小学英语教学计划5篇
伍佰的爱你一万年-描写英雄气概的成语
本学期本备课组将贯彻学校教务处的指导思想，落实英语组工作
计划，深入学习《英
语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一
步深化英语教学改革，为学校的教育教学工作服务。下
面就是小编给
大家带来的小学英语教学计划，希望能帮助到大家!
小学英语教学计划1
一、指导思想
本学期我将重点投入到就是以学生为主、由老师的教转移到学生
的学为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习
英语的积极态度，使他们建立初步
的学习英语的自信心;培养学生一定
的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单
日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学生情况
小学生思维活跃
，模仿能力和记忆力较强，所以针对不同的学生
进行分层次教学，会达到预期的效果;学生基本掌握一定
的英语日常用
语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续
深入的渗透，
把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方
国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用
英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务
1.提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;
2.发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;
3.能够进行简单的日常用语的交流;
4.能够用简单的句子进行写作;
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5.了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
6.强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注
重学生语言应用
能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在
唱中学，在
玩中学。
7.注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主
学习和独立运
用所学语言去做事情的能力。
8.突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、游戏、
任务、绘画等
9.重视双向交流和中西文化的介绍。
四、教学重点难点
1.重点：
(1)提高课堂效率。
(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(3)发音清楚，语调正确，书写工整。
2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面
提高英语成绩。
五、方法措施
1.认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，
做到当堂内容当堂掌握。
2.创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、
直接教学法和TPR全身反应法，并开
展一些有趣的活动、游戏让学生
在轻松的氛围中学习英语。
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3.创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得
“第二语言”。做到“生活中有英语，
英语中有生活”。
总之，本学期，首要任务是发展自己，使自己的专业不断地快速
成长为
首要学习任务，一切教学工作以学生为主体，发展学生的特长，
让学生能够得到差异发展，扩展课堂的知
识层次和元素，提高课堂教
学效率。
小学英语教学计划2
一、学生情况分析：
本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、
好活
动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。并充
分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率
地完成教学任务。本学期除
了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的
能力的培养。特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、
分析能力和理解能力进行更高层次的
提高。
二、针对情况采取的措施：
针对学生的具体情况，我将采取以下措施：
1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多
的机会接触英语，感触英
语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教
学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习
方法，大家互相交流，共
同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：
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分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训
练，教授国际音标，让学生从简单机械
地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，
也
为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语
背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土
人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英
语。
7、进一步加强学生的思想工作。
三、教材整体分析：
本学期
英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读
写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，
精心设计内容，在教
学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气
氛中学
习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要
人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本
的英语词汇、句型、交际
会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教
学
规律，具有很强的科学性。
四、总体教学目标：
1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，
感悟语言功能。
4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
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5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做
好小学升中学的准备工作.
小学英语教学计划3
一、指导思想：
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，
结合本学期工作要
点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、
批、辅、
考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际
的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身
发展，提升学生的综合素
质，特制定本学期的教学工作计划。
二、英语教学工作
在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面
向全体学生，以学生的发展
为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首
位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习
方法，
培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做
起：
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备
课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习
目标、自学指导，让学生学
会自学。以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等
多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对
于小组的评价要及时到位，并且将每
节课的评价要及时的总结和记录，
起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
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作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头
”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学
习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
三、
学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理
论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模
式。随时记录教学心得
和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培
训，
并做好笔记。
四、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨
论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，
取长补短，以提高自身的教育教学水平。
五、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时
下课。不坐课，不随意调课
。严格履行学校的请假制度。认真的完成
学校交办的各项任务。
四、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让
学生在乐中学、学中用，从而保证学生
英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量
的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到
整洁、规范、正确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行
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检测，
努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在
新课结束后做好详细的复习计划，提高英语
教学质量。
总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽
量在有限的时
间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更
上一层楼。
小学英语教学计划4
本学期，本人将全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，在
新的课程标准的指导下，在
国家大力倡导有效教学的背景下，深化英
语教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，
以大
面积提高英语教学质量、提升自身素质为目标，结合学科自身的特点，
扎实有效地开展工作
。现将本学期工作安排如下：
一、学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质
新
时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被
淘汰，力争成为学者型的教师，在理论学习
方面需要做到以下几点：
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，要围绕减
负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习
和讨论，提高自身的理论素养，更
新教育教学观念，树立正确的教育
观和学生观。
2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，
及时了解英语教学的动态
和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路;同时，结合自己的教学
实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的英语教学
内功，从而更好地适应素质教育对英
语教师所提出的更高的要求。
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3、紧密结合教育教学实际和课题研
究，并根据自身的需要，确定
学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
4、认真研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思考，并做到学
以致用。
二、努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率
抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量
的全面提高，关键是
落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，
课堂教
学是主阵地，必须做好以下几点：
1、要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转
变
学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，研究和
设计科学、新颖、活泼
、开放型的英语课堂教学模式;
2、英语课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯
和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照
顾不同程度、不同层次的
学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;
努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高英语课堂教学效
率。
3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作，
提高教学质量。
4、认真研读《英语课程标准》，对本册教材进行分析，加深对教
材的理解，并以新课改理
念为指导思想，结合实际认真备好每一节课。
5、在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学
生看课外书。
6、让学生在学习中能坚持认真倾听教师或同学的发言，能积极参
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