关于计划生育新政策-信阳毛尖的泡法

最新四年级语文上册期末测试卷(B卷)


一、看拼音，写词语.(8分)
ɡuī lǜ huī fù zhào yào càn làn
（ ） （ ） （ ） （ ）
yè bǐnɡ hén jì pán xuán bǎo lěi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词.（4分）
碑（ ） 充（ ） 伐（ ） 拆（ ）
牌（ ） 允（ ） 代（ ） 折（ ）
三、照样子，写词语.（16分）
1．金灿灿
2．郁郁苍苍
3．千姿百态
4．漫天卷地
四、选词填空.（5分）
特别 特殊
1．科学家在太空这个（ ）的环境里培育新品种.
2．这条公路修得（ ）坚固.
希望 渴望 盼望
3．我们（ ）台湾早日回到祖国的怀抱.
4．山区的孩子多么（ ）有一台属于自己的电脑.
5．一些植物种子的后代朝着人们所（ ）的方向改变.
五、按要求改写句子.（8分）
1．这是一本好书，真叫人喜欢.（改为反问句）

2．这样做下去一定会失败.（改为双重否定句）


1 10

3．天上的星星一闪一闪.（改为拟人句）

4．他们家住的地方很小.（改为夸张句）

六、补充诗句.（5分）
1． 疑无路，柳暗花明又一村.
2．不识 真面目，只缘身在此山中.
3．五月 红似火，六月 满池塘.
4．雾锁山头山锁雾，天连水尾 .
5． 本无价，近水遥山皆有情.
七、默写古诗《题西林壁》，并回答问题.（9分）
题西林壁
， .
， .
1．此诗的作者是 代 .（1分）
2．题目中“题”的意思是 .（1分）
3．古诗前两句的意思是





（1分）
4．此诗最能表达作者感情的诗句是 ，作者说明
.（2分）
八、口语交际.（5分）
我国历史悠久，古迹众多.但由于种种原因，有的文化 古迹遭到了破坏，请
你为保护这些文化古迹提些建议或写两条宣传标语吧.


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九、阅读.（20分）
（一）
书是知识的宝库.人们常说：“开卷有益”.当你打 开五彩缤纷的图书，你便
在知识的海洋中遨游.动人的小说，美丽的诗歌，感人的故事……让你爱不释手 ，
给你带来无穷的快乐.书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友.一位大文豪
说过：“读 一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话.”寂寞时，它会给我们安慰；有
疑难时，它会给我们解答；遇到挫 折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，
它会指引我们向光明的前程迈进.
1．根据意思在文中找词语.（3分）
（1）读书有好处. （ ）
（2）良好的老师，有益的朋友. （ ）
（3）喜爱到不肯放手的地步. （ ）
2．短文是围绕哪一句话写的？（2分）

3．从文中找出一个比喻句.（2分）


这个句子中把 比作 .
4．你最喜欢哪两句有关读书的格言？请你写下来.（2分）
（1）
（2）
（二）
校园里的泡桐
在我们的校园周围有一株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻的为我们做
着贡献.

3 10

春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛 ，开得那么热闹.每
个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中.那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园.微风
吹来，花朵们随风摆 动，好像在朝你点头微笑呢！
盛夏，烈日当头.泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点缝 隙；
一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳.我们
在操场上蹦 啊，跳啊，一点也不觉得热.
秋天，泡桐树上结了许多棉花桃一样的果实，沉甸甸的挂在枝头上.这些 饱
满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情.
冬天，泡桐树的 叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠的全部落在地上.我们把这些
树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它 给植物当棉被，让它给植物当肥料.
我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高高的身影沉思：泡桐 树啊，你
那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留的送给了我们.你多么高尚，
从来对 我们无所求，从不为自己的利益着想.想着想着，我心里好像有一颗种子
在生根、发芽.
1．给红色的字选择正确的读音.（2分）
沉甸甸（diàn diān） 花团锦簇（cù zú）
笼罩 （lónɡ lǒnɡ） 弥漫 （mí ní）

2．修改病句.（2分）
（1）泡桐树的叶子全部落到了地上和路上.

（2）泡桐树的花和叶子开得那么旺盛.

3．下列句中哪句是比喻句.（ ）（1分）
A 这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦
心情.
B你心里好像有一颗种子在生根、发芽.
C一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳.
4．这篇短文是按照（ ）结构写的，在描写泡桐时是按照（ ）写的.（2

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分）

A总—分 B总—分—总 C分—总
D时间顺序 E事物的几个方面 F地点的变换
5．文章最后一句话的意思是( ).（2分）

A作者的心里长出了泡桐的幼芽.
B作者感到自己变成了一颗泡桐树.
C泡桐舍己为人的精神使 “我”受到了教育.
6．概括短文的主要内容.（2分）


十、作文.（20分）
我有一个好（ ）
要求:1.把题目补充完整.
2.重点要突出，详略要得当.
3.行文语言流畅，条理清楚.















5 10

6 10

参考答案
一、看拼音，写词语.
ɡuī lǜ huī fù zhào yào càn làn
（规律） （恢复） （照耀） （灿烂）
yè bǐnɡ hén jì pán xuán bǎo lěi
（叶柄） （痕迹） （盘旋） （堡垒）
二、辨字组词.
碑（石碑） 充（充电） 伐（砍伐） 拆（拆除）
牌（品牌） 允（允许） 代（代表） 折（打折）
三、无答案.
四、选词填空.
1．科学家在太空这个（ 特殊 ）的环境里培育新品种.
2．这条公路修得（特别 ）坚固.
3．我们（ 盼望 ）台湾早日回到祖国的怀抱.
4．山区的孩子多么（ 渴望 ）有一台属于自己的电脑.
5．一些植物种子的后代朝着人们所（希望 ）的方向改变.
五、按要求改写句子.
1．这是一本好书，真叫人喜欢.（改为反问句）
这是一本好书，怎么不叫人喜欢呢？
2．这样做下去一定会失败.（改为双重否定句）
这样做下去不会不失败.
3．天上的星星一闪一闪.（改为拟人句）
天上的星星一闪一闪地眨眼睛.
4．他们家住的地方很小.（改为夸张句）
他们家住在巴掌大的地方.
六、补充诗句.
1．山重水复疑无路，柳暗花明又一村.
2．不识庐山真面目，只缘身在此山中.
3．五月石榴红似火，六月荷花满池塘.

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4．雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天.
5．清风明月本无价，近水遥山皆有情.
七、默写古诗《题西林壁》，并回答问题.
题西林壁
横看成岭侧成峰 ，远近高低各不同 .
不识庐山真面目 ，只缘身在此山中 .
1．此诗的作者是 宋 代 苏试 .
2．题目中“题”的意思是 书写，题写 .
3．古诗前两句的意思是 横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；
从远处看 是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从
山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、 姿态各不相同. .
4．此诗最能表达作者感情的诗句是 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ，作
者说明 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场
上，来观察分析事物 .
八、无答案.
九、阅读.（24分）
（一）
书是知识的宝库.人们常说 ：“开卷有益”.当你打开五彩缤纷的图书，你便
在知识的海洋中遨游.动人的小说，美丽的诗歌，感人 的故事……让你爱不释手，
给你带来无穷的快乐.书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友.一位大 文豪
说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话.”寂寞时，它会给我们安慰；有
疑难时， 它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，
它会指引我们向光明的前程迈进.
1．根据意思在文中找词语.
（1）读书有好处. （ 开卷有益 ）
（2）良好的老师，有益的朋友. （ 良师益友 ）
（3）喜爱到不肯放手的地步. （ 爱不释手 ）
2．短文是围绕哪一句话写的？
书是知识的宝库.

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3．从文中找出一个比喻句.
读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话.
这个句子中把 读一本好书 比作 和一位高尚的人谈话 .
4．你最喜欢那两句有关读书的格言.
（1） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
（2） 书犹药也，善读之可以医愚.
（二）
校园里的泡桐
在我们的校园周围有一株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻的为我们做
着贡献.
春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，开得那么热闹.每
个枝头都是挨挨挤挤的花朵， 真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中.那
紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香 ，弥漫着整个校园.微风
吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！
盛夏，烈日当头. 泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点缝隙；
一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支 在操场周围遮住炎热的太阳.我们
在操场上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热.
秋天，泡桐树上结 了许多棉花桃一样的果实，沉甸甸的挂在枝头上.这些饱
满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向 人们显示自己的喜悦心情.
冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠的全部落在地上.我们把这些
树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料.
我常常站在 教学楼的走廊里，望着泡桐树那高高的身影沉思：泡桐树啊，你
那么无私，默默无闻地把自己所有的一切 毫无保留的送给了我们.你多么高尚，
从来对我们无所求，从不为自己的利益着想.想着想着，我心里好 像有一颗种子
在生根、发芽.
1．给红色的字选择正确的读音.（4分）
沉甸甸（diān） 花团锦簇（cù） 笼罩（lǒnɡ） 弥漫（mí）
2.修改病句.（2分）
（1）泡桐树的叶子全部落到了地上和路上.

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泡桐树的叶子全部落到了地上.
（2）泡桐树的花和叶子开得那么旺盛.
泡桐树的花开得那么旺盛.
3．下列句中哪句是比喻句.（ C ）（1分）
4．这篇短文是按照（ B ）结构写的，在描写泡桐时是按照（ D ）写的.

5．文章最后一句话的意思是（ C ）.

6．概括短文的主要内容.（4分）
短文记叙了泡桐树一年四季的生长情况， 表达了作者对泡桐的赞美之情，并
从中懂得了怎样做人.
十、无答案.








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