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四年级下学期语文能力测试卷


班级 姓名 成绩
一、句子练习
（一）、用修改符号修改病句
1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

2、既然这件事难办，我们也一定要办好。

3、生物课对林巧稚有很大的爱好。

（二）、选择适当的关联词语填空。
1、（ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。
2、( )林老师退休了，（ ）她仍然关心我们。
3、老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。
（三）改成拟人句。
1、山上的小溪叮叮咚咚地流。

2、蜜蜂在花丛里飞来飞去。

3、春风吹，杏花开了。

（四）扩句
1. 红旗飘扬。

2. 小鸟歌唱。

（五）缩句
1. 美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。
________________________________
2. 小刚的眼睛里闪动着晶莹的泪花。
_______________________________
二、课文填空
1、
二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了
鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的
春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多 。
这段话中描写的春天的景物有
2、《春日偶成》的作者是 ，他是 代诗人，描写了 ，题
目的意思是： 。其中写景的是 ， 。
“谓”的意思是： 。从“ ， ”一句，我
们能体会到 。这首诗前两句 ，后两句 。
3、真知不像 ，也不像 ；它像 ，像 ，只
有用 ，才能探知它的秘密„„
4、根据《三国演义》有关内容改写的课文是 ，讲的是 三次拜访
的故事。诸葛亮的住地是 ，那里山冈 ，好像 ，
这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指 。诸葛亮是个 、
的人，他提出了 、 的策略。刘备听了 ，

像 。难怪他把自己比作 ，把诸葛先生比
作 ，可以用成语“ ”来形容他们的关系。
5、通过学习，我们认识了 的刘备， 的祁黄羊，
的公仪休， 的叶欣， 的竺可桢。

三、阅读
_____________
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是 宝：竹竿既是建筑的
材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美 ，助消
化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁
寒三友 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没
有融尽残冬的余寒时，新笋 就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，
穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣 ，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不
落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而 常茂，充分显示了竹子不畏困难，不
惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作
为 我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

1．这篇短文的题目：《____________》
2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。）
平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ）
3．在文中的四个空白处里加上标点符号。
4．“岁寒三友“是指________、________、________

5．文中把竹笋比做____________，目的是为了突出竹笋_________________ ______。
6．“历四时而常茂”，“四时”指________、________、____ ____、________。
7．选择正确的答案序号填在括号里。
“息息相关”的“息”意思是（ ） “自强不息”的“息”意思是（ ）
①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
8．作 者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、______ __ 的
妙用。
9．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”
“这种 精神’指的是____________________________________________ ______。
10．这篇短文写了竹子的__________、____________两个方 面，重点写了竹子的________。
作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂
__ ________________________________。
11、用“ ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。
反问句：
陈述句：
12、照样子，写叠词。
息息相关 、 、 、