小学英语下学期教学计划
四川凉山火灾-熄灯
小学英语下学期教学计划
(2010-2011年第二学期)
一、 指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全<
br>体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握
英语学科特点，培养学生积极
的情感态度和正确的人生价值观，提高
学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学生知识能力，习惯和态度分析
三至六年级的大部分学生对英语有着较浓
厚的学习兴趣，但也有
少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，尤其在单词记忆和书
写这
方面还比较弱。从这学期开始，由于已经有一段时间的学习，对
学生又提出了新的要求：进一步培养听、
说、读、写的技能。所以教
师应始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，
掌握良好的学习方法，逐步建立学习信心。
三、教材分析
本学期教材有以下几个特点：
1．注重中外文化的双向交流，学生通过学习可以获取关于国外
一
些生活习惯的信息，对以后的国际交际打下基础。
2．注重语言运用的培养，突出其实用性和实践性。使学生在日常
生活中也可以经常运用到所教内容。
3．注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过
英语学习来
获得其他学科的知识。
4．突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、歌曲、
游戏、任务、绘画等。
四、教学目的任务
1、 单词及句型的掌握。
2、
能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发
音正确。
3、
能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
4、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
5、
养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，
以培养语感。
6、
能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
五、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词及句型
2、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆
开口，发音正确。
3、 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
4、
初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
六、主要措施
1．以活动为课堂
教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让
学生在乐中学、学中用，从而保证学生英
语学习的可持续性发展。
2.
通过听、说、读、写、唱、演、画、等形式，进行大量的语言
操练。
3．通过高效全面的练习和作业，培养学生良好的书写习惯，做到
整洁、规范、正确地书写。
小学英语下学期教学计划
杏岭中心校王金华