小学高年级英语教学计划
老师的英文-差旅
小学高年级英语教学计划
以下是为大
家整理的小学高年级英语教学计划的相关范文，本文关键
词为范文,网,教学计划,英语,高年级,小学
,，您可以从右上方搜索框检
索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好
友，您可以在个人工作计划大全中查看更多范文。
一、学生知识能力习惯态度分析
五、六年级的学生已经有了几年的英语学习经历
，有了一定
的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于6册
教材难度偏大，
教学内容与学生的实际情况不成比例，学生的学习兴
趣难以保持，两极分化较严重；毕业班的学生面临着
时间紧，任务重
的特殊情况。因此，综合五、六年级学生的具体情况，本学期应注重
转化后进生
，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，尤其注重
毕业班学生综合知识的训练。
一、教学目的任务
1.养成良好的听说读写习惯。
2.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
3．能四会要求掌握所学句型。
4．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，
并做到大
胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
5．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的
话语和录音材料。
6．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成
某项任务。
7．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
二、教学重点难点
1．重点
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某
项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆
开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
三、主要措施。
1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设
良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2．在教学过程中，采用情景教学法，让
学生身临其境，积极主
动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运
用语
言的能力。
3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各篇课文重组
排列降低难度。
4．加强课后辅导的力度，有效利用自习课和休息时间，有针对
性地对学生进行课后辅导
。
5.除此之外，对于毕业班还应当在强化其知识综合运用能力，阅
读和写作能力等反面加强训练。
最后，
小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请
多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关
注。谢谢支
持！