部编人教版四年级下册语文第1单元试卷及答案
隔离防晒-相亲相爱歌词
第二学期四年级语文科第一单元测试卷
班级：
姓名： 座号： 评分：
一、看拼音，写词语。
luò tuo
bá dì ér
qǐ
wān yán
li
án
mián
bú duàn
shāo wēi
tū wù
sēn
yù
二、比一比，再组词。
帛 （ ） 居 （ ） 宛 （
）
棉 （ ） 锯 （ ） 蜿
（ ）
锦 （ ） 据 （ ）
碗 （ ）
三、“和”字是个多面手，你能写出每个苹果里的正确读音吗？
四、根据意思写词语。
白璧无瑕
绿草如茵 花团锦簇 波澜壮阔
1
1、
像垫子一样的绿草。
2、形容声势雄壮浩大。
3、形容五彩缤纷，十分华丽的样子。
4、洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。
五、你能写出下列词语的近义词吗？
增添 —— 幽静 ——
绚烂 ——
格外 —— 凉爽 ——
宽广 ——
六、照样子在括号里填上适当的词语。
例：（ 明亮 ）的灯光
（ ）的大海 （ ）的香山
（
）的西湖 （ ）的雪峰
（ ）的泰山
（ ）的霞光
七、选择合适的关联词填空。
因为……所以……
如果……就…… 不但……而且……
既……又……
虽然……但是…… 只有……才……
1、（ ）人类乱伐森林，（
）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
2、我们四年级（2）班的班长（
）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的学
生。
3、（
）小明同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。
4、（
）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。
5、今天，小红在队会上的演讲（
）大方（ ）生动。
2
6、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。
八、我来给句子化妆。
例：天空挂着月亮。
（瓦蓝瓦蓝的天空中）挂着（一轮圆盘似的）月亮。
1、人们品尝瓜果。
人们（
）品尝（ ）瓜果。
2、 他望着月亮。
他（
）望着（ ）月亮。
九、我来对句。
1、众鸟高飞尽，
。
2、遥望洞庭山水翠， 。
3、日出江花红胜火， 。
4、浮天水送无穷树， 。
十、调整句子顺序，把序号填在括号内。
（ ）
田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
（ ）
溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（ ）
小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（ ）
一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（ ） 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（ ） 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
十一、快乐读短文，轻松做练习。
校园的早晨
校园的早晨是
绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着
沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美
梦；花朵张开笑脸，看着往来的
同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正
在吮
吸知
识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。
3
校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教
学楼若隐若现，隐没
在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在
云雾中播撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室
里已是书声
朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我
们打
开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们
遨游知识的海洋。
校园的早晨多美啊！
1、联系上下文，把词语和意思连起来。
弥漫 形容谈论不倦或说话动听。
吮吸
充满，布满。
娓娓动听 用嘴唇吸取东西。
书声朗朗 形容读书声音响亮。
2、在括号里填上适当的词语。
（ ）的阳光 （ ）的晨雾
（ ）的教室 （ ）的早晨
（ ）的景色 （ ）的桌椅
3、照样子写词。
书声朗朗
娓娓动听
4、 填空。
校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（
）；校园的早晨是
（ ）；校园的早晨（ ）啊！
5、用“ ”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。
十二、习作。
在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我
们到校园走一走，
看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如
果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘
的事。
要求：
4
A、
B、
题目自拟。
内容具体，语句通顺。
C、 有真情实感。
第一单元测试卷的部分答案：
三、
huò hé huó huo
五、增加 寂静 灿烂
七、1、如果……就……
2、不但……而且……
3、因为……所以……
4、只有……才……
5、既……又……
6、虽然……但是……
十、5 2 4 1 6 3
特别 凉快广阔
5