4人教版四年级下册语文测试卷与答案
对联怎么分左右贴-男人的鸡
人教版四年级语文下册第四单元测试
五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。
以__
__万一
百__
不 __
围 __
__之客
救__
知 __
____东
__
神出 ____
__
(14 分)
__知__
__
__西
____
__
千里
一、拼音写字我最棒。
(6 分)
shāo
huǐ
kǎi
xuán
ā
yí
百__
草木
_____ ___
______
风声
_____ ___
攻 __
不__
__无敌
_________________________________
____________________________________
chén
jìn
wéi
hù
jīng
tōng
二、在加点字正确读音下画
“____”。(6 分)
祈盼(q ǐ qí)
巡弋 (g
ē yì)
卓越 (zhu ō
．
r
ú)
．
zhuó)
．
纸屑
．
柳絮 (x ù
晋察冀 (y ì j ì)
．
(xu è xi è)
．
三、我把加点字的正确读音送回家。
(4 分 )
w
zhá
zhā
1．旧社会，人民在苦难中挣扎
．
(
)。
2．雨来喜欢在水里扎
．
(
)猛子。
yù
xū
3．小明身体不好，才跑了 50 米就气喘吁
(
)吁的了。
4．我们应该呼吁
．
．
(
)全社会积极行动起来，保护母亲河。
四、选字填空组词语。 (9 分)
供
贡
(
)献
(
)认
(
)给
贯
惯
习(
)
(
)性
(
)彻
健
键
(
)康
(
)盘
(
)身
______________________________
_______________________________________
六、给加点字选择恰当的解释。
(4 分)
巧：
①心思灵敏，技术高明。② (手、口 )灵巧。③恰好。④虚浮不实的
(话)。
1．“挺巧 ！小孩子，你做得挺巧哇。 ”军官点了点头。 (
)
．
2．这游廊是古代多少能工巧
匠的心血和汗水凝聚而成的啊！
(
)
．
3．我正要去找你，在这儿遇到了，真巧
啊！ (
)
．
4．乌鸦被狐狸的花言巧 语骗了。 (
)
．
七、我把词语巧分类。 (8 分
)
A ．飘飘悠悠
B．哗啦哗啦
C．吧嗒吧嗒
D．推推搡搡
E．噼噼啪啪
F．叽叽咕咕
G．唔哩哇啦
H．蹦蹦跳跳
表示声音的词语有： _
_______________________________________________
表示动作的词语有：
_________________________________
___________
八、选择关联词语填空。 (5 分)
因为⋯⋯ 所以⋯⋯
即使 ⋯⋯也⋯⋯
不但⋯⋯
而且⋯⋯
既然 ⋯⋯ 就⋯⋯
虽然⋯⋯ 但是⋯⋯
无论 ⋯⋯ 都⋯⋯
1．(
)雨来从小长在还乡河边， (
)游泳的本领很高。
2．(
)敌人怎样诱导小夜莺，他
(
)不肯说实话。
3．我们 (
)要热爱和平，
(
)还要勇敢地用自己的生命保卫和平。
4．(
)你已经答应帮忙了， (
)不应该反悔。
5．(
)风很大， (
)我们仍坚持把所有的小树种完了。
九、病句确诊再医治。 (8 分)
A ．用词不当 B．成分残缺
C．自相矛盾 D．啰唆重复
1．爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。 (
)
改正： ________________________________
________________________________
2．把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。 (
)
改正： ____
__________________________________________________
___________
3．我们有时天天去乐队训练。 (
)
改正： __________________________
____________________________________
4．重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。
(
)
改正： ___________________________________
________________________
十、读句子，体会每组句子有什么不同。
分)
(4
①战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树弯着腰。
②战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
．．．．．
1．第②句中加上带点的词，更能体现出战争的
________________________，反衬
的强烈愿望。
③那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
④那双手就像鹰的爪子 ，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
．．．．．．
2．第④句运用了______________的修辞手法，表达了
。
十一、快乐阅读轻松答。
(12 分)
儿童和平条约
我们世界的儿童 —— 宣告未来的和平，
我们想要一个没有战争和武器的星球。
我们要除掉疾病和破坏，
我们再也不要 (憎恨
厌恶 )和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。
我们的大地给
(
)予我们足够的食品 —— 我们将共享。
．
我们的天空给予我们美丽的彩虹
——
我们将保卫它们。
我们的河水给予我们不朽的生命
—— 我们保持它的 (整洁
洁净 )。
我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和
改造
)大家的生
(改善
活。
我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。
世界上的成年人和我们一起， 你们丢掉的只是 (惊慌 恐惧 )和悲伤。抓住我们的欢
笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。
1．给加点字注音。 (2
分)
2．用 “”画去文中搭配不当的词语。 (2 分)
3．用“
”画出文中的一组排比句。 (3 分)
4．在孩子们的眼睛里，未来世界应该是 ________的，
没有 __________、__________、__________、__________
、__________，应该共
享大自然的恩惠。 (3 分)
5 ． 1986
年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上，儿童代表签署了
《______________
》，表达了全世界儿童渴望
________的美好愿望。 (2 分)
出人们
附答案
一、烧毁 凯旋 阿姨
沉浸 维护
精通
二、 qí yì zhuó xù j
ì xi è
三、 á ā 3.x ū 4.y ù
四、贡 供 供 惯 惯 贯 健 键 健
五、防 速 己 彼 战 胜
魏 赵 声
击
皆兵鹤唳鬼没所向无克决胜﹙造句略﹚
六、 1.② 2.① 3.③ 4.④
七、表示声音的词语有： B C E F G
表示动作的词语有： A D
H
八、
1.因为⋯⋯所以⋯⋯
2.无论⋯⋯都⋯⋯ 3.不但⋯⋯而且⋯⋯
4.既然⋯⋯
就⋯⋯
5.虽然⋯⋯但是⋯⋯
九、1.D
去掉“、杰出的”。2.B
在句子前边加主语“我”。 3.C
去掉“有时”。
4.A
“拥挤”换成“拥抱”。
十、
1.残酷
制止战争、渴望和平
2.比喻
惊慌
敌人的凶恶和人们对敌人的憎恶
十一、 1.j ǐ
2.厌恶
整洁 改造
3．我们的大地⋯⋯我们保持它的洁净。
4．和平
战争 饥饿 疾病 破坏 憎恨
5.《儿童和平条约》
和平
十二、提示：写出感兴趣的新闻，发表自己的看法和见解。叙事详细，语句通顺
即可。