勋章制作-师生之谊

四年级英语教学计划
小学英语四年级教学计划
一、学情分析
四年级的学生思维敏捷，并且学生对英语比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己。大部分同学对学习英
语都有浓厚的兴趣，学习英语的 自信心较强，但有一部分同学英语基
础差，教学难度很大，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发
学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥
团队协作精神，营造互帮互 助，共同学习英语的语境，培养他们学习
英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的 英语
语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的
能力。同时让学生了解 中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意
识。
二、教材简析
本套 教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学
习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的 自信心；培养学生具
有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；
使他 们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。教材同时也充分
考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异 ，设计了符合各种学习模式
的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生，拼字、拼
卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。书本上的故事有精美
幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色 等活动。本套教材以动作或手势
1 5

四年级英语教学计划
进行的字谜游戏、角色扮演以及TPR ( Total Physical Response )活
动适合好动爱表现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种
对子活动、小组活动、问卷 式调查和访问活动感兴趣。培养学生的观
察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西方文化，培养学 生的
爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、教学进度
教学时间 教学内容
第一周 Module 1
第二周 Module 2
第三周 Exercise 1~2
第四周 Module 3
第五周 Module 4
第六周 National Days
第七周 Module 5
第八周 Module 6
第九周 Exercise 5~6
第十周 Mid- term Examination
第十一周 Module 7
第十二周 Module 8
第十三周 Exercise 7~8
第十四周 Module 9
第十五周 Exercise 9
2 5

四年级英语教学计划
第十六周 Module 10
第十七周 Exercise 10
第十八周 New Year’s Day
第十九周 Review Module
第二十周 Final Examination
五、教学措施
根据《英语课程标准》的内容和精神， 针对本册教材的教学目
标，结合我校学生的基本情况，我拟订了以下的教学措施、任务和要
求：
１ 重视基础知识的教学，奠定创造思维基础。任何一种创造都
是以对新学过的知识进行 科学的加工和创造性的劳动为前提的。要培
养学生创造性思维能力，就必须加强基础知识的教学。深钻教 材，挖
掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。如共同探究英
语字母的奥妙，对于 小学生来说，英语字母的学习是其中一个重要内
容。英语字母则是又爱又恼，爱的是写法与顺序基本相同 ，也有大、
小写之分，恼的是读音上部分相近却有区别。笔者认为若能使学生通
过多种知识媒介 达到掌握的目的，定会收到事半功倍的效果，比如采
用英语字母的谜语，开展学生智力：如：What letter can fly？（什么
字母会飞？），答案为Bb．（bee蜜蜂）；What letter can we drink？
（什么字母我们能喝？）答案是Tt（tea茶）； What letter is a part of
the face？（什么字母是脸的一部分？）答案是Ii（eye眼睛）；What
letter is a question？（什么字母是个问题？）答案是Yy（why为什
3 5

四年级英语教学计划
么）
２ 更新教育观念，明确教师角色 ，建立以人为本的学生主体观，
建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。 改进教学方法，提高教学效率，改变过去满堂灌的方式，
让课堂焕发出生命的活力，在课堂 上，有讲有练，精讲精练，有动有
静，让学生说起来，动起来。
３ 采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充
分的语言实践机会，优化教学过程：
（１）利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、
VCD 、DVD 等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，
还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使 用的场合、时间、
对象等，而且还有体态语（body language）-----手势、动作、表情
等的示范。
（２）多种媒体的运用使教学变 得生动、形象、活泼、感染力强，容
易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。
（３）充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学
生置身于以英语为母语的环 境中，体验英语的实际运用。多媒体课件
的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对 课时
少的小学英语课尤为重要。
4. 实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际
水平，同时提高学习兴趣和合作能力。 运用激励机制，评价形式多
样化，激励小学生积极进取。
4 5

四年级英语教学计划

5.（１）尊重和爱护学生的学习积极性， 对每个学生的成绩和点滴进
步都要加以肯定。课采用口头表扬和精神奖励的方式，特别要注意对
学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。
（２）评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评 价为主，以
学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主
要根据。以口语 活动为主。训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，
能用英语进行简单交流。
随着社会对小 学教师素质要求的不断提高；随着研究的不断深入，小
学教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内 涵。在教学课余，
我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能接受
高质量的 教学而努力。



5 5