【小学语文】最新人教版四年级语文下册全套单元测试题及答案
化妆舞会造型-高中历史课件
最新人教版四年级语文下册单元测试题及答案全套
第四组 达标检测卷
一、基础训练营(45分)
1.读拼音写词语。(8分)
中国三位维和战士为了不让zuì è( )的子弹wēi xié(
)娇嫩的“和平之花”;为
了shén shèng( )的事业而xī shēng(
)。叔叔ā yí( )们;请你们不要悲痛。
我们少年儿童要jiàn kāng(
)成长;学好本领;为祖国作出gòng xiàn(
)。我们更
希望;“和平之花”能够yǒng zhù rén jiān( )。
2.巧填同音字。(8分)
wéi ( )一 ( )护 ( )墙 作( )
zhù ( )意 ( )地 ( )贺 居( )
3.给加点字选择正确解释。(填序号)(8分)
【举】①提出;②推选;③全;④举动。
(1)举荐( )
.
壮举( )
.
举例(
) 举世闻名( )
..
【点】①量词;表示少量;②一个个地查对;③启发;
④(头或手)向下稍微动一动立刻恢复原位。
(2)指点( )
.
清点( )
.
4.选词填空。(5分)
维护
维持
(1)每个人都应该( )祖国的尊严。
(2)警察叔叔正在事故现场(
)秩序。
凝视 审视 凝神
(3)男孩站在树下;正( )倾听着什么。
(4)我( )着这幅画;仿佛看到了画家那丰富的内心世界。
(5)作为一名侦探;他经常带着( )的目光观察每个人。
5.把句子所用的修辞手法填在括号里。(4分)
(1)空旷的花园里;烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( )
(2)风一吹;鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。( )
(3)雨来没理他;脚下像踩着风;一直朝后院跑去。( )
(4)为了母亲不再失去
儿子;为了妻子不再失去丈夫;为了孩子不再失去父亲;全世界应该一致行动起来;
维护和平;制止战争
!( )
6.按要求写句子。(12分)
(1)被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。(缩写句子)
_____________
__________________________________________
点了点头( )
.
一点小事( )
.
(2)雨来说:“我在屋里;什么也没看见。”(改为转述句)
_
__________________________________________________
____
(3)维护和平;制止战争;是世界人民的共同心愿。(改为反问句)
_____
__________________________________________________
(4)夜莺唱着歌。(扩写句子)
__________________________
_____________________________
(5)这篇文章写得很美丽;很感人。(修改病句)
__________________
_____________________________________
(6)蓝蓝的天上飘着浮云。(改成比喻句)
_____________________
__________________________________
二、综合展示厅(10分)
7.把词语补充完整;并选词填空。(8分)
出其不(
) ( )背受敌 围( )救赵 声( )击( ) 风声( )唳 兵( )神速
(1)这些成语都与____________有关;含有反义词的成语是
_________
_____________________________________________。
(2)我还能写两个与战争有关的成语:
______________
______________
8.快乐小学四一班开展了一次“新闻发布会”的活动。同学争先恐后
地汇报自己搜集到的新闻资料。请
你也写一条新闻。(2分)
______________
__________________________________________________
_______________________
_______________________
三、课本直通车(10分)
9.判断。对的打“√”;
(1)《小英雄雨来》一文讲的是抗日战争时期的故事。( )
(2)《夜莺的歌声》表现了小夜莺的勇敢、聪明、机智与对祖国的热爱。( )
(3)《一个中国孩子的呼声》一文属于书信体文章;是当时的联合国秘书长加利写给中国小男孩的。(
)
(4)《和我们一样享受春天》一文写出了人们对和平的渴望;希望战争远离人类;全世界和平共处。(
)
(5)我知道的抗日英雄有杨靖宇、赵一曼;抗美援朝英雄有黄继光、邱少云。( )
四、阅读检阅台(10分)
为了让世界更美好(节选)
50多年前;埃莉诺与来自
许多国家的人起草了一份重要文件——《世界人权宣言》。也许会有人
说:“如果情况几乎没有发生什么
变化;那么拥有这样一份宣言还有什么意义呢?”因为只有当足够
多的人决心为改变局势尽一份力时;情
况才会变得更好。
让我告诉你们一个例子:地雷。地雷是十分可怕的武器。它们埋藏在地下;人一旦踩
到它们;就
会被炸得血肉横飞。战争结束了;地雷却留了下来。几年后;仍有无辜的人们深受其害——或
丢掉性
命;或肢体残缺。受害的常常是孩子们。当他们在田间地头戏耍;或者在小巷径道上奔跑嬉闹时;
不
幸就会踩上地雷。
许多人希望阻止这种事情发生;于是他们在互联网上互相联络;发起了国
际禁止地雷运动。他们
组织开会;发送成千上万封信件和邮件。结果;去年许多国家签署
了一项条约;承诺不再制造或者销
售地雷。
我担心我们仍要花很长的时间才会使地雷完完全全
从这个世界上消失。但这项条约表明;只要普
通人为了一个共同的目的聚集一堂;局面就可以改观。这使
我回到这样一个令人鼓舞的问题上:“为
了使世界变得更美好;我能做些什么?”
对所有的孩
子们;我的回答是:看看你的周围。去了解那些与你的生活方式迥异的人;发现你与
他们的共同点。当你
发现某些事情不对头时;不管问题有多大;都要想一想:“能不能改变一点?我
们如何才能携手合作?”
现在;人们在提到埃莉诺时;会说:“她会点燃一根蜡烛;而不是诅咒黑暗。”(有改动)
10.在括号里填上恰当的词语。(4分)
( )局势 ( )性命 (
)蜡烛 ( )文件
11.把画横线的句子改成陈述句。(1分)
________
_______________________________________________ ________________________________________________
_______
12.第1段中破折号的作用是( )(1分)
A.解释说明
B.话题转换
13.根据短文内容填空。(2分)
(1)50多年前;埃莉诺与来自许多国
家的人起草了一份重要文件——
________________________________
_________________。
(2)人们赞美埃莉诺时会说:“她会__________________________ ________________________________________________
______。”
14.作者写这篇短文的目的是( )(2分)
A.希望在世界上完完全全地消除地雷。
B.希望人们携手合作;让世界变得更美好。
五、习作百花园(25分)
15.题目:《给战火中的孩子的一封信》
要求:信的格式正确;写出自己心里想说的话;表达对和平的美好祈盼。
第五组
达标检测卷
一、基础训练营(45分)
1.用“√”标出加点字的正确读音。(6分)
弧线(hú gú) 磕绊(ké kē)
委屈(qū qú) 泛滥(jiān làn)眼眶(kuāng kuàng) 遵守(zūn zhūn)
......
2.读拼音写词语。(9分)
zhèn hàn ( )
liú lián ( ) nóng yù ( ) fēi xiáng (
)
quán lì( ) yǒu xiàn ( )bù qū ( )gǔ
dòng( )qiǎo rán ( )
3.给下列加点的词语选择正确的解释;把字母填在括号里。(4分)
【明白】A.清楚;明确 B.公开的;不含糊的 C.知道;了解 D.聪明;懂道理
(1)我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人。( )
..
(2)他是个明白人;不用多说就知道。( )
..
(3)这句话的含义他讲得十分明白。( )
..
(4)如果你有什么想法;就明白讲出来。( )
..
4.把词语补充完整;并选择合适的词语填空。(11分)
改天______地
______然一______ 花______叶茂
热泪____________
不______思______ ______气十足
______然挺立 手不______卷
(1)小亮是个小书迷;每次见到他;都发现他____________。
(2)小弟弟____________的样子;逗得大家哈哈大笑。
(3)春天来了;小区的绿地上___________。
(1)蝴蝶飞走了。(扩句) <
br>_______________________________________________
________
(2)我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)
_______
________________________________________________
(3)这不正是前几天那片千万朵小花藏身的草地吗?(给句子换一种说法;意思不变)
__
__________________________________________________
___
(4)这个小女孩整天在花香中流连。她走得很流畅;没有一点儿磕磕绊绊。(用关联词连成一句话)
__________________________________________________
_____
(5)盲女孩抓住了那只蝴蝶;真是一个奇迹!(改成反问句)
_______
________________________________________________
6.把下列句子整理成一段通顺的话。(5分)
( )我们看见一群过海的燕子。
( )过了一会儿;它们又展翅起飞了。我们用崇敬的目光;目送那些远飞的燕子。
(
)它们要从寒冷的北方飞到温暖的南方去;在海上不停地飞呀飞呀……
(
)一个风平浪静的日子;我们坐船;在蓝色的太平洋上航行。
(
)它们一定是太疲倦了;看见我们的船;便像雨点一样落下来;伏在甲板上休息。
二、综合展示厅(9分)
7.日积月累。
(1)巴金曾说:
“____
__________________________________________________
__________________________________
____________
__________________________________________________
____________。”
他告诉我们要学会无私奉献。
(2)“雷锋出差一千里;
好事做了一火车。”他曾经说过:
“______________________________
_________________________
____________________
___________________________________
__________
__________________________________________。”
三、课本直通车(11分)
8.根据课文内容填空。
(1)安静的
手指________合拢;_________拢住了那只蝴蝶;真是一个________!睁着眼睛的蝴蝶
被这个盲
女孩神奇的________抓住了。
(2)那小小的种子里;包含着一种多么强的
__________啊!竟使它可以冲破________的外壳;在没有
________、没有_
_______的砖缝中;________向上;________生长;________它仅仅只活了几天
。
四、阅读检阅台(10分)
雪地红狐
在白皑皑的深雪里;一群狂怒的牧犬正在
追逐三只亡命的狐狸;牧犬的后面;是一伙骑马的猎人。雪
太深了;狐狸跃动得非常困难;它们每次跃起
;身后都扬起一阵雪雾;然后落下去;身体又陷进雪里;有
时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽
然也一样在深雪里;但那些狗高大凶猛得多;在雪里冲撞过
来;杀气腾腾势如疾风。
三只狐狸
拼命地夺路而逃;还不时地回头看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了;雪原
那么白那么空
旷;狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰;火红耀眼;无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追
上的;所以骑
马围猎的人并不开枪射击。
一只最红的狐狸掉头向我这边跑来;我心下一喜;纵马朝它奔去。要是我抡
它一马鞭;肯定能打晕过
去。正这样想着;我的马忽然站住不动了;它耸起两耳;看着前方。我正感到莫
名其妙;那只狐狸从坡下
突然跳上来;恰恰落在我的马前。可以看出;那狐狸刹那间惊呆了;它可能万万
没有想到这里埋伏着一支
人马。惊恐之下;它也许料定自己必死无疑;竟伏在马前惊惶地望着我。
我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。
它这样绝望;这个生灵;这团火焰。“让我活下去吧——”我感到它在这样恳求我。
我提着马鞭的右臂垂落了;不由自主地拨转了马头;让开一条路。
它很有礼貌地看我让开;然后低下头;迅速从我的旁边奔跑过去。
我伫马立在高地上;目送这
只红狐狸继续逃奔。在一片闪烁着阳光的雪野上;它跃动着;蹿跳着;一
起一伏;特别清晰。它那条蓬松
漂亮的大尾巴飘动招摇;宛如一股被风曳动的火红烈焰;燃烧、跃动在洁
白的雪上。
“快跑吧!快点;再快点!”我望着这只狐狸;突然满心都生出怜爱和担忧;仿佛它已经(
)一
只野兽;( )一团美丽的火焰;是雪原的精灵;太阳城的儿女。
9.在文中括号里填上恰当的关联词。(1分)
10.照样子写词语。(2分)白皑皑:__________ __________
势如疾风(带有比喻修辞):____________ ____________
.
11.在括号里填上合适的词语。(2分)
( )地望着 (
)地看 ( )地跑 ( )地对视
12.画波浪线的句子运用了
________的修辞手法;把__________________比作_______________
____。(3分)
13.最终“我”捉住红狐了吗?你从中体会到了什么?(2分)
__
__________________________________________________
___
__________________________________________
______________________________________________
五、习作百花园(25分)
14.在我们身边;有许多热爱生命的人和事;选择自己感受最深
的人或事写下来。题目自拟;表达出自己
的真情实感。
第六组 达标检测卷
一、基础训练营(45分)
1.给下列句子中带点的字词注音。(4分)
(1)我家屋檐( )下有一窝小燕子。
.
(2)成群的骏(
)马在辽阔的草原上自由自在地奔驰。
.
(3)爷爷用篱笆圈( )了一个羊圈(
)。
..
(4)一颗颗星星像镶嵌( )( )在天幕上的宝石。
..
2.读拼音写词语。(9分)
péng jià
shuài lǐng
hé
xié
bái
lù
sǒng
lì
mì
shí
zhòu yè
cán
sāng
qiáo
jiàn
3.在错别字下面画横线;并改正在括号里。(6分)
天高地活( ) 悠然自德(
) 成群集队( ) 墨墨无言( )
俄黄嫩绿( ) 此起比落( )
4.写出加点词的近义词。(4分)
(1)青、红的瓜;碧绿的藤和叶;构成了一道别有风趣的装饰。( )
..
(2)牛群吃草时非常专注。( )
..
(3)辽阔无垠的原野似乎归它们所有。( )
....
(4)黑色的猪群;不停地呼噜着;像是对什么表示赞许。( )
..
5.给加点字选择正确解释。(填序号)(4分)
(1)向晚的微风( )
①方向 ②对着 ③将近;接近
.
(2)萝卜花谢了( ) ①感谢 ②脱落
③拒绝
.
6.在括号里填上恰当的词语。(10分)
( )的脸蛋 (
)的风光 ( )的萝卜花 ( )的细汗( )的夜晚
( )的草原
( )的绵羊 ( )的滋味 ( )的油菜花 ( )的蚕豆花
7.我会发现;并仿写。(8分)
A.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 B.小狗伸了个懒腰。
我发现这两个句子都运用了________的修辞手法。我也会仿写。
(1)麦田呈现出耀眼的浅黄色。
__________________________
_____________________________
(2)夜晚;蟋蟀叫起来了。 ________________________________________________
_______
(3)牵牛花从土里长了出来。
___________________
____________________________________
(4)雨滴在荷叶上滚动。
______________________
_________________________________
二、综合展示厅(10分)
8.在横线上填上合适的诗句。(8分)
(1)我能从“________________
_____;____________________”中想象出黄梅雨中;蛙声一片的情景。
(
2)夜晚;山中一片寂静;只能听见桂花徐徐飘落的声音。我情不自禁地吟诵起“______________
;
______________”的诗句来。
(3)竹林外桃花盛开;春江中鸭子嬉戏。这
真是
“___________________________________________
__________;
__________________________________
_________________”。
(4)晚上我独自一人出门远望;月光明亮;照得远处的荞麦花像一样白。啊;
______
__________________________________________________
。
9.乡村美景让人陶醉;乡村的生活又是多么快乐;说说你对乡村的感受吧。(2分)
_
__________________________________________________
____
_________________________________________
______________ 三、课本直通车(10分)
10.根据课文内容填空。
(
1)读了《乡下人家》;我了解了乡村是一道________、________的风景。读了《牧场之国》;
我知道了荷兰
是
__________________________________
______________________;
______________;也是_____
_______。读了《麦哨》一文;我仿佛看到了__________________的景象和
孩
子们__________________的情形;认识了____________________的乡村
孩子。
(2)《四时田园杂兴》的作者是______代诗人__________;描写了____
__季农忙时的情景。其中三、四句是
__________________;__________
________;写出了农村儿童__________、________的特点。
(3)“__
________________;子规声里雨如烟。”这两句诗出自宋代诗人________写的《___
_________》;我
积累的描写乡村风光、生活的诗词还有《________________
__》《________________》等。
四、阅读检阅台(10分)
我爱乡居
记得一位作家在一篇文章里说:“台湾的鸟不语;花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市。只有<
br>住在郊外的人;才知道位于亚热带的台湾;一年四季都有鲜花吐香;一天到晚都有鸟语不休。
我
爱乡间的清晨。早晨从屋子的后窗望出去;是竹梢树影;农夫荷锄从河堤上走过;把黑色的剪影投
在窗上
;窗框切取了远山的一角作为背景;在树梢修竹、蓝天白云之间;点缀着人物;构成一幅逼真生动
的画。
我爱乡间的黄昏。晚霞染红了田野;微风吹过;秧苗摇曳;田埂上有牛在默默地啃着青草;偶然抬头;<
br>长鸣一声;是那么悠扬悦耳;这是大自然的动人图画。太阳下山了;我带着孩子;沿着野草没(mò mé
i)
.
胫的小道散步;让晚风轻拂发丝;让蝴蝶绕身飞舞。从缀满野花的山坡上回来;满身都是
花香。
我爱乡居;因为在乡间无须购画;就有大自然的杰作供(gōng
gòng)我自由欣赏。不必种花;却有
.
四季闻不尽的花香。( )不养鸟;(
)每天都有盈耳的鸟鸣。
11.给加点字选择正确读音;打“√”。(2分)
12.选择合适的关联词填在文中的括号里。(1分)
虽然……但是……
因为……所以……
13.给加点字选择正确的解释。(3分)
(1)鸟语不休( )
①歇息。 ②停止。 ③不要。
.
(2)农夫荷锄( ) ①荷花。 ②承受恩惠。 ③扛。
.
(3)树梢修竹( ) ①长。 ②建造。 ③学习;研究。
.
14.判断对错;对的打“√”;(2分)
(1)“台湾的鸟不语;花不香。”是因为台湾根本没有鸟和花草。( )
(2)作者是按照时间顺序来描写乡村的美景的。( )
(3)第二自然段写的是我爱乡间的黄昏。( )
(4)乡间的黄昏像是一幅动人的图画。(
)
15.作者为什么热爱乡居?请在短文中找到答案;画上横线。(2分)
五、习作百花园(25分)
16.在“走进田园”的综合性学习活动中;你一定有不少收获吧
。或是欣赏了乡村的美景;或是感受到了
乡村人的勤劳、朴素、善良、好客。把你最想写的内容写下来;
分享给大家吧。
第七组 达标检测卷
一、基础训练营(45分)
1.读拼音写词语。(8分)
chǎng
gù
2.给下面加点字注音。(8分)
(1)你想瞒过大伙儿的眼睛;那是妄(
)想。
.
(2)看到爸爸红肿( )的胳膊;她流泪了。
.
(3)妈妈邀( )请她的挚( )友来我家做客。
..
(4)他痴( )痴地望着心仪( )的图书发呆。
..
(5)他靠非凡的毅( )力抵挡住了金钱的诱( )惑。
..
3.在括号里填上合适的关联词语。(3分)
(1)美是到处都有的。对于我们的眼睛;( )缺少美;( )缺少发现。
(2)他( )长得秀气;( )画鱼的水平也很高。
(3)(
)鱼先“游”到了青年的心里;( )鱼“游”到了他的纸上。
4.写出下面句子所用的修辞手法。(8分)
huī
zhi
jiě
shì
qīng
chè
lóng
xìn
yǎ
fèng
biàn
lùn
gǒu
huó
(1)父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠;嵌在荒凉的山坡上。( )
(2)你难道要违背人类的真理吗?( )
(3)春有菠菜、莴笋;夏有黄瓜、茄子;
秋有辣椒、南瓜;冬有萝卜、白菜。一年四季;都是一片诱人的翠
绿。( )
(4)这片菜地种起来容易吗?不容易。( )
5.用修改符号修改病句。(5分)
(1)没过多久;种子出苗、发芽了。
(2)饭后;带着这位挚友参观他的工作室。
(3)通过这件事;使茨威格有很深的感触。
(4)伽利略是17世纪法国伟大的科学家。
(5)画画的青年具有顽固的毅力。
6.按要求写句子。(10分)
(1)山坡上露出大块大块狰狞的岩石。(缩句)
___________________
____________________________________
(2)从一个事实中却可以得出两个相反的结论;这怎么解释呢?(改为陈述句)
_____
__________________________________________________
(3)罗丹忘我工作的精神打动了我。(改为“把”字句)
_______________
________________________________________
(4)围观的人很多。 这位青年却没有一点反应。(用关联词将两句话连成一句话)
___
__________________________________________________
__
___________________________________________
____________
(5)父亲必须重新挑土修整菜地。(改为双重否定句)
___
__________________________________________________
____
二、综合展示厅(10分)
7.日积月累;写四字词语。
(1)写四个形容目标坚定、不懈努力的词语。
____________
____________ ____________ ____________
(2)写四个形容缺少恒心和毅力的词语。
____________
____________ ____________ ____________
(3)写两个形容积少成多的词语。
____________
____________
三、课本直通车(13分)
8.根据课文内容填空。
(1)伽利略是17世纪__________伟大的科学家。他经过反复试验;发现两个不同重量的铁球同时从
高处落
下来;总是____________;铁球往下落的________跟铁球的_______
_____没有关系。他在____________
上做了一次公开试验;使大家明白;______
_______。
(2)茨威格对这件事有很深的________。他后来回忆说:“那一天下午;
我在罗丹工作室里学到的;比我
______________学到的还要多。因为从那时起;我知道_
___________________________________
___
__________________________________________________
_。”
(3)他有时______________;把金鱼的每个部位_____________
______
_______________________________________
_________________;有时又____________;很快地画出金
鱼的动态;仿
佛____________
________________________________
_______________________。
四、阅读检阅台(10分)
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅;上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读;怎么可以煮呢?
一天;爷爷刚写完一篇文章;正坐在椅子上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢
?书放在锅里煮;
不是煮坏了吗?”爷爷笑了:“书是精神粮食嘛;既是粮食;怎么不能煮呢?煮熟了;
吃下去才好消化吸收
啊。”
爷爷看我疑惑不解的样子;便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧
。他小时候读书;常常是反复诵读品
味;非把书读熟读透不可。其实;这就是‘煮书’。这样;他作起诗
来就得心应手了。所以他说;‘读书破
万卷;下笔如有神’。我们学习语文;对那些好的文章也应该这样
煮;否则;就很难把语文学好。”
“爷爷;您看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’
语文书入手嘛。语文课文都是范文;每天清晨起来;放声读上几遍;仔细品味一番;
多有意思啊!这样‘
煮’下去;你不仅可以体会文章情感;还可以牢记妙词佳句……好处多啦。肚子里的
词多了;今后说话和
写作还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗;“煮书”还真有道理哩。
9.根据意思;从文中找相应的四字词语。(2分)
(1)心里怎么想;手就能怎么做;形容运用自如。( )
(2)一下子明白过来。( )
10.书能“煮”吗?爷爷说的“煮书”是指什么?(3分)
______________
_________________________________________
____
__________________________________________________
_
11.用“——”画出第五自然段写“煮书”好处的句子。(1分)
12.用自己的话写出对“读书破万卷;下笔如有神”的理解。(2分)
_________
______________________________________________
_________________________________________________
_______
13.读了这篇短文;你觉得怎样才能学好语文?(2分)
_______
________________________________________________ <
br>_______________________________________________
________
_____________________________________
__________________
五、习作百花园(25分)
14.我们的校园生活
因为有爱而美丽;也因为有爱而精彩。如果你是有爱心的学生;一定能发现身旁有许
许多多同学之间相互
帮助、相互关心的事;请拿起你的笔;写出同学之间发生的事吧!(350字左右)
第八组 达标检测卷
一、基础训练营(45分)
1.给下面带点的字选择正确读音。(5分)
è
wù
(1)这只凶恶( )的乌鸦真可恶( )。
..
zāng
zàng
(2)经常吃脏( )东西有损肝脏( )。
..
sā
sǎ
(3)丽丽跟妈妈撒( )娇;不小心把汤撒( )在地上了。
..
shān shàn
(4)风扇( )扇( )风;风出扇(
);扇( )动风生。
....
2.读拼音;写词语。(8分)
biǎn
lǐ
què
cǎi
lǐng
tāng
xiù
yào
)
)
)
)
wéi
chéng
kàng
fá
cháng
qū
wèi
zhú
3.形近字组词。(9分)
蔡(
)
睬( )
肠(
察(
)
踩(
)
汤(
焰(
袖(
抗(
馅(
)
抽(
)
坑(
狠(
膝(
躯(
恨( )
漆(
)
驱(
4.给加点词语选择正确的解释。(3分)
(1)民间故事真有意思。( )
..
①语言文字等的意义。②意见;愿望。③趣味。
(2)我们要联系上下文理解词语的意思。( )
..
(3)大家的意思是一起去。( )
..
5.照样子;写词语。(6分)
(1)写有关神话故事的词语。
女娲补天______________ ______________
______________
(2)写有关寓言故事的词语。
刻舟求剑______________ ______________
______________
6.选词填空。(8分)
因为……所以……
无论……都……
不仅……还…… 如果……就……
(1)小时候;我(
)对什么花( )不懂得欣赏。
(2)( )蔡桓公的病能够得到及时医治;他(
)不会落到无药可救的下场。
(3)( )普罗米修斯违背了宙斯的命令;(
)宙斯一怒之下要给他最严厉的惩罚。
(4)这里( )有清澈的河水;(
)有起伏的高山。
7.按要求做题。(6分)
(1)我们全神贯注聚精会神地听老师讲课。(修改病句)
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(2)一股青烟飘飘荡荡地升到蓝蓝的天空。(缩句)
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(3)文成公主说:“我要去找松赞干布。”(改为转述句)
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二、综合展示厅(10分)
8.先补充歇后语;再选择合适的填空。(8分)
周瑜打黄盖——( )
水滴石穿—— ( )
关羽失荆州——( )
王羲之写字——( )
砌墙的石头——( )
早开的红梅——( )
(1)小刚写
的毛笔字在学校获奖了;同学们都很羡慕;有人问他怎么练的;他说:
“______________
__________________。”
(2)期中考试王兰在班里排名第一;她有点儿骄傲了;结果期末考试只考了第十名;这真是
“_________________________________________________
____”。
9.这学期你一定读过不少的书;把你最喜欢的一本介绍给大家;并说说喜欢的理由。(2分)
我最喜欢的一本书:
________________________________
_______________________
喜欢的理由:
___________
__________________________________________________
__________________________
____________________
___
__________________________________________
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三、课本直通车(10分)
10.根据课文内容填空。 (1)《纪昌学射》是一则________故事;讲的是______________________
的故事。文章使我明白的道理是:
_______________________________
________________________
_____________________
________________________________。
(2)《文成公主进藏》是
一个中国古代____________。《渔夫的故事》是古代________________民间故事;
我还知道的民间故事有《______________》《______________》。 (3)《普罗米修斯》是__________________故事;我还知道的出自这种故事的人物有:
______________、
______________。
四、阅读检阅台(10分)
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有一年;疾病流行;华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着。为了解除病人的痛苦;华佗
立
志学医。他风餐露宿;历尽艰辛;来到西山;拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师;师傅说:“这里有
许多病人;你就专心伺候他们吧!”华佗一面耐心地伺候病人;一面留
心观察每个病人病情的变化和用药
情况。因此;在这三年里;他懂得了不少病理知识和用药方法。
三年以后;师傅要他读些医书、药典。从此;华佗不分昼夜;如饥似渴地攻读起医书来。
暑去
寒来;又是三年。一天;华佗正在读书;忽然有人跑来说:“师傅病了;你快去看看!”华佗连忙
跑去;
只见师傅两眼紧闭;手脚僵硬。他摸摸师傅的额头;又按按师傅的脉搏;然后笑着说:“师傅无大病;
自
然会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时;师傅突然坐起来哈哈大笑:“华佗说得对!我是故意
装病;试试你们的本领的。”众人听了;个个惭愧;不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术;辞别了师傅;下山给人治病去了。
11.写出下列词语的意思。(2分)
呻吟:
________________
_______________________________________
昼夜: ________________________________________________
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12.给短文加题目;写在文前横线上。(2分)
13.华佗学医一共学了几年?他主要学习了什么知识?(2分)
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___________________________________________
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14.什么事证明了华佗医术高超?(2分)
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________________________________________________ <
br>_______________________________________________
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15.华佗的故事说明了什么道理?(2分)
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五、习作百花园(25分)
16.小朋友;你喜欢童话吗?请你编写一个童话故事。
注意语句要通顺;想象要合理。不少于400字。
第八组达标检测卷
一、1.(1)è wù (2)zāng zàng (3)sā sǎ
(4)shàn shān shàn shàn
2.扁鹊 领袖 违抗 肠胃 惩罚
驱逐 理睬 汤药
蔡桓公
理睬
肠胃
火焰
领袖
3.示例:
观察踩一踩汤药馅饼抽出
狠心双膝身躯违抗
<
br>
仇恨
漆黑
驱赶
土坑
4.(1)③ (2)① (3)②
5.示例:(1)后羿射日
嫦娥奔月 精卫填海
(2)守株待兔 掩耳盗铃 揠苗助长
6.(1)无论 都
(2)如果 就 (3)因为 所以 (4)不仅 还
7.(1)示例:我们全神贯注地听老师讲课。
(2)青烟升到天空。
(3)文成公主说;她要去找松赞干布。
二、8.一个愿打;一个愿挨 非一日之功
骄兵必败 入木三分 后来居上 一枝独秀
(1)水滴石穿——非一日之功
(2)关羽失荆州——骄兵必败
9.示例:《秘密花园》
这本书写出了玛丽、柯林由瘦弱、
脾气古怪、人见人厌转变成健康、性格开朗、阳光自信的孩子的过
程;故事情节感人。
三、10.(1)寓言 纪昌向飞卫学习射箭 无论学什么技艺;都要从基本功开始。
(2)民间故事 阿拉伯 白蛇传 梁山伯与祝英台
(3)古希腊神话 智慧女神雅典娜
太阳神阿波罗
四、11.指人因痛苦而发出声音。 白天与黑夜。
12.示例:华佗学医
13.六年。前三年;照顾病人使他懂得了不少病理知识和用药方法;后三年他读医书、药典;学了很<
br>多理论知识。
14.华佗诊断出师傅在装病。
15.示例:要想有一番成就;必须经过长时间的艰苦学习;不懈努力。
五、16.思路导航
:童话是一种通过想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活的文学体裁。写时要注意:
首先;确定童话故
事中的“人物”形象及特点。其次;围绕“人物”的特点编写;情节要曲折生动。再次;
在叙事过程中要
描写“人物”的动作、语言、神态、心理活动等来突出“人物”的特点。最后;尽可能运
用夸张、拟人等
手法;充分展开合理的想象;表达自己的真情实感。例文略。