四年级上册语文月考试卷
香港入境事务处-中国上下五千年
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
四年级上册语文月考试卷（一）
一、积累运用（40分）
1．看拼音写词语。（8分）
pí juàn
lì shǐ lǐng xiù zhèng f
ǔ
（ ） （ ） （ ） （
）
qī wǔ jī nù xiāo huǐ chén
liè
（ ） （ ） （ ） （
）
2、用“——”画出正确的读音。 （6分）
心血（xuè xuě）
埋怨（mái mán） 不禁（jīn j
ìn）
貉（hé luò） 狒狒（fèi fú） 水獭（lài t
ǎ）
3．在下面的括号里填上恰当的词语。（6分）
（ ）地成长 （
）的幼苗 激
动得（ ）
（ ）地祝愿 （
）的鲜花 伤
心得（ ）
4．给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。（7分）
漫：①水满流出来了； ②到处，遍布；
③随便，不受约束。
漫不经心（ ） 漫山遍野（ ）
杯里的水漫出
来了（ ）
负：①具有 ②败 ③遭受 ④违背、背弃
忘恩负义（ ） 久负盛名（ ） 不分胜负（ ） 身
负重伤（
）
5．选择合适的词语填在括号里。（4分）
震惊 轰动
⑴那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常（ ）。
⑵徐悲鸿的油画在巴黎展出时（ ）了整个画界。
持续 继续
⑶虎门销烟整整（ ）了23天。
⑷他休息了片刻，又（ ）思考起来。
6．按要求写句子。（4分）
（1）比喻
____________________________________________
（
2）拟人_____________________________________________
7．用修改符号修改病句。（4分）
（1）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
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（2）大家的眼睛都集中到主席台上。
（3）我把作业本上不正确的错别字都改正了。
（4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。
二、根据课文内容填空。(12分)
1、在昨天与今天之间____________
,在现实与理想之间____________,啊！教
师的事业多么____________！
这句话中的两组反义词是_______
与 _______
；_______与_______。
2、《峨眉山月歌》的前两句是
， 。让我仿
佛看到了
。诗中写到的5处地名分别是_______ 、
_______ 、 _______
、_______ 和_______。 后两句表达了诗人
的感情。
3、 ，潭面无风镜未磨。
遥
望洞庭 山水色 ， 。 这首诗题目是
是 代诗人
写的。这首诗写的是 季（节）的景色。
“未”的意思是：
4、人生自古谁无
死，
。
5、风声、雨声、读书声，声声入
耳；
。
5、节日夜晚的天安门广场既 又 。看 ，华灯齐放，
，
天安门广场 。来自祖国各地的人
们 ，
。 与 辉
映，
，天安门广场
起来了。
6、林则徐一声令下，
的虎门销烟开始了。民工
先 ，再 ，然后
。这真是一个 ，它
外国
的嚣张气焰，向全世界表
明：
！
三、课外阅读（25分）
（一）
春风
劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成
了一株小花苗。大墙阴影的外边，好
多小树、小草都长得生机勃勃，只有
小花苗又瘦又小，它难过得哭
起来。
小花苗
你哭什么呀 蜜蜂飞过来问
“我见不到阳光，长得太小了。”
“别难过，我替
你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！
小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上
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的小蜗牛在说话。
是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，
沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温
暖！”在阳
光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这株小花能爬上那么高的大墙 真勇
敢
1、给第3和第10自然段加上标点。
2、填空。 （4分）
(1)短文按（
）顺序写，先写小花苗在大墙的
阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下
（
），最后写孩子们夸小花苗
（ ）。
(2)小花苗的“手和脚”指的是
（
）。
3、请给短文加上一个你认为最好的题目，并说说你的理
由。
4、回答问题：（4分）
假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会
说
假如你亲自看到了小花苗爬过了墙顶，你会对她
说
。
（二）最美的名字
在一次作文课中，老师让同学们
以“名字的故事”为题做口头作文。
结果，一个最拙zhuó于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠
。 这个
女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来)：
我本来叫
秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地
震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了
性命。我和两个阿姨被埋在了废墟
下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我
渴呀！
两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，
可我说什么
也不肯咽yàn，全都吐了出来。 “这孩子的命怕是保不住了。”
一个阿姨伤心地说。
“是啊，(即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个
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阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点
唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔
中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十
多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放
解救）出来。为了记住我是怎样活
过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那
一刻，我们一
遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种
比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳
汁更为伟大的喂哺……
1．用“________”画出括号内用得恰当的词。
2．联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。
绝望：
非同寻
常：
3．短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是___________；第
（
2）处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是
因为
_
______
_。
4．这篇短文主要写了什么？（2分）
5．请你对短文的“阿姨”说几句话。（2分）
三、习作（30分） 续写：发生在教室里的一件事
下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见
身后“哎哟”一声……
要求：根据开头，展开合理想象，续写成350字的作文。
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