英语教学计划及进度
蜿字组词-步图
PEP六年级上册英语教学计划
一、学生基本情况分析
教学对象为六年级学
生。他们已经接触了三年英语，有一定的英
语基础。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极
分化比
较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材
施教，分层教学，始
终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端
正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习
习惯。
二、教材分析
本套教材的编写以我国《教育振兴行动计划》和《基础教育课程
改革纲要（试行）》的精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展
规划纲要（2010—2020年
）》对基础教育提出的要求和新颁布的《义
务教育英语课程标准》（2011年版）为依据，坚持全面的
，协调的，
可持续的发展观，全面贯彻国家的教育方针，贯彻“教育要面向现代
化，面向世界，
面面相未来”的战略思想，为实现建设人力资源大国，
人力资源强国的战略部署服务。
本套教
材的教学目的是使学生形成初步的综合语言运用能力，促
进其心智发展，提高其综合人文素质。力图激发
学生学习英语的兴趣，
培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；
培养
学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好
的学习习惯；使他们初步具备用英语进行
简单日常交流的能力。同事，
培养学生的贯彻、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文
化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习
奠定良好的基础。
纵观本册六年级英语教材，总体感觉此教材有如下特点：
1、强调语言运用
2、注重能力培养
3、突出兴趣出发
4、重视双向交流
5、融合学科内容
6、重视灵活扩展学生的进一步学习奠定良好的基础。
7、实现整体设计
8、提供丰富的多媒体配套材料
本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选
学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学
生日常生活联系最紧密的学科知识
内容融入语言材料之中。
本教材采用了“教案式”的编排体系。本册书共分8个单元，其
中2
个复习单元，每单元分ABC三个部分。
三、本学期要达到的教学目标
根据小学生的心理和
生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课
程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积
极态度，
使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语
音、语调基础。六
年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到
以下目标：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做
到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲
四、采取措施
1.对话教学
对话教学的重点是培养学生运用单元的核心句型和表达
法进行
口头表达的能力，教学重点是“说”；要从教材走向学生的生活实际，
鼓励真实、自然地
表达；准确性与流利性兼顾。
2.词汇教学
要了解教材编写者词汇选择的意图并区别对待；
词汇教学顺序应
该从音、义、形来考虑，而不是大家经常说的音、形、义；在教授新
词时，不要
过早提出拼写的要求，不要过早强调拼写的准确性。
3.语音教学
引导学生直接模仿正确的发音；培养自然拼读能力，避免强调音
标教学。
4.歌曲与歌谣教学
运用歌曲和歌谣营造轻松的课堂氛围；可以引导学生注意
歌谣中
的重点字母、单词和句型，单不要求学生完全掌握；歌谣中的其他新
词和句型不要求理解
。
5.趣味故事教学
故事教学的主要目的是使学生在相对真实、完整的语境中接触、
体验、理解语言；要突出“讲故事”，教学重点是理解；引导学生观
察故事中的人、物、环境；语音、
词汇和语法不是故事教学的重点。
6.阅读教学
培养学生获取信息的能力；培养学生对阅读的兴趣；培养学生对
阅读的自信心。
7.写作教学
小学阶段可以开始培养学生进行写作；应该让学生有目的地写；
写作教
学的过程应当循序渐进；不同阶段应有不同的写作评价标准。
8.听力教学
教学重点是“听
“；要注意培养学生对语音的敏感性；注意培养
听的此略（如抓住关键信息，不需要逐句听懂等）；可以
在听的基础
上进行说的练习。
附：教学进度安排表
五．教学进度及课时安排
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
教学内容及课时安排
暑假作业检查、入学教育
Unit 1 A 3课时、Unit 1 B 1课时
Unit 1 B 2课时Unit
1 C及检测
Unit 2 A 3课时、Unit 2 B 1课时
Unit 2 B
2课时Unit 2 C及检测
Unit 3 A 3课时、Unit 3 B 1课时
Unit 3 B 2课时Unit 3 C及检测
Recycle 1
机动复习
Unit 4 A 3课时、Unit 4 B 1课时
Unit 4 B 2课时Unit
4 C及检测
Unit 5 A 3课时、Unit 5 B 1课时
Unit 5 B
2课时Unit 5 C及检测
Unit 6 A 3课时、Unit 6 B 1课时
Unit 6 B 2课时Unit 6 C及检测
Recycle 1
机动复习
下册Unit 1 A 3课时、Unit 1 B 1课时
下册Unit 1 B
2课时Unit 1 C及检测
Unit 2 A 3课时、Unit 2 B 1课时
21
22
23
Unit 2 B
2课时Unit 2 C及检测
总复习
总复习