小学英语单元教学计划
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小学英语单元教学计划
教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课
程类型相互结构
的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下
面是xx为
您带来的是相关内容，希望对您有所帮助。
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学
期工作要
点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、
批、辅、考”。全
面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实
际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提
升学生的综合
素质，特制定本学期的教学工作计划。
1、认真学习“新课程理念”，了解
新的教育教学资源查阅相关
教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，
学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写
好自学笔记，并有一定的质量，全学
期8次。在本学期末上交一篇高
质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高
认识，了解新课程理念，以适应新课程理念
下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共
同提高。
在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评
语。积极参加本学
期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好
自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4
、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则
的制定工作，做好“基础型”教师的初评工
作。
在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向
全体学生，以学生的
发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首
位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的
学习方法，
培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做
起：
教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做
到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做
到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，
让学生在乐中学、学中用，
从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大
量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做
到整洁、规范、正确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进
行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业
班的英语教学要全面进行，
在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。
利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和
向名师学习，切实提高自身素质。
2月13号——3月1号unit6
3月2号——3月15号unit7
3月16号——3月30号unit8
4月1号——4月20号unit9
4月21号——5月4号unit10
5月5号——期末总复习