感受你的伤-淘汰赛对阵表

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2018-2019第二学期小学英语教学计划








学 校：_________
教 师：_________
____年___月___日


（此文内容仅供参考，可自行修改）

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2018-2019第二学期小学英语教学计划


一、指导思想
以全国教育会议为指针，以科学发展观为统领，继续深入贯彻XX
年年具体工作要点，以深入素质教育为 中心，坚持以德育为首，教育为
中心，提高教育质量为根本，坚持不懈地抓好教学工作，注重常规教学，
求真务实，全面提高我校教学质量，使我校教育教学迈向一个新台阶。
二、总体目标
1、以深入学习理论为突破口，进一步提高基础教育外语教学研究
对课程改革适应力，努力 搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常工
作。
2、把握发展这个主题，创造性开展外 语科研工作，为转变教研职
能，探索新形式下教研工作模式做出积极的努力。
3、以优化 课堂教学为中心，以深化教学创新为思路，以提升教研
效能为导向，以提高师资水平和教学质量为目标， 以指导培训为手段，
努力提高宾西英语教学效益。
三、主要工作
（一）加强理论学习，更新老师观念
1、由于新课程实验从起始年级开始，英语老师对新课程尚了 解不
多，为了更好的更新观念，转变行为，英语老师有必要认真学习课程改
革的精神，充分认识 课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革
研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位 和作用；并努力
将这些正确的思想理念转化为积极可靠的教学实践活动。
2、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《英语
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课程标准》的学习研讨活动，每位教师要认真通读一、二种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。
3、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课 程的指
导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段
英语课程的目的是 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极
态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的 语感和良好的语音、
语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发
展服 务。
（二）落实教学常规，提高教学效益
认真学习《小学教师六认真工作要求》， 切实做好教学六认真工作。
本学期拟在以下三个方面作更大探索：
1、尝试集体备课。针 对本镇英语老师普通年轻，教学经验不足，
教学活动设计较为单一，教案书写有待规范以及为解决备课相 对封闭的
情况，本学期尝试全镇集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负
责一或二个单元 的备课，为求备好、备精，做到活动形式多样，术语表
达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下 发各校参考。各校教
研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课
组长 召集，对教材和提供的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重
点、难点，为能结合学生实际情况，凸 显老师个性。2、改进课堂教学。
本学期继续推进课堂教学的探索。（1）确立课堂教学思路：着眼于培 养
学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或
真实交际中理解、模仿 和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观
教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采 用以活动课为主
的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的
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展开要有情景、有语言、有过程、有结果。任务 型的活动可以适当渗透
其中。（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机
会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积
极情感体验。

3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教
学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌 握和能力的提高，是直接为中学
学习打基础的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度< br>转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好、记得住、用得活方
面下功夫。既要发挥形成性 评价在教学中的作用，也要研究如何进行检
测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式 要符合年
龄特点，也清单要求要依据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格
率，充分发挥检 测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做
好检测后的反馈和分析。
（三）加强教研组建设，提升教师水平
1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学 科建设中非
常关键，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力量的骨干教师队伍。通
过听课、评课 ，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学
水平和教研组的管理能力，以促进各校的英语教 研组建设。
2、促进新教师成长。各校组织新教师学习常规，学习校内外先进
典型，并加强检 查督促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教
材分析等活动，让新教师过好在纲关和教材关，尽 快明确备课、上课的
基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。
3、强化教研 “三化”。各校教研组继续做好教研活动的“三化”，
教研组或备课组活动每周进行。为加强教研活动的 专题化，提高教师教
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研意识， 并通过教研解决教学中的问题和难题，各校的教研活动宜围绕
课题或专题展开，并认真做好资料积累，写 好专题小结。
四、时间安排及工作进度表
教研时间
地 点
主讲老师
参加人员
3月28日
新德小学
程实
李庆荣
赵秀娟
全体英语老师
4月30日
四合小学
范宝立
李庆荣
赵秀娟
全体英语老师
5月26日
中心小学
田春雨
李庆荣
赵秀娟
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第

全体英语老师
6月27日
中心小学
岳丽娜
李庆荣
赵秀娟
全体英语老师

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第

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学 校：_________
教 师：_________
____年___月___日


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