小学英语暑期教学计划
疲惫-回到过去伴奏
小学英语暑期教学计划
一、教学环境分析
1，灾区小学的条件是比较艰苦
的，硬件设施不甚完善。我
们应该做好充分的思想准备，有效利用当地的有利条件，为
教学工作
的展开做好积极地准备。
2，暑期英语教学工作同时也得到当地教师的积极配合与帮
助，为
暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基础。
二、学生分析
这群刚刚从苦
难中脱离出来的孩子们，心理上承受着失去家
园，失去亲人的痛苦。有可能还未从痛苦的记忆中摆脱，而
我们要做的就是带着社会大众的关心关爱，在我们的帮助引
导下让孩子们在对新知识的探求中，
获得满足，获得自信，
帮助他们走出心里的阴影。以学生的发展为宗旨，始终把激
发学生的学习
兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握
良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教学目标
1.使学生获得一些英语的感性知识，激发英语的学习兴趣，
掌握一
些基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行
简单表达的能力。
2.培养学生一定的语感，打下良好的语音语调和书写基础。
3.培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
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4，在英语教学中，建立亲密的师生关系，创造愉快的学习
气氛，逐
步培养学生的自信心，帮助学生走出心理阴影。
二、教学环境分析
1，灾区小
学的条件是比较艰苦的，硬件设施不甚完善。我
们应该做好充分的思想准备，有效利用当地的有利条件，
为
教学工作的展开做好积极地准备。
2，暑期英语教学工作同时也得到当地教师的积极配合
与帮
助，为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基础。
二、学生分析 <
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园，失去亲人的痛苦。有可能还未从痛
苦的记忆中摆脱，而
我们要做的就是带着社会大众的关心关爱，在我们的帮助引
导下让孩子们在
对新知识的探求中，获得满足，获得自信，
帮助他们走出心里的阴影。以学生的发展为宗旨，始终把激<
br>发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握
良好的学习方法，培养学生良好的学习
习惯。
三、教学策略及采取的措施
【教学策略】
1，积极收集与课的相关信息，拓展学生的英语背景知识，
调动其学习兴趣。
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2，课堂上采用积极互动的授课方式，采取多种授课形式，
以表演，唱
歌等游戏让学生感受英语学习的趣味性。让学生
主动参与到知识的纳入过程。
3，培养良性竞争，并多采用形成性评价机制，激发学生的
学习动力。
【采取的措施】
1，培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的西方
文化，在语境中掌
握语句和单词的基本意义，逐步获得最基
本的运用英语的能力。
2，以英语学习兴趣小组的形式开展良性竞争，以及学生课
后知识的拓展与学习辅导。
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