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四年级下册语文期末试卷
一、判断下面加点字的读音，正确的在括号内打
“√”。（8分）

二、下面字形完全正确的一组是（ ）。（8分）
1．不可胜数 金壁辉煌 形象各异 清爽
2．变化多端 温揉可亲 枝折花落 淘气
3．慕色降临 相依为命 长年不空 报酬
4．朴素大方 稀世之宝 柔和安详 观赏
三、查字典填空。（10分）
1．“册”用数笔画查字法查（ ）画，音节是（ ）。
字典中的解释是：①量词；②册子。“画册”中“册”
的意思是（ ）。
2．“精”的部首是（ ），剩（ ）画，意思是：
①提炼出来的精华；②经过提炼或挑选；

③细；④精通。“精美”中“精”的意思是（ ）。
3．“屏息凝视”中“屏”的音节是（ ）。意思是
（ ）
（①屏风；②屏条；③遮挡；④抑止；除去）。
“凝”的意思是（ ）（①凝结；②注意力集中）。
“屏息凝视的意思是（ ）（①有意地暂时抑止呼
吸，聚 精会神地看；②用屏风挡住呼吸，让视力凝结到
一点；③抑止注意力集中）。
四、判断下面句子中的关联词语是否正确，在括号
内用“√”、“×”标出。（6分）
1．……于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，
慢慢地向别处走去。（ ）
2．不管天气怎样，我们明天却去公园玩。（ ）
3．不仅你去和我去，连隔壁的小弟弟也跟着一起
去。（ ）
4．虽然战场在香港，可我们好似也参加了战斗，
精神紧张，心潮随着球起落。（ ）

5．因为我爱你的脸，所以只有脸才能显示战士的
英勇和豪迈。（ ）
6．周末的晚上，我或者看电视，或者读小说。（ ）
五、改病句。（12分）
1．我们要热爱公物。
_____________________
2．今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。
________________________________
3．今天天气开朗，我们正好去郊游。
______________________________
4．强强是个学习勤劳的好孩子。
_________________________
六、用“√”在括号内标出比喻句。（4分）
1．古井像一位温情的母亲。（ ）
2．她长得很像我的妈妈。（ ）
3．春光似海，盛世如花。（ ）

4．老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。
（ ）
七、找出下面句子改写成正确被字句的，用“√”
标出。（6分）
1．守门员扑住了好几个险球。
(1)守门员被扑住了好几个险球。（ ）
(2)好几个险球被守门员扑住了。（ ）
(3)守门员被好几个险球扑住了。（ ）
2．陈伟欣买到了那本有趣的书。
(1)那本有趣的书被陈伟欣买到了。 （ ）
(2)陈伟欣被买到了那本有趣的书。 （ ）
(3)陈伟欣被那几本有趣的书买到了。（ ）
八、缩写下面句子。（4分）
1．那美丽的太阳露出红红的脸。
__________________________
2．姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

_____________________________
九、加标点。（8分）
1．漫游世界之最 这本书太有趣了 里面讲到
世界上最大最深的大洋是太平洋 最大的动物是
蓝鲸 最大的沙漠是撒哈拉大沙漠 最高的山峰是
珠穆朗玛峰
2．菜架上摆着白菜 油菜 扁豆 南瓜 黄瓜
西红柿 品种可真多啊
十、阅读下面短文，完成文后各题。（9分）
钢铁战士史光柱
4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出
现了一个壮烈的场面： 云南边防部队某部队九连班长、
共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上
了半山腰 ，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱
挺身而出，主动接替排长指挥战斗。
敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞
过，史光柱率先跃入敌堑壕，打击敌人。

突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右
脚，战友们准备送他下去， 他咬着牙说：“为了祖国的
尊严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。”说完，
他又忍痛跳 出堑壕，继续指挥战斗。
扑进敌人第二道堑壕时，史光柱不幸踏响了地雷，
面部多处受伤 ，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前
一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他
耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突
然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上， 发出
了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高
地！”听到史光柱的呼喊，全班同志 奋勇冲杀，迅速地
拿下了高地，全歼了山头的守敌。
史光柱被送到了医院。他在医院里也 从不叫苦叫
痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的
毅力所感动，都赞扬史光柱是 “人民的英雄，钢铁的战
士。”
1．用“∥”给短文分三段，并写出第二段的段意。
_______________________________________
2．写出本文的主要内容。

_______________________________________
十一、作文。（25分）
观察一处景物，抓住特点，写篇短文。
答案
一、1．①√ 2．②√ 3．②√
二、4
三、1．5画、c8、②
2．米、8画、①
3．bing、④、②、①
四、1．√ 2．× 3．√ 4．√
五、1．“热爱”改成“爱护”
2．“强烈”改成“热烈”
3．“开朗”改成“晴朗”
4．“勤劳”改成“勤奋”
六、1．√ 3．√ 4．√
．②√
．× 6．√
4
5

七、1．(2)√ 2．(1)√
八、1．太阳露出脸。 2．姑娘捧着钻石。
九、1．《 》，，，，…… 2．、、、、、，！
十、1．第一段（第1自然段）；
第二段（2～4自然段）写史光柱受伤后仍然坚持
战斗，并指挥战士拿下高地，全歼守敌。
第三段（最后一自然段）。
2．在还击入侵我老山越军的战斗中，史光柱的排
长负伤后， 史光柱主动接替排长指挥战斗，他受伤后仍
然坚持战斗，并指挥战士拿下高地，全歼守敌，人们称
赞史光柱是钢铁战士。
十一、略

四年级下册语文期末试卷
一、看拼音写字。(8％)
qian han zhi ni
（ ）意 遗（ ） 固（ ） 细（ ）
jue mian yuan chou
咀（ ） 互（ ） 抱（ ） （ ）
谢
二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。(4％)

三、查字典。(4％)

1．“凹”字用数笔画查字法应查（ ）画，笔顺是
（ ）。
2．“惹”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）
画，第五画的名称是（ ）。
四、按要求写词语。(14％)
1．组词。（4分）

暮（ ） 栽（ ） 撤（ ） 嫌（ ）
墓（ ） 裁（ ） 撒（ ） 歉（ ）
2．根据意思写词语（4分）
非常喜爱，舍不得放手。（ ）
形容回答问题脱口而出，很流利。（ ）
3．写反义词（4分）
犹豫（ ） 仁慈（ ）
4．按一定顺序排列词语（1分）
开花 播种 结果 长叶 生根（ ）
5．选择恰当的词填在括号里，再加上标点符号（2
分）
不然 突然 仍然 安然
海力布说 乡亲们 赶快搬走吧 （ ）就来不及了
6．解释带点词的意思（1分）
五、造句。(4％)
毕竟—

_________________________
如果……就……
_________________________
六、修改病句。(4％)
1．刘家峡水电站虽然能蓄水，但是能发电。

_ ______________________________________________
_____
2．先进的科学技术是进行现代化建设的重要条件
和宝贵经验。

______________________________________________ _
_____
七、缩写句子。(4％)
1．一只老麻雀站在高高的没有危险的树枝上。

__________________ _____________________________
_____

2．生长在大海里的鲸是一种哺乳动物。

_____________________ __________________________
_____
八、按原文填空。(3％)
向高处看去，隔着（ ）的绿阴，只见（ ）望不到
（ ）。这时候，什么（ ），（ ），都（ ）游人。
九、默写古诗。(6％)
题西林壁 作者（ ）
____________________ ___________________
____________________ ___________________
解释三四两句诗的意思：____________________
十、加标点。(3％)
读了（ ）古井（ ）一课（ ）我受到了很深的教
育（ ）我从古井联想到自己（ ）应该怎样生活（ ）
怎样做人（ ）
十一、阅读短文，回答问题。(16％)

威武的“小狮子”
一天，我看见马路边一只“小狮子”威风凛凛地蹲
着。它既不会跑，又不会跳，是个陶制的“小狮子”果
壳箱。
这只“小狮子”真 讨人喜欢。头上的毛一绺一绺的，
像烫发似的。两只大耳朵耷拉着，像是在倾听周围的动
静。透 蓝的眼眶里镶嵌着一对黑溜溜的大眼睛，像在观
察来往行人和车辆。一张大嘴张得大大的，露出尖尖的< br>牙齿，好像在怒喝那些不爱清洁的人。它那四条粗粗的
腿，前腿趴着，后腿蹲着，真有神采！锐利 的爪子，像
要把人们扔的果皮和纸屑，全都抓进自己的肚子里。它
蜷着毛茸茸的大尾巴，显出一 副调皮的模样。
我往远处一看，马路两旁整齐地蹲着一个个威武雄
壮的“小狮子”。它们 个个昂首挺胸地蹲着，像等候检
阅的仪仗队。
“小狮子”多像不分昼夜值勤的小卫兵啊。 自从有
了它们，几条马路变得清洁了。人们把纸屑、果皮塞进
它的大嘴，它好像吃蜜糖一样，吃 得津津有味。“小狮
子”日日夜夜不辞辛劳地守卫着马路，它们的功劳真大
啊！

1．概括第一自然段段落大意。（4分）

________ _______________________________________
_____
2．读第二自然段，这段话共（ ）句话，是围绕（ ）
这句话写的，具体写了这只“小狮子”的 （ ），（ ），
（ ），（ ），（ ），（ ）和（ ）。（9分）
3．文章的哪一部分着重写“小狮子”的作用？（3
分）

________________________________________ _______
_____
十二、作文。（30％）
题目：记印象深刻的一件事
要求：(1)要把使自己深受感动而印象深刻的事写
完整；
(2)注意把感动人的地方写具体；
(3)写400字左右。

答案
一、歉 憾 执 腻 嚼 勉 怨 酬
二、gong chuang zan jiang

四、1．参考：夜暮 坟墓 栽树 裁衣
撤退 撒谎 嫌疑 道歉
2．爱不释手 对答如流
3．坚决 凶恶
4．播种 生根 长叶 开花 结果
5．不然：“，！。”
6．光、完
六、参考：
1．刘家峡水电站既能蓄水，又能发电。
2．先进的科学技术是进行现代化建设的重要条件。
七、1．麻雀站在树枝上。 2．鲸是动物。
十、 《 》 ， 。 ， ， 。

十一、1．我看见马路边有一只陶制的“小狮子”
果壳箱。
2．8句这只“小狮子”真讨人喜欢。
头上 耳朵 眼睛 嘴 腿 爪子 尾巴
3．第四自然段

四年级下册语文期末试卷
一、看拼音写词语。（8分）

二、按要求填空。（6分）
1．“卷”字应查（ ）部，再查（ ）画。
“冉”字应查（ ）部，再查（ ）画。
“肃”字应查（ ）部，再查（ ）画。
2．“哦”字应查字母（ ），读音是（ ）。
“倏”字应查字母（ ），读音是（ ）。
“郁”字应查字母（ ），读音是（ ）。
三、用多音字组词。（4分）

四、选词填空。（8分）
阻挡 阻拦
1．有一座高山（ ）我们的去路。
2．马路上撞了车，民警（ ）人们向前走。
吮吸 吸取
3．麦苗如饥似渴地（ ）着春雨。
4．张明这次考试成绩不好，他应从中（ ）教训。
五、选择恰当的解释填在括号里。（4分）
六、造句。（4分）
1．改变—_____________________________
2．贡献—_____________________________
七、判断，对的画√，错的画×。（6分）
1．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平
原上的儿女。( )
2．“小心在意”是注意，留神的意思。( )

3．“绿油油的湖面平得像一面镜子”，是一个拟人句。
( )
八、把下面句子补充完整。（6分）
1．_________________________，还写不写作业？
2．我太喜欢_________________________！
3．我明白了_________________________。
九、给下面句子加上标点。（4分）
那雨像线一样细 随着春风 在天空中飘洒着 飞
扬着 有时候雨细起来像一阵薄雾 飘洒在丛林中 街
道上 花坛里
十、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把
序号填在括号里。（5分）
（ ）太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。
（ ）太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目
了。
（ ）清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。
（ ）太阳升起来了，射出绚烂的光束。

（ ）突然，东方显出了鱼肚白。
十一、阅读短文，回答问题。（15分）
美丽富饶的桃花寨
暑假的一天，表姐来接 我到她们家里去。我收拾好东
西，跟着表姐坐上客车，路上风景迷人，一会儿我们就来
到了桃花 寨。
一下车，啊！眼前的一切就使我大吃一惊。原来坑坑
洼洼的山道变成了平坦的柏油马 路，路两旁栽着高大的白
杨树。茅草屋不见了，一座座整齐的砖瓦房，展现在我的
眼前。我跟着 表姐来到她家里。表姐家住高大整洁的砖瓦
房，客厅里有54厘米的彩色电视机，平放在华丽的组合家< br>具上面。电视机的对面是崭新的转角沙发，沙发旁边还有
录音机、双缸洗衣机，墙上贴着美丽的山 水画；水泥地又
干净，又光滑；明亮的玻璃窗挂着粉红色的窗帘，……这
时姨妈见了我，笑眯眯 地说：“雪雪，欢迎你到我们家来。”
外公抚摸着我的头微笑着说：“啊！又长高了一头。”正
在这时姨妈端来了一碗荷包蛋说：“快吃、快吃。”吃完，
表姐拉着我的手到院子里去玩，我们又唱歌又 跳舞，玩得
很愉快。

第二天，我和表姐沿着平坦的道路来到桃花寨南面果
园里，只见桃树上，一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，
沉甸甸的，把树枝都压弯了。一阵风 吹来，飘来一阵甜甜
的桃香味儿，真令人陶醉。远远望去那红透的桃子像一个
个小红灯笼，多好 看呀！
1．桃花寨发生了什么新变化？
_________________________
2．按事情发展顺序给短文分段，在段首画△，并写出
段意。
_____________________________________________
_____________________________________________
十二、作文。（30分）
写你在上学途中遇见的一件事，把经过按顺序写清楚，
语句要通顺，条理要清楚。
小学语文第八册期中试卷（二）答案
一、光泽 先辈 杜绝 炊烟 挑拣 山楂 草垛 启发
二、1．卩 六

丨 四
肀 四
三、参考：
扎猛子 卷入 挑水 抹泪
挣扎 试卷 挑战 抹灰
四、1．阻挡 2．阻拦 3．吮吸 4．吸取
五、1．(1)①(2)② 2．(1)②(2)③
六、参考：
1．季节变了，我们需要改变一下作息时间。
2．为改变山村贫穷面貌，他愿贡献自己一切力量。
七、1．√ 2．√ 3．×
八、参考：
1．你回家玩了好长时间了
2．玩电子游戏了
3．这道数学题。

九、， ， ， 。 ， ， ， ……
十、3 5 1 4 2
十一、1．坑坑洼洼的山道变成了平坦的柏油马路，路
旁栽着高大的白杨 树；茅草屋不见了，盖起了一座座整齐
的砖瓦房。
2．第一段(第一节)暑假的一天我跟着表姐来到了桃花
寨。
第二段(第二节)我看到桃花寨及表姐家里的惊人变
化。
第三段(第三节)我和表姐来到果园，看到果园里果实
累累。

四年级下册语文期末试卷
一、看拼音写词语。（8分）

二、按要求填空。（6分）
1．“兜”字应查（ ）部，再查（ ）画。
“典”字应查（ ）部，再查（ ）画。
2．“榛”字应查字母（ ），读音是（ ）。
“葱”字应查字母（ ），读音是（ ）。
“凫”字应查字母（ ），读音是（ ）。
三、用多音字组词。（4分）

四、选词填空。（8分）

舒展 展开
1．跳水运动员（ ）双臂，准备往下跳。
2．今天下午开会，对如何搞好精神文明建设大家
要（ ）讨论。
飘拂 飘扬
3．几间茅屋的屋顶上（ ）着阵阵炊烟。
4．我们中队登上了山，队旗（ ）在山顶。
五、选择恰当的解释填在括号里。（4分）


六、造句。（4分）
1．等待—__________________________
2．沉浸—__________________________
七、判断，对的画√，错的画×。（6分）

1．骆驼在沙漠里能给人们带路、报警、驮东西，
因此人们把骆驼叫做沙漠里的船。（ ）
2．《西门豹》是一篇历史故事，故事赞扬了西门
豹破除迷信为百姓兴利除害的业绩。（ ）
3．“树木密密层层”，是写秋天树木长得枝繁叶
茂。（ ）
八、把下面的句子补充完整。（6分）
1．如果大家都齐心协力，__________________。
2．就是明天下大雨，______________________。
3．这里无法过江，________________________。
九、给下面句子加上标点。（4分）
辽阔无垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀
的夜幕笼罩下 显得更加空旷 无边无际 更加显
出高大 平坦 这一高原大自然的美景
十、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，
把序号填在括号里。（5分）
（ ）我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。

（ ）一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱
葱的树木中。
（ ）我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。
（ ）清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高
采烈地说着、笑着。
（ ）我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。
十一、阅读短文，回答问题。（15分）
我喜欢的大公鸡
我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，
两只圆溜溜的大眼睛， 尾巴上长着一撮十分好看的鸡
毛。每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那宏亮的
啼鸣声，喊 醒了家家户户。接着，大家都起床了，有的
刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭……大家都在忙
着自己要做的事情。
有一天晚上，我去看话剧，很晚才睡觉。第二天早
上，我在朦胧中 听见公鸡的叫声，便想该起床了。可是
怎么也起不来，我又迷迷糊糊地睡着了，刚一睡着，大
公 鸡又叫起来了，再一次把我惊醒了。我起床一看钟，

啊呀，已经六点半了。再不抓紧，上 学就要迟到了。我
从心底里感激这只大公鸡。
从此以后，我每次喂鸡的时候，总是给这只大公鸡
多吃一点，以表示我对它的感谢。
1．把描写大公鸡样子的句子用线画出来。
2．给短文分段，在段首画△。抓重点句概括段落
大意。
十二、作文。（30分）
写寒假中的一件事。把经过按顺序写清楚，内容要
具体。
答案
一、挤出 彻夜 浸透 豆乳 一缕 酸味 络腮 胡须
二、1．儿 九 ；八 六
2．Z zhen。 C cong F f*
三、参考：
堵塞 一撮 喉囊 漂亮
要塞 撮合 囊肉 漂白

四、1．舒展 2．展开 3．飘拂 4．飘扬
五、1．(1)①(2)③
2．(1)③(2)①
六、略
七、1．√ 2．√ 3．×
八、参考：
1．那事情就好办了
2．我也要去上学
3．因为水流太急
九、 ， 、 ， 、 ， 、 ─ 。
十、3、2、5、1、4
十一、1．头上长了红红的鸡冠，两只圆溜溜的大
眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。
2．短文分两段。第一段：第一自然段。我家有只
可爱的大公鸡，每天早上，它那啼鸣声，唤醒了家家户
户。第二段：第二、三自然段。大公鸡叫我按时起床，
我从心底里感谢这只大公鸡。

十二、略

四年级下册语文期末试卷
一、看拼音写词语。（5分）
互（勉） 启（迪） （索）性 输（赢） 遗（憾）
zan jian qian yuan
ju
（ ）时 （ ）猾 （ ）意 抱（ ） 规（ ）
mian di suo ying
han
互（ ） 启（ ） （ ）性 输（ ） 遗
（ ）
二、按查字典的方法填空。（4分）
曾：按部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，
此字有两个读音：（ ）、（ ）。
斩：按音序查字法应查大写字母（ ），再查音节
（ ），写出带有这个字的成语（ ）。
三、写出下面句子中带点词语的不同意思。（9分）

四、读下面的词语，看每组词之间是什么关系，再按一
定的顺序写下来。
（4分）
1．彩电 家用电器 电器设备 电视机
_________________________
2．小书桌 桌子 家俱 书桌
_________________________
3．益鸟 鸟 动物 燕子
_________________________
4．交通工具 公共汽车 车 汽车 出租车

_________________________
五、把下面搭配不当的词改正过来，写在括号里。
（8分）
印象深厚（ ） 表演精神（ ）
高尚形象（ ） 争论激昂（ ）
遵守道德（ ） 俯视天空（ ）
鼓励前进（ ） 扮演节目（ ）
六、加标点。（5分）
过了一会儿 太阳的光更柔弱了 可它的脸颊更红
了 像个大红球 向着天空 向着地面 向着山峦喷出了
红艳艳的嫩光 它身边的晚霞不断地扩大着范围 在更
换着锦衣 粉红的 红的 紫的 五光十色 好看极了 霎
时间 艳丽的晚霞弥漫了大半个天 像铺开了一幅巨大
的瑰丽的绸缎
七、按要求改写句子。（10分）
1．穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
缩句：_________________________＿

2．围着牲口圈的人们兴高采烈地谈论着。
缩句：_________________________
3．球员手中的一个球牵动着千万万颗心。
“被”字句：_________________________
4．十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
“被”字句：_______________________
5．太阳投下光芒。
扩句：_________________________
八、整理句子。（3分）
（ ）姐姐说：“我们看得见嘛！”
（ ）弟弟说：“他看不见，不知道是我们踢的。”
（ ）弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。
（ ）弟弟不吭声，跟着姐姐跑到盲人身边，一齐
说：“叔叔，对不起！把您的衣服弄脏了。”
（ ）放学后，小红和小刚姐弟俩在街上踢球玩。

（ ）姐姐看见了，赶紧跑过去，拉着弟弟去给盲
人叔叔道歉。
九、照样子，说出适当的答案。（3分）
例：寒冷对冬天正如炎热对夏天
微笑对高兴正如流泪对
_________________________
黑暗对晚上正如光明对
_________________________
干净对健康正如肮脏对
_________________________
宽阔对马路正如狭窄对
_________________________
冷落对小巷正如繁华对
_________________________
落后对贫穷正如先进对
_________________________
十、结合课文先解释带点的词，再在正确的句意后
面的括号里打上“√”。（12分）

（ ）（ ）（ ）

①在稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方，枝头
上的花已经落了，但叶子还未长大，没有形成树阴。（ ）
②在稀疏的篱笆上，有一条小路伸向远方，枝头上
的花落了，但树叶未成阴。（ ）
“两颗钻石”，一颗是指
_________________________一颗是指
_________________________。这句话的意思是：
①姑娘的高尚品德就像钻石那样闪闪发光，而这种
品德是用再多的金钱也买不到的。（ ）
②当人们看到姑娘把稀世宝献给国家时，都认为姑
娘是我们学习的榜样。（ ）
十一、阅读下列短文，然后回答文后问题。（17
分）
彩色的梦
清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金
光，象一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。

小草醒了，抖落满身晶莹的露珠；小花醒了，舒展
开细腻的花瓣；幼儿园醒 了，一个个可爱的小宝宝争先
恐后从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，象一群活
泼的小鸟。
“咦，你们瞧，那是啥！”不知哪个眼尖的小孩子
发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过 去。原来那儿
出现了一排新栽的小树苗，指头粗的树干呈蛋青色，树
梢还没有长叶，刚刚萌发出 几个绿莹莹的小芽，依着幼
儿园的围墙，象镶上了一道绿色的花边。
“哎，快来看，转椅 变色了。”又一声清脆的喊声，
孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真，原先那油漆剥
落的旧转 椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅
子是粉色的，旋转起来。就象一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为大荷花上的美丽的
花蕊。吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上 都摆着一
本小人书。打开扉面，上面写有“送给祖国的花朵”，
话相同，笔迹不同。再往下翻， 有寓言、童话、故事……
每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆
盛开的串串红， 红得那样热烈，就象一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这
是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑

而不语。或许值夜班的星星知道， 孩子们仰起头，蔚蓝
的天空上浮着几朵白云，可惜星星已经下班了；或许起
得早的太阳知道，孩 子们朝太阳公公喊，太阳不回答；
或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸
颊，送 来阵阵花香，留下一支没有歌词的歌。孩子们茫
然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃里的叔
叔？……
其实，何必要问呢？就当着一个美好的、色彩瑰丽
的梦，留在孩子们稚嫩的心田里吧！
1．下列各字在字典的什么部、几画可以查到它们。
（2分）
①瓣 查＿部再查＿画 ②蕊 查＿部再查＿画
③颊 查＿部再查＿画 ④圃 查＿部再查＿画
2．联系课文解释下列词语。（3分）
争先恐后：_________________________
焕然一新：_________________________
茫然：_________________________

3．给课文划分段落写出段落大意。（6分）
_____________________________________
4．从文中找出两个比喻句，两个拟人句。（2分）
_________________________
5．说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东
西？这说明了什么？（4分）

_ ______________________________________________
___
十二、作文（20分）
选择身边的一个事物，按照一定的顺序观察，然后
把它写下来。注意要写出这个事物的特点。
答案
一、（暂）时 （奸）猾 （歉）意 抱（怨） 规（矩）
互（勉） 启（迪） （索）性 输（赢） 遗（憾）
二、曾：日 8 ceng zeng
斩： z zhan 斩钉截铁

三、1．容易理解，不细致，粗陋不完备。
2．轻松爽快，清洁凉爽，整洁干净。
3．出色，好看美观，出色。
五、印象深刻 表演精彩 高尚品质 争论激烈
遵守纪律 俯视大地 鼓励进步 扮演角色
六、，，，，，，。，，、、、，。，，。
七、1．眼睛投来目光。
2．人们谈论着。
3．千万万颗心被球员手中的一个球牵动着。
4．湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。
5．火红的太阳投下灿烂的光芒。
八：5—4—2—6—1—3
十、1．①
2．古井，母亲；井水，乳汁 ①
3．拾到的钻石，拾金不昧的品质。①。

十一、1．①瓣 查 辛 12画
②蕊 查 艹 12画
③颊 查 页 6画
④圃 查 口 7画
3．第一段（1-2节）早晨太阳升起来，幼儿园的
孩子从房间涌了出来。
第二段（3-5节）孩子们发现了新栽的小树，油漆
一新的转椅，桌上摆着的小人书，窗台上盛开的串红 。
第三段（6-7节）这突然冒出的美好的东西是谁做
的呢？在孩子们稚嫩的心田里留下一个彩色的梦。

四年级语文下册期末考试卷
第一部分：基础知识积累与运用（50%）
一、读拼音，规范地写词语。（6分）
hé xié shēn yín zhuāng shì
( ) ( ) ( )
jí xiáng jiàn kāng jìng pèi
（ ） （ ）
（ ）
二、先比一比，再组词。（5分）
弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 饶（ ） 抗（ ）
狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 绕（ ） 坑（ ）
三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）
全神惯注（ ） 争先巩后（ ）
雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）
四、把下面的四字词补充完整。（6分）
声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为
月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）
五、我会按要求改句子。(10分)
1.小溪里，鱼儿游来游去。
改成拟人句：
____________________________________ ______________
2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感
动。
改为反问 句：
____________________________________________ ______
3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。
缩句 ：
4.妹妹做错了事，心情很繁重。
（改病句，要求在原句上用修改符号改）
5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时
天山的无边繁花呢？
改成带句号的句子：

六、我能积累运用。
1.先根据内容连线，再根据要求填空。（6分）
采菊东篱下 骄兵必败
己所不欲 无数夕阳山
几行红叶树 悠然见南山
关羽失荆州 勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别 人去做。对这些人，
我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：
2.古诗填空（5分）
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一< br>首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！

（ ）
_______________ ， ______ __。
________________ ， _ ____ 。
七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。
（ ）
3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于
给予，而不是接受，也不是在于 争取。” 这句话的作者是巴金。
（ ）
4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。
（ ）
八、综合实践。（4分）
本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习
中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：
_ ___________________________________________
_

。
第二部分:阅读积累与运用(20%)
（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）
若是在夏天的傍晚出 去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞 ，向晚的微
风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，
绘成了一幅自 然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人 静的夜里，它
们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好
听，赛过 催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一
道独特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（1分）
融洽（ ） 特别（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1）
（2）
4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。(1分)

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（1分）

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一
写。(1分)


8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）
（1）
(2)
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的
叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾 经告诉他，有一部绘图的《山
海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，
可把鲁迅吸引住了。他念念不 忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆
长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅 买回了这
部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有
画的三哼经，我 给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书
接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就

自己攒钱买书。过年， 有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这
些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，
抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么 好，读过的书能经久不望。这与他
抄书的爱好（hào hǎo）蜜切相连。
鲁迅 小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现
有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书 店调（diào tiáo）换。有
些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)
新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。
他最恨用中 指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的
翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子， 把各种各样的书整整齐齐
地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如 宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清
贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1.划去括号中不正确的读音。（2分）
2.把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）

3.结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益
匪浅”的“匪”意思是 ：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不对的
C、跟“不”搭用，表示必须。（2分）
得益匪浅：
4.用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）
5.读了短文，你有什么启发？（2分）


第三部分：快乐作文（30分）
下面两个题目,请任选一题。
一、 在我们的生活 中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，
叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的 事例写出他（她）
令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，
表达出 自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。
二、题目：我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品
呢？你喜爱的原因是什 么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，
内容具体，语句通顺。400字左右。

四年级语文下册期末考试卷
第一部分：基础知识积累与运用（50%）
一、读拼音，规范地写词语。（6分）
hé xié shēn yín zhuāng shì
( ) ( ) ( )
jí xiáng jiàn kāng jìng pèi
（ ） （ ）
（ ）
二、先比一比，再组词。（5分）
弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 饶（ ） 抗（ ）
狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 绕（ ） 坑（ ）
三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）
全神惯注（ ） 争先巩后（ ）
雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）
四、把下面的四字词补充完整。（6分）
声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为
月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）
五、我会按要求改句子。(10分)
1.小溪里，鱼儿游来游去。
改成拟人句：
____________________________________ ______________
2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感
动。
改为反问 句：
____________________________________________ ______
3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。
缩句 ：
4.妹妹做错了事，心情很繁重。
（改病句，要求在原句上用修改符号改）
5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时
天山的无边繁花呢？
改成带句号的句子：

六、我能积累运用。
1.先根据内容连线，再根据要求填空。（6分）
采菊东篱下 骄兵必败
己所不欲 无数夕阳山
几行红叶树 悠然见南山
关羽失荆州 勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别 人去做。对这些人，
我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：
2.古诗填空（5分）
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一< br>首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！

（ ）
_______________ ， ______ __。
________________ ， _ ____ 。
七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。
（ ）
3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于
给予，而不是接受，也不是在于 争取。” 这句话的作者是巴金。
（ ）
4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。
（ ）
八、综合实践。（4分）
本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习
中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：
_ ___________________________________________
_

。
第二部分:阅读积累与运用(20%)
（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）
若是在夏天的傍晚出 去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞 ，向晚的微
风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，
绘成了一幅自 然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人 静的夜里，它
们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好
听，赛过 催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一
道独特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（1分）
融洽（ ） 特别（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1）
（2）
4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。(1分)

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（1分）

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一
写。(1分)


8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）
（1）
(2)
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的
叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾 经告诉他，有一部绘图的《山
海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，
可把鲁迅吸引住了。他念念不 忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆
长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅 买回了这
部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有
画的三哼经，我 给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书
接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就

自己攒钱买书。过年， 有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这
些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，
抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么 好，读过的书能经久不望。这与他
抄书的爱好（hào hǎo）蜜切相连。
鲁迅 小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现
有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书 店调（diào tiáo）换。有
些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)
新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。
他最恨用中 指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的
翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子， 把各种各样的书整整齐齐
地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如 宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清
贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1.划去括号中不正确的读音。（2分）
2.把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）

3.结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益
匪浅”的“匪”意思是 ：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不对的
C、跟“不”搭用，表示必须。（2分）
得益匪浅：
4.用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）
5.读了短文，你有什么启发？（2分）


第三部分：快乐作文（30分）
下面两个题目,请任选一题。
一、 在我们的生活 中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，
叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的 事例写出他（她）
令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，
表达出 自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。
二、题目：我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品
呢？你喜爱的原因是什 么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，
内容具体，语句通顺。400字左右。

四年级下册语文期末模拟试卷

姓名:________ 得分：______

一 、看拼音，写词语。（5分）
jìng pèi chéng fá jīng zhàn mǐn ruì kǎi xuán
zhèn hàn

hé xié biàn lùn jiě shì

二、（1）、把下列词语补充完整。（9分）
一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气
急（ ）坏
笑（ ）颜开 （ ）不可及 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 响
（ ）云霄
（2）、将成语中的错别字用“—”标出，再把正确的字写在括号里
清撤见底（ ） 赏心阅目（ ） 气极败坏（ ） 攻棋不备
（ ）
鱼惯而行（ ） 迷或不解（ ） 具精会神（ ） 波阑壮阔
（ ）
三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4 分）
感激 感动 感情 聪明 高明 精明
1、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。

2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ ）
的人，而且他的医术也很（ ）。
虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……
才……
4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，（ ）为了地球上
的人类。
5、（ ）中国孩子生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。

四、把下面的词语、句子补充完整。（12）
1、把歇后语补充完整。（2）
早开的红梅— （ ）
（ ）—后来居上
2、写上对应的成语。（2）
知己知彼___________ 运筹帷幄___________
3、把句子补充完整 。
A、精诚所加，______________________ 。
B、 ___________ ，____________________；幼吾幼，以及
人之幼。
C、蚂蚁搬家蛇过道，__________________________________ 。
D、天上鱼鳞斑，___________________________________ .。
E、采菊东篱下， ______________________________ 。

F、人闲桂花落，______________________________ 。
G我能从“ ____________________ ，
____________________ ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦
人办事
C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝
贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ） 2、每逢春节，我都去爷爷
家拜年。（ ）3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ ） 4、请你帮
忙照看我孩子，拜托了。（ ）
六、用修改符号修改病句。（2分）
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。
2、秋天的宁波是一年中最美的季节。
七、我会判断。（对打 “√”错打“ⅹ”，5分）
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。
（ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。
（ ）
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。
( )
4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。

（ ）
5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。
（ ）
八、按照课文内容填空。（8）
1、他有时 _________ __，把金鱼的每个部位______________地画下
来，像姑娘_______ ；有时又___________ ，很快地画出金鱼的
__________ ，仿佛金鱼在纸上游动。
2、虽然 ___________ ，但是，我们却可以让 ___________ 体现出
___________ 。
4、谁都有________________ ，谁都可以创造一个
_______________________ 。
九、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）
众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种
的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fē n fù
（ ）火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他
说： “只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo shù
（ ）你。”普 罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造
福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更 不会归
还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索
山上。普罗米修斯的 双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖
上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛 苦。尽管如
此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从
（ ）这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的
_______________
_______ __________________________________________________ __
_______；从此看出他是一个____________________________ _____
的人（3）
3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）。
（1）
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：
_____________________________ _（2）
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）
_________________ _________。
十、阅读短文，回答问题。（12）
爷爷的书房里挂着一张条幅， 上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写 完一
篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是 要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，
既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷
爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜
甫吧，他小 时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其
实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到 得（ ）应手了。所以

他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些 好的文章
也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。” “ 爷爷，你看我该怎
么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天
清晨 起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。
你 ____________能体会文章的情感， ____________ 可以牢记妙词
佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？” 爷
爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。（2）
2、文中“煮书”中的引号作用是 __________________________。（1）
3、爷爷说的“煮书”指的是
________________________________________。（2）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）
5．把文中画横线的句子换种说法。
_______________________________ （2）
6、 爷爷告 诉“我”应该怎样“煮书”？
________________________________（ 2）
7、 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的
理解。（2）
______________________________________________ _____________
___
十一、习作（30分）
题目：我忘不了他（她）（25） 这个人是谁？是什么原因让你忘

不了 他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做
到内容具体，语句通顺，标点正确。

小学四年级语文下册期末测试卷
第一部分：基础知识积累与运用（50%）
一、读拼音，规范地写词语。（6分）
hé xié shēn yín zhuāng shì
( ) ( ) ( )
jí xiáng jiàn kāng jìng pèi
（ ） （ ）
（ ）
二、先比一比，再组词。（5分）
弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 饶（ ） 抗（ ）
狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 绕（ ） 坑（ ）
三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）
全神惯注（ ） 争先巩后（ ）
雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）
四、把下面的四字词补充完整。（6分）
声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为
月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）
五、我会按要求改句子。(10分)
1.小溪里，鱼儿游来游去。
改成拟人句：
____________________________________ ______________
2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感
动。
改为反问 句：
____________________________________________ ______
3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。
缩句 ：
4.妹妹做错了事，心情很繁重。
（改病句，要求在原句上用修改符号改）
5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时
天山的无边繁花呢？
改成带句号的句子：

六、我能积累运用。
1.先根据内容连线，再根据要求填空。（6分）
采菊东篱下 骄兵必败
己所不欲 无数夕阳山
几行红叶树 悠然见南山
关羽失荆州 勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别 人去做。对这些人，
我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：
2.古诗填空（5分）
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一< br>首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！

（ ）
_______________ ， ______ __。
________________ ， _ ____ 。
七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。
（ ）
3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于
给予，而不是接受，也不是在于 争取。” 这句话的作者是巴金。
（ ）
4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。
（ ）
八、综合实践。（4分）
本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习
中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：
_ ___________________________________________
_

。
第二部分:阅读积累与运用(20%)
（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）
若是在夏天的傍晚出 去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞 ，向晚的微
风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，
绘成了一幅自 然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人 静的夜里，它
们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好
听，赛过 催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一
道独特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（1分）
融洽（ ） 特别（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1）
（2）
4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。(1分)

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（1分）

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一
写。(1分)


8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）
（1）
(2)
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的
叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾 经告诉他，有一部绘图的《山
海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，
可把鲁迅吸引住了。他念念不 忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆
长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅 买回了这
部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有
画的三哼经，我 给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书
接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就

自己攒钱买书。过年， 有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这
些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，
抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么 好，读过的书能经久不望。这与他
抄书的爱好（hào hǎo）蜜切相连。
鲁迅 小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现
有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书 店调（diào tiáo）换。有
些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)
新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。
他最恨用中 指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的
翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子， 把各种各样的书整整齐齐
地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如 宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清
贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1.划去括号中不正确的读音。（2分）
2.把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）

3.结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益
匪浅”的“匪”意思是 ：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不对的
C、跟“不”搭用，表示必须。（2分）
得益匪浅：
4.用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）
5.读了短文，你有什么启发？（2分）


第三部分：快乐作文（30%）（30分）
下面两个题目,请任选一题。
一、 在 我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，
叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位 ，用具体的事例写出他（她）
令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。
二、题目：我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品
呢？你喜爱的原因是什 么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，
内容具体，语句通顺。400字左右。

四年级下册语文期末试卷
一、给下列带点的字选择正确的读音，把序号填在
括号里。（6分）
①qiang ②jiang ③qia
④ka ⑤ging ⑥ging
⑦chuang ⑧chuang ⑨cheng
⑩chen huo he

二、填空后按要求归类。（10分）
花团锦( ) 兴高( )烈 络( )不绝
( )( )不安 接( )( )肩 提心( )胆
狂风( )号 金碧( )煌 田地荒( )

屏息( )视
描写景物的：__________
形容人物心情的：__________
形容人多的：_______________
三、给下列句中加点的字选择字义。（6分）


四、用直线把能够搭配在一起的词语连起来。（8
分）
任务 艰巨 白里泛红的 举止
环境 紧张 柔和安祥的 脸蛋
形势 险恶 从容平静的 眼睛
心情 紧迫 朴素大方的 神情

五、下列句子各采用了什么修辞方法，请选一个填
在句子后面的括号中去。（6分）
拟人 夸张 比喻 排比
1．“金皇后”又肥又壮，全身的毛一片金黄，亮
得像一匹黄缎子。( )
2．泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么
鲜明……( )
3．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育
着平原上的儿女。( )
4．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，却挽留不住游
人。( )
5．一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的
点点花瓣。( )
6．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。( )
六、修改病句。（10分）
1．树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。
2．白洋淀人民的血液保护了苇塘的清白。

3．老师的眼睛射出了宽慰的笑意。
4．在联欢晚会上，李春唱了动听的歌声。
5．周梅英知道自己错了，心情很繁重。
七、选词填空。（4分）
不是……就是…… 要么……要么…… 既然……
就……
只有……才…… 只要……就…… 因为……所
以……
1．（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更
自觉地遵守法律。
2．这件事（ ）班长做的，（ ）是学习委员干的。
3．（ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是
真的。
4．（ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成
绩。
八、按事情的发展顺序排列下面的句子。（4分）

（ ）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话
来。
（ ）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。
（ ）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫
街道。
（ ）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。
（ ）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“同
志，你辛苦了，人民感谢你！”
（ ）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天
的温暖。
（ ）他为国家为人民又工作了一夜。
九、在下面一段话适当的地方改用“他”，没有标
点的地方请加上。（4分）
门采尔是德国著名的油画家 门采尔13岁开始作
画 非常勤奋 刻苦 门采尔的画较早地反映了德国工人
阶级的生活 泥水匠 马车夫 磨刀人 油漆工 修车工等
在门采尔的笔下都栩栩如生 门采尔用四年工夫画了一
幅油画 轧钢工厂 轰动了全国。

当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。青
年画家的画总是长时间卖 不出去。青年画家看到门采尔
的画经常被人们抢购一空，就去找门采尔，请门采尔介
绍成功的秘 诀。
十、联系课文，理解句子并填空。（5分）
1．《题西林壁》的“题”是__ ___的意思，这首诗
的最后两句是_______，____________。作者写这首诗
是为了告诉我们_____（①庐山的景色美丽，可以从不
同的角度去看。②从不同角度看庐山，庐山 呈现出不同
的景象。③无论做什么事，要全面客观地去认识事物。
④不能只从一个角度看庐山， 否则不识全貌。）
2．“刘家和孙家的饺子想必是油多肉满，非常可
口，但是我们的饺子 会使我们的胃里和心里一齐舒服。”
这段话中划上横线的部分，原因是____（①我们的饺子
里菜多肉少。②我们的饺子是亲手包，亲手煮的。③我
们的饺子是用自己的劳动来换的，来得硬正。）
十一、阅读短文，完成作业。（17分）
由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石 头，看
上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校派
我们班的男同学今天下午把这些石 头搬到墙角去。

要搬动这些石头可不容易啊！最小的也有二、三十
斤，得 一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、
八十斤的，还有一百多斤的。
这时，老师 说：
“________________________________”几句话，把大
家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人
组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎 塞在
石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备——起！”
大家一起用劲，石头翻了个身，“ 预奋——起！石头又
翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一
步步向前移，直到移 到墙角边。每搬走一块石头，同学
们就 q0ng b) z@ j9n( )地欢呼起来：“胜利了！ 胜
利了！”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的
还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你 追我赶，劲头越
来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬
到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前
乖乖地让开了路。望着平坦的操场，我们欣慰地笑了。
1．给拼音注上汉字。（1分）
2．给文章加个适合的题目。（2分）

3．本文分段的依据是__________（只填序号）。
（1分）
A、按空间位置的转移 C、按事情发展的顺序
B、按事物的内容和性质 D、按时间变化顺序
4．将文章用“‖”分成三段，概括段意。（9分）

_______________________________________________
_____

_________________________________ ______________
_____

________________ _______________________________
_____

____________________________________________________

_________________________ ______________________
_____

________ _______________________________________
_____

________________________________________ _______
_____
5．文章所写事情的起因是：__________结果________，文章详写了_______________，略写了
___________ ___。
___________________________________（4分）
6．联系上下文，想想老师会怎么说，填在文中的
横线上。
十二、作文（20分）
下面是一份作文提纲，请你按提纲把作文写具体。
开头：一天，爸爸带我到动物园去游玩。

中间部分：①我们先来到猴山；
②大老虎真凶啊；
③大熊猫可有意思了。
结尾：傍晚，我们愉快地走出动物园。
答案
二、写景物—花团锦（簇） 狂风（怒）号
田地荒（芜） 金碧（辉）煌
写心情—兴高（采）烈 （惴惴）不安
提心（吊）胆 屏息（凝）视
写人多—络（绎）不绝 接（踵）（摩）肩
三、走：依次选⑥②④⑤ 处：依次选②①
五、1．比喻
2．排比
3．比喻 拟人
4．拟人

5．比喻
6．比喻。
六、1．去掉“树上的”
2．去掉“的血液”“的清白”
3．把“射出”改为“露出”
4．去掉“声”
5．把“繁重”改为“沉重”
七、1．既然……就……
2．不是……就是……
3．因为……所以……
4．只要……就……
八、依次填上序号：5—1—3—6—4—7—2
九、标点为。，、。，、、、、，。—，。
第二、三个“门采尔”改用“他”，第二自然段中
第二个第三个“青年画家”改用“他”， 最后一个“门
采尔”也改用“他”。

十、1．写。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
③
2．③。
十一、1．情不自禁。
2．石山让路。
3．C
4．第一段(第1节)学校派我们把操场上大大小小
的石头搬到墙角去。
第二段(第2、3节)大家鼓足干劲，不怕困难终于
完成了任务。
第三段（第4节）望着平坦的操场，我们笑了。
5．操场堆满石头，乱糟糟的，石山让路，操场平
坦，搬石经过，开头操场乱糟糟，结尾操场平坦。
6．略

四年级下册语文期末试卷
一、看拼音写字、词、句。（10分）


二、选择能够搭配的词语，填在括号里。（12分）
茫茫的 粗壮的 厚厚的 打断 振奋 驾驶
热烈的 冬冬的 辛勤的 浮起 朗读 掌握
（ ）积雪 （ ）园丁 （ ）鼓声
（ ）枝干 （ ）沙漠 （ ）气氛
（ ）微笑 （ ）诗歌 （ ）人心
（ ）潜艇 （ ）思路 （ ）知识

三、把下列词语归类。（6分）
观察 询问 巡视 瞅 乞求 叮嘱 提醒
追赶 蹑手蹑脚 赞叹 散步 拒绝 瞪
含有“看”的意思的词语：__________
含有“说”的意思的词语：_______________
含有“走”的意思的词语：_______________
四、划出下列句子中的错别字，把正确的字依次写
在括号里。(4分)
1．方志敏列士坚真不屈，英勇无畏，昂手挺胸向
形场走去。（ ）
2．这声音将永远响在苇塘付进，永远响在白洋绽
人民的耳朵旁边，甚致因该一代代传给我们的子孙。（ ）
五、按要求改写句子。（6分）
1．陈赓吃力地把小鬼抱上马背。
“被”字句：_______________
2．年轻的姑娘弄翻了一筐又圆又红的大苹果。

“被”字句：____________________
3．海棠花吸引游客。
扩句：_______________
4．伽利略试验成功。
扩句：_______________
例：你不要随地扔纸。您不要随地扔纸。
请您不要随地扔纸。您不要随地扔纸，好吗？
照样子改句子：
5．你来我家做作业。__________
______________ ______________
6．你帮我包饺子。__________
______________ _______________
六、修改下面句子。（5分）
1．同学们目不转睛地专心听老师讲课。
________________________________

2．各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放，真是百
花齐放。

_____________________________________________
3．糊涂的东郭先生对狼讲仁慈，实在是太糊涂了。
________________________________________
4．桂花开了，很远的地方都能闻到桂花的花香。
_____________________________________
5．我们要注意饮食洁净，避免病从口入。
________________________________
七、将下列错乱排列的几段话整理通顺，并为这篇
短文选择一个最合适的题目，填在横线上。（6分）
__________
（题目：小树苗笑了 救树苗 保护小树苗）
（ ）小敏和大江正在窗前下棋，眼看小树苗遭到
暴风雨的袭击，心里十分着急。

（ ）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。一场
暴风雨紧跟着来临了。风 越刮越猛，雨越下越大。路旁
的小树苗被打得东倒西歪。
（ ）过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗在微
风中挺着腰杆向人们含笑点头。
（ ）他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和
绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小树苗。
（ ）他们一个扶，一个绑，很快地把一棵棵小树
苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透。
八、在下面的括号中填上恰当的关联词。（5分）
1．这座桥（ ）坚固，（ ）造型很优美。
2．奶奶（ ）满头白发，（ ）行动十分利落。
3．（ ）你答应妈妈去做这件事，（ ）应该实现
自己的诺言。
4．驾驶员的技术高超，（ ）遇到什么险情，他（ ）
能化解。
5．（ ）狼吃东郭先生，（ ）狼被打死，没有其
它选择。

九、判断下面的句子，是比喻句的打上“√”，不
是比喻句的打上“×”。（4分）
1．穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我注意。
（ ）
2．几十只鸡一窝蜂似的向食槽跑去。（ ）
3．人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里
穿来穿去。（ ）
4．水淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。（ ）
十、联系课文，理解句子，并完成作业。（4分）
1．“永远记住这简短的话吧！”指的是哪句话 ？
__________。为什么我们要永远记住这句话？
__________（①因为这是 白洋淀烈士说的话。②因为这
句话表现了中国人民对敌斗争的团结、机智、勇敢和不
怕牺牲的革 命精神。③因为这句话点出了文章的中心思
想。）
2．等了一会儿，西门豹对官绅的头子 说：“巫婆
怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”这句话意思是：
_____（①西门豹准备等 巫婆回来，后来等不及了，就
请官绅的头子去催。②西门豹让官绅头子去催巫婆，对

他很客气，说话很有礼貌。③西门豹明知巫婆不会回来，
为了严惩官绅头子，教育其他人，在表面上 对官绅头子
说客气话，实际上要把他投进漳河里去。）
十一、阅读短文，完成作业。（18分）
星
我的童年是在一个偏僻山村度过的。星 光灿烂的山
村夏夜真迷人。我们常常来到村头河边的草地上玩数星
星。你看哟，满天星星都一眨 眼一眨眼地瞅着大伙笑。
我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。
一个夏夜，我和伙伴又在河 沿上数星星玩。那时，
正是麦苗拔节的时候，由于天旱晒了一天的麦苗耷拉着
脑袋。当时刚解放 ，我们各家都分得了土地，多么盼望
自己家的庄稼长得壮啊！于是，我这个“孩子头”就请
伙伴 们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦
田。
可是，就在我埋头垒引水道的时候 ，随着“腾腾腾”
的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看，
是母亲。我有点委曲地 说：“妈，我是在给咱家的麦田
灌水哩！母亲生气地说：“快把口子给我堵上！”

望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求
说：“妈，还灌一会儿吧 ！”“不行！”母亲说，咱家
的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇！”老
人的话就是 命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母
亲这才笑眯眯地走了。
一会儿，母亲提来一壶 甜菜熬成的糖水，赏给我们
每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏
了。在我们喝 甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事
儿，不能先想着自己。你们这群孩子，整夜整夜仰着脖
子数星星，就不看人家星星：你照着我，我照着他，大
家都亮晶晶，多美气。人哪，也该这样。要是心眼 里没
有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！呶，
你们看，那甜水里可藏着星星哩！” 于是，我们好奇地
看看碗里的水。真的！每人碗里的水面上都闪烁着几颗
星星。
母亲是人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学
校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离
开人世，也没见过火车是啥模样。然而，就是这样一位
不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上 发现了哲理，
并用来点亮了我幼小的心灵。

1．第二自然段（文中画了“ ~~~~”的句子），从
文章结构上看它的作用是
____________________ _____。
2．母亲从星星身上发现了什么道理，从文中找出
句子，用“~~~~”画出来。
3．母亲为什么要赏我们喝甜水？

________________________ _______________________
_____

_______ ________________________________________
_____

________________________________________ _______
__________________
4．用“‖”把短文分成三段，并写出第二段的段
意。

____ ___________________________________________
___ __

_____________________________________ __________
_____

____________________ ___________________________
_____
5．你觉得母亲是个怎样的人？

_________________________ ______________________
_____

________ _______________________________________
_____

________________________________________ _______
_____

十二、作文。（20分）
记一次劳动，要把劳动过程写清楚，有条理，情况
真实，还要把主要情节写具体。
答案
一、熹 着 慕 嘻 茁 暮
夕 啄 安然无恙 免费 疲惫
古井陶冶着乡亲们的品格。
二、（厚厚的）积雪 （辛勤的）园丁 （冬冬的）
鼓声
（粗壮的）枝干 （茫茫的）沙漠 （热烈的）气氛
（浮起）微笑 （朗读）诗歌 （振奋）人心
（驾驶）潜艇 （打断）思路 （掌握）知识
三、含有看的意思：观察 巡视 瞅 瞪
含有说的意思：询问 乞求 叮嘱 提醒 拒绝 赞叹
含有走的意思：追赶 蹑手蹑脚 散步
四、1．烈 贞 首 刑

2．附 近 淀 至 应
五、1．小鬼被陈赓吃力地抱上马背。
2．一筐又圆又红的大苹果被年轻的姑娘弄翻了。
3．参考：美丽的海棠花 吸引了许多游客。
4．参考：伟大的科学家伽利略经过多次试验，终
于成功了。
5．您来我家做作业。
请您来我家做作业。
请您来我家做作业，好吗？
6．您帮我包饺子。
请您帮我包饺子。
请您帮我包饺子，好吗？
六、1．删去（目不转睛地）
2．删去（，种类繁多）
3．删去（糊涂的）

4．把都能闻到(桂花)……二字删去改成都能闻到
它的花香。
5．把“洁净”改成“卫生”
七：依次填上序号：2、1、5、3、4。保护小树苗。
八、1．不但……而且……
2．虽然……但是……
3．既然……就……
4．不管……都……
5．要么…要么……
九、1．× 2．√ 3．√ 4．√
十、1．② 2．③
十一、1．过渡句，承接上文引起下文
2．略
3．听了母亲的话“我们”把口子堵上了
4．第一段（第1节）
第二段（第2、3、4、5节）

第三段（第6节）
第二段段意 ：麦苗拔节的时候，由于天旱麦苗耷
拉着脑袋，我在河堤上扒了一个口子，把水引进我家的
麦田 ，受到妈妈的教育，遇事不能先想自己要想别人。
5．略

四年级下册语文期末试卷
一、看拼音，写字、词、句。（8分）


二、比一比，组成词语。（10分）
眺（ ）遭（ ）络（ ）殓（ ）榭（ ）
跳（ ）槽（ ）烙（ ）脸（ ）谢（ ）
犍（ ）漓（ ）徒（ ）蜷（ ）摧（ ）
键（ ）璃（ ）徙（ ）（ ）催（ ）

三、多音字组词。（4分）


四、填空组成成语，并解释带点的字。（8分）
花团锦（ ）________（ ）（ ）不安_________
接（ ）摩肩________（ ）息凝视___________
五、按课文填空，并给第2题选择正确答案（在括
号上画“√”。）（7分）
1．池边还有小泉呢：有的像（ ）有的像（ ）真
像（ ）有的（ ）有的……这比那（ ）。
2．《题西林壁》的“题”是（ ）的意思，这首诗
的最后两句是（ ）。这两句诗给我们的启示是：
(1)庐山的景色很美，可以从不同角度去看它。
(2)从不同角度看庐 山，庐山呈现出不同的景象。
(3)无论做什么事，要全面客观地去认识事物。

(4)不能只从一个角度看庐山。否则不识全貌。
(5)对复杂事物要调查分析，不被局部现象迷惑，
才能全面正确地认识事物。
六、读下面的句子，判断各用了什么修辞手法，并
用带点的词照样子写两句话。（3分）
比喻 拟人 排比

（ ）
2．泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么
鲜明……（ ）
3．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育
着平原上的儿女。（ ）
4．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，都挽留不住行
人。（ ）

________ _______________________________________
_____

___________________________ ____________________
_____
七、修改病句。（8分）
1．王老师亲自陪同我班同学游览。
___________________________
2．树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。
_______________________________
3．看到我的成绩单，妈妈的眼睛射出了欣慰的笑
意。
__________________________________________
4．我为了丰富知识，千方百计想方设法地买到了
一本课外辅导书。

______________________________________________
八、写出了谁的怎样品质？（8分）
1．《穆老师的眼睛》__________________

2．《饲养员赵大叔》__________________
3．《在炮兵阵地上》__________________
4．《两个铁球同时着地》______________
九、阅读短文，回答问题。（14分）
我摔碎了心爱的“小花猪”
我有一只“小花猪”储蓄罐，我常常把硬币投进它
的肚子里去。日子长了，小花猪肚子里的硬币越积越多，
一摇就能听见硬币滚动的声音。
有一次，一个村子遭了灾，学校号召我们每人捐献
一件慰问品，来表示我们对灾区人民的一点心意。
1．把第3自然段的标点补齐。（2分）
2．用带点的词语造句。（3分）

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3．给短文分段，并概括段意。（6分）

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4．短文写了件什么事？从事件中 可以看出“我”
有怎样的思想？（3分）
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十、作文。（30分）
题目：我为他人做的一件有益的事
要求：把事件写完整、写清楚，做的过程写具体，
表述 自己真心实意为他人做事的情感。不少于400字。
答案
一、依次写：嘻 夕 淅 熹 惕 剃 暮 慕
贡 供 嵌 歉 疲惫 灌溉 规矩

劳动是最有滋味的事。
二、略。
三、略。

五、1．见课本。

2．写，不识庐山真面目，只缘身在此山中。(5)
六、1比喻；2排比；3拟人，比喻；4拟人；5比
喻。
七、参考：
1．用词不当。“陪同”改为“带领。”
2．意思重复。去掉“树枝头上的”或“树上”。
3．搭配不当。“射出”改为“露出”。
4．意思重复。去掉“想方设法”。或去掉“千方
百计”