经典情语-热辣女人

xx小学英语4a教学计划及教学进度
原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）
通过三年级一年的英语学习、 四年级的学生已有了一定的基础，大部分学
生对英语有着浓厚的兴趣并有了学习英语的一套方法，养成了 良好的学习英语
的习惯，坚持按要求每天听、说、读、写。两个班的孩子，有所不一样，（1）
班的孩子都比较内向，他们有的在课上不太喜欢发言，但大部分学生掌握英语
的情况良好，并对英语有浓 厚的兴趣，学习态度端正。部分基础较好的学生还
乐于帮助其他成绩有困难的学生。但是仍有个别学生的 学习习惯比较差（外地
生基础也不好）。（2）班的孩子据我了解下来他们课堂气氛较好、举手勤，但< br>是每次的考试中，体现出来一些问题，有一些孩子还比较懒惰，作业拖拉，能
赖则赖。如果在本学 年着重培养他们的拼读记忆单词的学习习惯，他们的成绩
会更上一层楼！本学期的重点还是应该放在培养 学生良好的学习习惯上。只要
有了好的学习习惯,那么学习成绩也不会差的。四年级这个学年要为学生升 入高
年级学习打下牢固的基础。
本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
本册教材是学生学习英语的第三册课本，与3A,3B两册教科书相比，本册
教材在技能方面逐步渗透了 读和写的要求，从听、说二会变成了听、说、读、
写四会。课本仍然采用了图文结合的方式，激发了学生 的学习兴趣，练习形式
多样，听、说、读、写、唱、游、演、画、做，可以进行大量的语言操练和练习，做到从听说助读写，以读写促听说。
本册教材共10个单元，除了复习单元外，每个单元均有 六至七个板块，
READANDSAY通过情景对话，着重训练听，说技能，提高会话能力。
READANDACT培养学生初步的语感，阅读的能力和良好的朗读习惯。
FUNHOUS E让学生在愉快、轻松的活动中巩固和运用所学知识，进而提高
听、说、读、写的能力。
本册 教材的重点是能按四会与三会要求掌握所学单词。能按四会要求掌握
所学句型。活用四会句型大胆交流。 初步培养良好的书写习惯。
1 11

难点是养成 良好的听英语，读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音，
语调，逐步培养语感。有计划地培养学生的 读写能力。
本学期教学目标（包括知识、智能、情意）
情感要求
（1）继续培养学生的学习兴趣。
（2）培养学生关心他人的品德，学会赞美别人。
（3）会礼貌地与他人进行交往。
2、知识与技能要求
（1）能按四会要求与三会要求掌握所学单词。（2）能按四会要求掌握所
学句型。
（3）能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交际，做到大胆开
口，发音正确。
（4）能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言和录
音。
（5）初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
（6）养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以
培养语感。
（7）能在任务型学习的过程中学会相关的语句，并且培养学生动手能力。
（8）能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。
（9）能认读48个音标。
教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐
中学、学中用。
2 11

3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规
范、正确地书写。
4、培养学生拼读能力，确保学生自主学习的质量。
5．根据学生的年龄特征，培养学生良好 的朗读习惯，打下良好的语音语调
基础。充分利用直观教具和电教媒体，创设良好的语言氛围，调动学生 的学习
积极性。
6．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到< br>课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
7．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元重现组排降低难度。
8.在每节课中联系单词教学适时渗透音标教学。
分单元教学进度及具体教学要求目次周次
单元或章节内容
教时
本单元重点、难点
1
1
开学第一课
1
学习常规，明确学习要求
UNIT1
1-3
MAYIHAVE……？
3 11

6
重点：1能听懂、会说、会读和会拼写单词
APEN,ARULERARUBBER,ABALLPEN,APENCILCASE,ABOOK.
2能听的懂、会说、会读和会写句型MAYIHAVE…?THIS…ISFOR…3训练学生
运用所学英语知识做简单的统计。
难点：同重点1,2
UNIT2
3-5
INATOYSHOP
6
重点：1能听懂、会说、会读和会拼写单词
ADOG,ACAT,ATIGER,APANDA,ADESK和ASHOP.
2能听懂、会说、会读和会写句型
THISISTHAT’SMYYOURHISHER…WHAT’STHISTHAT?IT’S…
难点：同重点
UNIT3
6-8
APURSE
6
重点：1能听懂、会说、会读和会拼写单词
AKEY,APURSE,ASTORYBOOK,AFAN和ATAPE.
4 11

3能听懂、会说、会读和会写句型
ISTHISTHA TMYYOURHISHER…?YES,ITISNO,ITISN’’SMYYOURHISH
ER …?PERHAPSIT’SINON…
难点：同重点
UNIT4
8-10
ILIKE……
6
重点：1能听懂、会说、会读和会写单词ACAR,ABIKE ,ABUS和AKITE.2能听
懂、会说、会读和会写句型
WHAT’STHISTHAT INENGLISH?IT’SA…DOYOULIKE…?YES,IDONO,IDON’T.
难点：同重点2
UNIT5
10-12
REVIEWANDCHECK
5
重点：1通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和
句型。
2通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。
难点：同重点
UNIT6
12-14
5 11

WHOSEGLOVES?
6
重点：1能听懂、会说、会读、会拼写单词
APAIROFSHOES,ASWEATER,AJACKET,BIG,SMALL,LONG和SHOR T.2能听懂、会
说、会读、会写句型
WHOSE…ISTHISARETHEY?IT'STHEY’RE…THE…ISARETOO…
难点：同重点2，另
能掌握服饰类单词中复数形式和用法以及与动词BE和代词连用时的一致关
系。
能理解’S的含义
UNIT7
14-16
IT’SLATE
6
重点：1能听懂、会说、会读、会拼写单词
ONETWOTHREEFOURFIVESIXSEVENEIGHTNINETEN.
2能听得懂、会说、会读和会写句型WHAT’STHETIME…?IT’S…难点：同重点
UNIT8
16-18
INCLASS
6
重点：1能听得懂、会说、会读和会拼写单词
6 11

EAT,DRINK,WRITE,READ,CLOSE,OPEN.2能 听得懂、会说、会读和会写祈使句
OPENTHEWINDOW,’TOPENTHEDOOR.并能在 适当的场合正确运用祈使
句。
难点：同重点
UNIT9
18-20
WHAT’STHEMATTER?
6
重点：1能听得懂、会说、会读和会拼写单词
HOT,COLD,ILL,TIRED,HUNGRY,THIRSTY
2听得懂、会说、会读和会写句子WHAT’STHEMATTER?I’M…
3能用贴切的形容词表述自己的感觉。
4单词TIRED的读音要到位。
难点：同重点1,2,3
UNIT10
21-22
REVIEWANDCHECK
5
重点：1综合复习所学过的词汇、句型、并能正确地听、说、读、写。
2能综合运用所学的日常交际用语。
难点：同重点1
分单元教学进度及具体教学要求
7 11

本单元教学要求
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词
APEN,ARULERARUBBER,ABALLPEN,APENCILCASE,ABOOK.
2、能听得懂、会说和会读日常交际用语
MAYICOMEIN?COMEIN,HT.G< br>’SA…FORYOU….HAPPYTEACHERS’DAY.
3、能听的懂、会说、会读 和会写句型MAYIHAVE…?THIS…ISFOR…4、了解辅
音字母B和C在单词中的读音。
5、训练学生运用所学英语知识做简单的统计。
6、能诵读歌谣ALITTLEBOOK。
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词
ADOG,ACAT,ATIGER,APANDA,ADESK和ASHOP.
2、能听懂、会说和会读日常交际用语
HOWLOVELYNICE!VEALOOK?I’DLIKE…，
,INWHICH…?GUESS.
3、能听懂、会说、会读和会写句型
THISISTHAT’SMYYOURHISHER…WHAT’STHISTHAT?IT’S…
4、解辅音字母D和F在单词中的读音。
5、能有表情地演唱歌曲WEAREHAPPYBEES。
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词
AKEY,APURSE,ASTORYBOOK,AFAN和ATAPE.
2、能听懂、会说、会读日常交际用语
8 11

COMEHERE,ME,…?I’,IDON’TKNOW
.WHERE’S…?PERHA PSHE’SSHE’SIN….WHEREAREYOU?I’M…
3、能听懂、会说、会读和会写句型
ISTHISTHATMYYOURHISHER…?Y ES,ITISNO,ITISN’’SMYYOURHISH
ER…?PERHAPSIT’SINO N…
4、了解辅音字母G和H在单词中的读音。
5、能有表情地演唱歌曲PERHAPS.
1、能听懂、会说、会读和会写单词ACAR,ABIKE,ABUS和AKITE.2、能听懂、会说和会读日常交际用语
ILIKEPUZZLESME,’S
’S…
3、能听懂、会说、会读和会写句型
WHAT’STHISTHATINENGLISH?I T’SA…DOYOULIKE…?YES,IDONO,IDON’T.
4、初步了解名词的单复数。
5、了解辅音字母J和K在单词中读音。
6、能诵读歌谣FLY,FLYMYKITE.
1、通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句
型。
2、通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。
1、能听懂、会说、会读、会拼写单词
APAIROFSHOES,ASWEATER,AJ ACKET,BIG,SMALL,LONG和SHORT.2、能听懂、
会说、会读日常交际用语
’,DEAR!
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3、能听懂、会说、会读、会写句型
WHOSE…ISTHISARETHEY?IT'ST HEY’RE…THE…ISARETOO…4、能掌握服饰类单
词中复数形式和用法以及与动词BE和 代词连用时的一致关系。
5、能理解’S的含义，了解辅音字母L和M在单词中读音。
6、会诵读歌谣AFUNNYGOAT.
1、能听懂、会说、会读、会拼写单词
ONETWOTHREEFOURFIVESIXSEVENEIGHTNINETEN.
2、能听懂、会说、会读日常交际用语
IT’MEDOYOU…?I…AT…AT…SEEY OUBYE,SHALLWE…?3、能听得
懂、会说、会读和会写句型WHAT’STHETIME… ?IT’S…4、了解辅音字母N和P在
单词中读音。
5、会唱歌曲GOTOSCHOOL.
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词
EAT,DRINK,WRITE,READ,CLOSE,OPEN.
2、能听得懂、会说、会读和会写祈使句
OPENTHEWINDOW,’TOPENTHE DOOR.并能在适当的场合正确运用
祈使句。
3、能听得懂、会说和会读日常交际用语
THAT’’TBELATEAGAIN.
4、了解辅音字母R和S在单词中的读音。
5、会诵读歌谣DON’TBELATEAGAIN.
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词
10 11

HOT,COLD,ILL,TIRED,HUNGRY,THIRSTY.
2、能听得懂、会说和会读日常交际用语
COMEANDHAVESUPPER…K…WHY DON’TYOU…N
OW?WHATANICE…
3、听得懂、会说、会读和会写句子WH AT’STHEMATTER?I’M…4、能用贴切
的形容词表述自己的感觉。
5、单词TIRED的读音要到位。
6、了解辅音字母T和V在单词中的读音。
7、会唱歌曲WHAT’STHEMATTER?
1、综合复习所学过的词汇、句型、并能正确地听、说、读、写。
2、能综合运用所学的日常交际用语。
11 11