了更好地更新观念，转变行为，有必要认真学习课程改革的
精神，充分认
识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研
究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地
位和作用；并努力
将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
2、精心组织
理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《英
语课程标准》的学习和研讨活动，每位教师要认真通读
一、两种英语
教学研究刊物，以提高自身的理论素养。
3、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的
指
导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学
阶段英语课程的目的是激发学生学习英
语的兴趣，培养他们学习英语
的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良
好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能
力，为终身发展服务。
认真学习《小学教师六认真工作要求》，切实做好教学六认真工
作。本学期拟在以下三个方面作更大探索
：
1、本学年尝试备课，把备课任务下放到实处，备课力求备好、
备精，做到活动形式多
样，术语表达正确，格式符合要求。
2、改进课堂教学。本学年继续推进课堂教学的探索。
⑴、确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通
过创设合理的教学情景，引
导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和
运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法
，生
动活泼地进行外语教学。
⑵、采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、
用，
强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结
果。任务型的活动可以
适当渗透其中。
⑶、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机
会引导学
生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的
积极情感体验。
在今后的工作中认真努力，希望和学生各自取得一个好的成绩。