牛津小学英语4B教学计划和进度安排
弱者的意志-嘉兴学院分数线
2012-2013学年第二学期教学计划和进度安排
四年级英语
任课教师 ： 制定日期： 2013-2-18
材
分
析
本册教材共有十个单元，其中第五和第十单元是
复习单元
。其余各个单元均是新授单元。每个单元的
标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个
话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，
能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开
，
又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关
的句子，进行简单的交流。
新授单元由七个版块组成。新授单元的第一部分
是read and say情景对话版块
。该版块通过情景对
话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时
呈现新的词汇、功能项
目和举行。第二部分Look, read
and learn ,主要按话题归类和土词结合的方式
呈现词
汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其
余的是新词语。第三和第四版块中的
句型是每一个单
元的教学重点，一般都要求四会掌握。Read and act
版块的任务是
培养学生初步的语感，阅读能力和良好
的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生
在愉
快而有趣的气愤中，提高运用所学知识进行简单
交流的能力。Listen and repeat是语
言训练的版块。
它提供了一些辅音字母和辅音字母组合所代表的辅音
音素和绕口令的趣味句子。
Fun house是一个活动版
块。该版块有三个栏目，其中的Look and read
旨在
培养学生初步的阅读和理解能力，而不要求进行表演。
复习单元由四个版块组成，不含新
单词和句型，
它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现
了相关单元的主要语言点。
学
四年级共有三个班，大部分学生对英语有着一定<
br>的兴趣。通过三年级一年和四年级一学期的学习，学
生
生已有了一定的基础。通过分
析调查，也有少数学生
由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度
情 上的问题，学
习态及家庭方面的因素等，在学习上有
困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能
况
力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学
手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的
读写能力，
分
特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取
积极鼓励的方法
，创设生动活泼的课堂气氛，一调动
析
他们的学习积极性，已达到学习的目的。
教
学
措
施
1、以游戏表演等活动为课堂教学的主要形式，让
学生在乐中学、学中用，从而提
高学生学习英语的兴
趣。
2、借助体态语，利用实物、多媒体等教学手段创
造一个比较真实的情景。
3、动脑
动口，勤学苦练。鼓励学生大胆开口，勇
于实践，尽可能在课内外反复使用已学过的日常交际
用
语。
4、仔细听音，认真模仿。要求学生注意师示范发
音的口型变化，仔细听准，再模仿语音语调。
5、互帮互助，共同提高。建立英语互学小组，使
学生互相帮助，互相勉励，取长补短，共同进
步。
6、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的
书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
教学进度
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
日 期
2.20～2.23
2.24～3.2
3.3～3.9
3.10～3.16
3.17～3.23
3.24～3.30
3.31～4.6
4.7～4.13
4.14～4.20
4.21～4.27
4.28～5.4
5.5～5.11
5.12～5.18
5.19～5.25
5.26～6.1
6.2～6.8
6.9～6.15
6.16～6.22
6.23～6.29
教学内容和课时安排
Unit1
Unit1
Unit2
Unit2 –unit3
Unit3
Unit4
Unit4-unit5
Unit6
Unit6
阶段复习
Unit7
Unit7-8
Unit8
Unit9
Unit9-10
Unit10
期末复习
期末复习
期末考试
备注
2月20日上课
清明节放假
阶段考试
劳动节放假
端午节放假