小学五年级英语教学计划三篇
黄舒骏个人资料-邵亦波
小学五年级英语教学计划三篇
五年级英语教学应注重转化后进生，因材施
教，基础教学，分层教
学，保持学生的学习兴趣。###准备了小学五年级英语教学计划三篇，
供大家参考。
五年级英语教学计划(一)
一.学情分析
教学对象为五年级(1)、(2)、(3)班的学生。他们已经接触了三年
英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物
有着强烈的好奇心，探索知
识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
但五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较
严重。
所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分
层教学，始终把激发
学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态
度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。<
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二.教材分析
本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式
多样活泼，
很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构
为主线，逐步引
导学生使用英语完成有实际意义的语言任务。体现了
交际教学思想，注重学生语言应用水平的培养。在整
体构思、内容安
排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了
语言的交际
功能和语言应用的基本原则。
三.教学目标
根据小学生的心理和
生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课
程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积
极态度，
使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、
语调基础。六
年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下
目标：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，实行简单的交流，做到
大胆开口，发音准确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清晰的话
语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能使用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四.教材重点和难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，实行简单的交流，做到
大胆开口，发音准确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清晰的话
语和录音。
五.教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动
，让
学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教
学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动
地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素
，提升学生实际使用
语言的水平。