好的致富项目-恩典现在的样子

作者: zhangxueling123

一、基本情况分析

本学期从事的是四年级下册的英语教学。虽然和学生之间比较熟悉，但是由
于对 教材的内容还是很生疏，导致了进入状态有点困难，好在学生通过上学期的
学习过程，自我进入角色很快 ，也能明确老师的要求。这是我比较欣慰的。

但同时，班上仍然存在较大的问题：

（1）思想成熟，行为习惯较差。因此，尽管学生的学习能力强，但是整体
效果 并不理想。新学期初，很多学生的精神面貌较差，比较懒散，教学常规上仍
需加强；

（2）自我中心。大部分都是独生子女，自我意识比较强烈，很少为其他人
着想；

（3）分化严重。该班两级分化较为严重，学困生有增多趋势；

（4）少数学生个性特别，受压能力弱，甚至会跟老师对抗，需高度注意。

总的来说，无论从教材还是从学生来讲，该班都给了我一个很大的挑战。但
是，我相信付出定有收获。

二、教学任务与目标分析

1、能按四会、三会的要求掌握所学 单词，在此基础上，学习字母的发音规
律，为五年级的音标学习打好基础，也为学生记忆新单词提供新的 途径。

2、培养良好的学习习惯，能做到书写整洁规范，了解英语句子的书写规则，< br>培养独立阅读和理解简单篇章的能力。

3、在已有的响亮清晰读英语、说英语习 惯的基础上，鼓励学生从人物特征
出发，分辨语音、语调，培养语言的感悟能力。

4、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，
语音语调准确、恰当。

三、教材重点难点

1、归纳26个字母在单词中的发音, 做好音标的渗透。

2、按四会、三会要求掌握本学期的单词。

3、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁，基本了解在句子中单词
的书写规则。

4、比较熟练地运用所学的日常交际用语及有关话题的相关句型。

四、主要措施

1、根据学生的实际，督促学生记忆单词，每课的新单词必须在课堂上听 写，
争取做到课课过关。指定学习相对落后的学生批改四人小组的单词听写，在批改
中记忆单词 。善用每月的词汇竞赛，及时予以奖励，增强学生记忆单词的积极性。

2、延续上学期 以来的评比方式，以课堂评比、贴画、表扬信和小礼物为载
体，多鼓励表扬，少批评，激发学生学习的动 力和兴趣。另外，学生的书面及口
头作业也纳入奖励范围，培养学生良好的学习习惯。

3、利用直观教具和多媒体课件相结合，以活动为课堂教学的主要形式，设
计丰富多彩的教 学活动，让学生在乐中学、学中用。特别注意在教学过程中观察
和积累四年级学生喜欢并且高效的活动和 游戏，提高课堂学习兴趣和效率。

4、分层布置作业，布置对学生学习帮助较大的作业 ，作业分成必做作业和
选做作业，鼓励有能力的学生做好选做作业，学困生则只作基本要求。

5、设计全面、高效的课外作业，有效地评比学生的作业，严格要求学生字
母的正确写法， 结合学校的写字活动，评比写字作业，培养学生良好的书写习惯，
做到整洁、规范地书写。

6、培养有能力的学生，关注学困生，有效地利用好学生的校内外时间，做
好培优补差的工 作。争取家长的支持，对有兴趣学习英语的学生，鼓励家长发展
学生的兴趣；对学困生，积极与家长沟通 ，希望家长能够予以辅导或者参加校外
补习班、请家庭老师等。

五、教学进度安排

每个单元有三个板块，其中PartA分为三个课时，PartB分 为两个课时，PartC
则为一个课时。在每个单元后还有一节课复习，尽量在每个单元后做一个单元过
关测试，即用2周的时间完成一个单元的教学。具体进度按实际教学进行调整。

七、课时安排

Unit 1 M school 6课时

Unit 2 What time is it ? 6课时

Unit 3 Weather 6课时

Recycle One 3课时

Unit 4 At the farm 6课时

Unit 5 My clothes 6课时

Unit 6 Shopping 6课时

Recycle Two 3课时




跟着春天的脚步我们翻开了幼儿园发展新的一页，小班年级组全体教师，又
以崭新的面貌迎接新学期的挑 战。

一、指导思想

深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新 理论，全面推进教育改革，转变教
育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立 以儿童发
展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并
步步组 织实施，使年级组活动能正常开展。

二、工作目标

1.创设 适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服
务，将环境纳入课程实施的方位，使 孩子们在环境的创设过程中得到发展。

2.充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、乐于接受的主
题活动、特色活动。

3.积极开展区域活动、晨间活动和游戏活动，使幼儿在熟悉的游戏氛围中得
到发展。

4.当前孩子们的能力、特点、需要培养各项适宜幼儿特点的活动常规，确保
幼儿的安全。

5.做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，创设多种
机 会和条件使全体家长参与到班级和幼儿园的各项活动中来。

7.加强教师的理论学习， 以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育
需要，为创建工作奠定基础。

三、工作措施

本学期我组将结合我园具体工作安排，根据 小班幼儿的年龄特点与实际情
况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学 ，共
同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼
儿与教师之 间的互动，激励年轻教师的不断进步。

1.利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自 然中发现、探索，利用幼儿所
熟悉的生活内容生成活动内容。

2.学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生
活中给予督促指导。

3.根据当前班级的特色创设环境，利用好周围一切可以利用的资源开展游戏
活 动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。




时光匆匆，我们又迎来了小一班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的
活力、新的青春 、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

一、班况分析：

本学期小一班的各项工作还是由曹老师、贺老师、刘老师共同担任，孩子也
是我 们上学期的宝贝，没有变化。经过一学期的学习生活，孩子们都能高高兴兴
地上幼儿园，自理能力有了很 大的提高，少部分幼儿需加强。在这里，我们见证
了宝贝们从刚入园时的恐惧、哭闹，到现在的调皮、捣 乱；从最初的对幼儿园的
排斥，到现在的喜欢跟老师在一起，喜欢在幼儿园里交朋友；从最初不敢在其他
人面前表现自己，到现在的能够很熟练的在别人面前跳操、唱歌，大方的展示自
己在一日常规方 面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方
面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应 该说，上学期经过我们的努力，取得了
一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的 午餐习惯还需
要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提
高 他们的动手能力与语言表达能力等。

二、德育工作：

首先， 对幼儿进行德育工作，我认为目前主要是培养幼儿爱集体的教育，具
体分为以下三方面：1.培养幼儿喜 欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼
儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快 与欢乐。不独占、不
争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。2.培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让幼
儿学会关心别人， 对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情

和安慰。并爱护比自己年幼 的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。3.培养幼
儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。 其次，对幼儿进行礼貌教育和
守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为 ，是
社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪
律的教育。 例如：1.对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩
子。2.会使用礼貌用语：请、您 、早、好、谢谢、对不起、没关系。3.别人说话
时不随便打断，不乱插嘴。4.不需成人更多的提醒， 能较主动地遵守本班和幼儿
园的各项规则。保育是幼儿园一切工作的基础，上学期在三位老师的共同努力 下，
孩子们的出勤率较高，有一定的自理能力。

三、班级常规培养

一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方
面，孩子们都会 用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了
一定的成绩，但是，还有不足之处需要我 们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需
要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼 ，同时注意提
高他们的动手能力与语言表达能力等。




随着新课程改革的进行，实验教学已经成为全国中小学教学的重点和难点，
物理、化学、生 物和科学是实验与理论相结合的学科，这些学科更注重技能的训
练，实验则是培养学生综合能力的重要环 节，为了提高学生的科学素养，培养学
生实事求是的科学精神，为了更好地实施实验教学，我们板桥学校 特制定如下工
作计划。

一、为了加强实验教学工作的领导，我校成立了实验教学领导小组：

1:组长：张正勇（校长）

2:副组长：张江勇

3:组员：李永先、张远长、张元功、张舒、向敦友

4:专职教师和兼职实验员：李永先、张远长、

张元功、张舒、向敦友

二、指导思想：

学生实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学 生学习和进行实验
的主要场所，是实验探究学习的主要资源。因此，学校高度重视实验室建设，配
置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探

究活动 创造了良好的条件，实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌
握进一步学习现代科学技术所必 需的基础知识，培养初步的实践操作技能和创新
能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生 科学实验素养，使学生
在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创< br>新能力。

根据新课程标准要求，学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验 能
力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目
的，会正确使 用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的
实验报告。

实验教学是课堂教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验教学必须建立
和健全科学、规范的管理体制 ，实行规范化的管理。

三、实验目的

1.倡导以科学探究为主的多样化的学习方式

2.使学生有亲身经历和体验同时能够树立实事求是的科学精神。

3.通过实验能引导 学生对实验教学的认识；为学生提供事实性知识；也能为
学生检验、巩固课本知识和理论，验证各种学科 的假说提供事实性知识。

4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新
精神和团结协作精神。

5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯
物 主义的观点来认识和分析客观事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学
生关爱社会、关爱自然、与 人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感
体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等 。

四、实验重点：

本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。

五、实验难点：

1.将探究方法和创新精神用于教学中。

2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。

3.让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。

六、实验措施：

1.严格要求，按程序进行操作。

2.认真组织，精心辅导。

3.积极组织并指导课外兴趣小组开展实验活动。

4.安排合作小组，回家利用家中原料做实验、回校交流。

七、具体工作安排

1.3月份：写好各种计划，制定规章制度，科学规范管理，完善各种资料，
并开始进行实验

2.4月份：开齐各类实验，积极开展演示实验和分组实验教学

3.5月份：开展对各学科实验情况的检查，迎接六、八、九年级毕业实验操
作考查。

4.6月份：对各种实验材料进行整理和归档，写好期未实验教学总结，封存
危险品，排除安全隐患。

八、具体实验安排见附表

九年下册物理实验统计表（附表一）

单元序号实验名称演示或分组指导完成时间

电生磁1认识磁体演示第一周

2用小磁针探究磁体周围的磁场演示第一周

3用铁屑探究磁体周围的磁场演示第一周

4探究通电直导线周围的磁场演示第二周

5探究通电螺线管的外部磁场演示第二周

6练习使用电磁继器分组第二周

7观察磁场对通电导线直导线的作用演示第三周

8观察磁场对通电线圈的作用演示 第三周

9安装直流电动机模型分组第三周
磁生电10观察磁生电现象演示第四周
11探究感应电流产生的条件演示第四周
12观察手摇发电机发电演示第四周
九年级实验安排计划（附表三）
序号实验内容时间备注
1金属的物理性质和某些化学性质3.27
2一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置4.9
3酸碱的化学性质4.12
4溶液酸碱性的检验4.16
5粗盐中难溶性杂质的去除4.26
八年级下册物理实验统计表（附表二）
单元序号实验名称演示分组完成时间
力1练习使用弹簧测力计演示第一周
2探究重力的大小与质量的关系分组第一周
3判断重力的方向演示第二周
运动与力4阻力对物体运动的影响演示 第二周
5观察惯性现象分组第三周
6探究二力平衡的条件演示第三周
7探究影响滑动摩擦力大小的因素演示第四周
8将滑动变为滚动演示第四周
压强9观察物体弹性形变与外力大小的关系演示第六周

10探究影响压力作用效果的因素演示第六周
11体验液体压强的存在分组第六周
12探究影响液体内部压强大小的因素分组第七周
13体验大气压强的存在演示第七周
14估测大气压的值演示第八周
15探究流速大小对流体压强的影响分组第八周
浮力16测量铝块浸没水中的浮力演示第九周
17探究浮力的大小与那些因素有关分组第九周
18探究浮力的大小与排开液体重量的关系演示第十周
19下沉的物体是否受到浮力的作用演示第十周
20探究物体的浮沉条件分组第十二周
功和机械能21探究物体动能与那些因素有关演示第十三周
22观察摆球的动能和势能的转化演示第十三周
简单机械23研究杠杆的平衡条件分组第十四周
24探究定滑轮和动滑轮的特点分组第十四周
25探究滑轮组的机械率分组第十五周
四年级科学实验统计表（附表四）
序号实验名称演示或分组指导完成时间
1静电现象演示第二周
2点亮小灯泡分组第四周
3导体与绝缘体演示第六周
4不一样的电路连续分组第八周

辰溪县孝坪镇板桥学校实验教学计划

随着新课程改革的进行，实验教学已经成为全国中小学教学的重点和难点，
物理、化学、生 物和科学是实验与理论相结合的学科，这些学科更注重技能的训
练，实验则是培养学生综合能力的重要环 节，为了提高学生的科学素养，培养学
生实事求是的科学精神，为了更好地实施实验教学，我们板桥学校 特制定如下工
作计划。

一、为了加强实验教学工作的领导，我校成立了实验教学领导小组：

1:组长：张正勇（校长）

2:副组长：张江勇

3:组员：李永先、张远长、张元功、张舒、向敦友

4:专职教师和兼职实验员：李永先、张远长、

张元功、张舒、向敦友

二、指导思想：

学生实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学 生学习和进行实验
的主要场所，是实验探究学习的主要资源。因此，学校高度重视实验室建设，配
置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探
究活动创造了良好的条 件，实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌
握进一步学习现代科学技术所必需的基础知识， 培养初步的实践操作技能和创新
能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养， 使学生
在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创
新能力。

根据新课程标准要求，学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能
力，做 到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目
的，会正确使用仪器，会作必要 的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的
实验报告。

实验教学是课堂教 学中的一个重要内容和重要手段，因此实验教学必须建立
和健全科学、规范的管理体制，实行规范化的管 理。

三、实验目的

1.倡导以科学探究为主的多样化的学习方式

2.使学生有亲身经历和体验同时能够树立实事求是的科学精神。

3. 通过实验能引导学生对实验教学的认识；为学生提供事实性知识；也能为
学生检验、巩固课本知识和理论 ，验证各种学科的假说提供事实性知识。

4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新
精神和团结协作精神。

5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯
物 主义的观点来认识和分析客观事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学
生关爱社会、关爱自然、与 人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感
体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等 。

四、实验重点：

本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。

五、实验难点：

1.将探究方法和创新精神用于教学中。

2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。

3.让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。

六、实验措施：

1.严格要求，按程序进行操作。

2.认真组织，精心辅导。

3.积极组织并指导课外兴趣小组开展实验活动。

4.安排合作小组，回家利用家中原料做实验、回校交流。

七、具体工作安排

1.3月份：写好各种计划，制定规章制度，科学规范管理，完善各种资料，
并开始进行实验

2.4月份：开齐各类实验，积极开展演示实验和分组实验教学

3.5月份：开展对各学科实验情况的检查，迎接六、八、九年级毕业实验操
作考查。

4.6月份：对各种实验材料进行整理和归档，写好期未实验教学总结，封存
危险品，排除安全隐患。

八、具体实验安排见附表

九年下册物理实验统计表（附表一）

单元序号实验名称演示或分组指导完成时间

电生磁1认识磁体演示第一周

2用小磁针探究磁体周围的磁场演示第一周

3用铁屑探究磁体周围的磁场演示第一周

4探究通电直导线周围的磁场演示第二周

5探究通电螺线管的外部磁场演示第二周

6练习使用电磁继器分组第二周

7观察磁场对通电导线直导线的作用演示第三周

8观察磁场对通电线圈的作用演示 第三周

9安装直流电动机模型分组第三周

磁生电10观察磁生电现象演示第四周

11探究感应电流产生的条件演示第四周

12观察手摇发电机发电演示第四周

九年级实验安排计划（附表三）

序号实验内容时间备注

1金属的物理性质和某些化学性质3.27

2一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置4.9

3酸碱的化学性质4.12

4溶液酸碱性的检验4.16

5粗盐中难溶性杂质的去除4.26
八年级下册物理实验统计表（附表二）
单元序号实验名称演示分组完成时间
力1练习使用弹簧测力计演示第一周
2探究重力的大小与质量的关系分组第一周
3判断重力的方向演示第二周
运动与力4阻力对物体运动的影响演示 第二周
5观察惯性现象分组第三周
6探究二力平衡的条件演示第三周
7探究影响滑动摩擦力大小的因素演示第四周
8将滑动变为滚动演示第四周
压强9观察物体弹性形变与外力大小的关系演示第六周
10探究影响压力作用效果的因素演示第六周
11体验液体压强的存在分组第六周
12探究影响液体内部压强大小的因素分组第七周
13体验大气压强的存在演示第七周
14估测大气压的值演示第八周
15探究流速大小对流体压强的影响分组第八周
浮力16测量铝块浸没水中的浮力演示第九周
17探究浮力的大小与那些因素有关分组第九周
18探究浮力的大小与排开液体重量的关系演示第十周
19下沉的物体是否受到浮力的作用演示第十周

20探究物体的浮沉条件分组第十二周

功和机械能21探究物体动能与那些因素有关演示第十三周

22观察摆球的动能和势能的转化演示第十三周

简单机械23研究杠杆的平衡条件分组第十四周

24探究定滑轮和动滑轮的特点分组第十四周

25探究滑轮组的机械率分组第十五周

四年级科学实验统计表（附表四）

序号实验名称演示或分组指导完成时间

1静电现象演示第二周

2点亮小灯泡分组第四周

3导体与绝缘体演示第六周

4不一样的电路连续分组第八周




转眼迎来了新学 期，我们与这群天真活泼、稚气可爱的孩子们已经渡过了一
段美好的时光。看着他们渐渐地适应了集体生 活，能够自己吃饭、认真上课、快
乐玩耍，我们感到由衷地欣慰。

本学期将由 我继续担任本段段长。本学期我们将继续以《新纲要》为指导，
以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动 。积极开展班级一日常规实践，促进孩
子全面发展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性。让每一位孩 子的潜能得到
最大程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子
结 伴成长。互帮互学，提升教师的思想素质，努力塑造教师的良好形象。 丰富
一日活动内容，让幼儿在学 习、生活中体验快乐，健康成长，热心、耐心做好家
长工作，促进家园合作，实现共同提高。

一、主要工作

（一）互帮互学，提升教师的思想素质。

本学期主要工作有互帮互学，提升教师的思想素质。一支良好的教师队伍，
是幼儿园生命力旺盛的源泉。因此每位教师要树立终身学习的思想，我想一个人
只有在自我不断的学习、 思索、接受中，才能最快的成长和充实。

1.本学期我们将开展幼儿体能与膳食积极建 构活动，鼓励教师能学习正确的
饮食和运动方式，同时每月与同伴一起分享正确的方式，让教师在思考中 感悟理
念，从而升华自己的思想、指导自己的行为，在学习的过程中鼓励老师做好摘记、
写些心 得，并每月检查。使教师积累多样方面的底蕴，树立新时代教师的良好形
象。这学期我们将一如既往地本 着团结、协作的精神，积极的开展年级组的各项
活动。督促教师互相学习，通过发现自己的不足，学习他 人的的长处，使自己不
断获得发展。同时年级组内还应认真研读幼儿体能发展的安排与组织，并结合小< br>班孩子特点进行调整与完善幼儿的体能。

2.年级组的活动要进行的有声有色， 必须全体教师有主人的态度。因此，本
学期我们将营造一种民主合作的氛围，在年级组开展“我主持，你 学习”的活动，
年级组活动将不固定由一人主持，而是采取轮流制，让每位教师在参加年级组活
动时都抱有主人翁的态度。我们提倡互帮互学，谁有困难大家一起来帮助的原则，
使每个教师都有展现自 我的机会，使教师体会到集体的力量。加强自我考核的力
度，每月的考核重交流，要求每人都能说说自己 需要改进之处和自己的进步之处，
通过该活动让教师对自身有所了解，从而使自己更大程度的获得发展。

（二）、共同创设和谐、宽松、平等的心理环境，使幼儿快乐地成长

1.共同创设和谐、宽松、平等的心理环境，使幼儿快乐地成长。

小班幼 儿经过了一学期的幼儿园生活体验，以适应了幼儿园的生活。但他们
容易受情绪的影响，对周围环境缺少 安全感。因此我们要为幼儿创设一个民主、
平等、和谐、欢乐的氛围，让他们有积极进取，乐观向上的意 志。 建立良好的
师幼、同伴关系。每天教师以饱满的精神，微笑迎接每个孩子的到来，多提供机
会让孩子交流，合作，使幼儿感到集体生活的温暖，使幼儿在活动中具有安全感、
信赖感。平时常蹲一 蹲，弯一弯，平视孩子，不要让孩子有居高临下的感觉。要
尊重孩子的人格权益，确立幼儿的主体地位， 使幼儿意识到自己的存在感和价值
感。同时，教师应真正地从孩子的角度出发，让孩子自己去发现问题、 提出问题、
解决问题。挖掘每一个幼儿的潜能，努力创设条件，丰富各种材料，使孩子有自
己的 选择，有自己的喜欢，为发挥孩子的特长提供时空。丰富一日活动内容，提
供展现幼儿才能与促进能力发 展的舞台。 确立一日活动即课程的观念，认真安
排丰富多彩的一日活动。

2 .幼儿活动：本学期，我们将结合“五彩节”活动开展迎“六一”、现场时
装秀、小组唱、童话剧等系列 活动。通过为教师、孩子搭建展示自我的舞台，促
进师幼的共同发展。开展形式多样的家长活动，促进家 园合作，实现共同提高。

（三）、开展形式多样的家长活动，促进家园合作，实现共同提高。

家 园合作对于家长和教师自身来说，也是一个共同受教育的过程。本学期，
我们年级组内各班教师将互相合 作，共同做好家长工作。教师将在平常的生活中
关注每一位幼儿，详细记录每个孩子的成长、发展。加强 与家长的联系。主要利
用成长档案、校信通、家长园地、家长会、电话等形式让家长及时了解幼儿在园< br>的表现，及时对孩子优点与不足进行交流，双方一起采取了科学有效的方法对孩
子进行教育，使孩 子得到了不断的进步，不断的发展。还要认真仔细的做好各项
工作，保证孩子的健康、安全。安全工作是 保障幼儿园工作顺利开展的前提。各
个班级，每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康、 愉快成长的
环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然，并责任到
人。

二、活动安排

三月：

1. 环境布置、区角增设

2．制定本学期活动计划、教学进度

3. 各班开展安全第一课

4. 雷锋月（爱心义卖）活动

5 技能测试第一次

6主题墙创设和区角材料准备

7 小班体育基本技能、动作讨论与评价

四月：

1. 全班经典诵读活动

2. 家长开放日活动准备

3主题主题墙创设和区角

4阅读节活动

5家长开放日

6教师个人技能：折纸、泥工手指游戏、国学经典学习

7小班体育基本动作讨论与评价

五月：
1. 艺术节：嗨爸嗨宝亲子时装秀
2.“五一劳动节”节日教育
3技能测试第二次
4小班体育基本技动作和行进间队列练习讨论与评价
5主题墙创设和区角材料丰富
6.教师个人技能