五年级上册语文试卷分析
最棒的人生结束方式-神圣的
读书破万卷 下笔如有神
2012——20XX年五年级上册语文期末试卷分析
23团中学 殷丽霞
本次期末试卷就题型而言，题量不大，难易较适中，覆盖面较广；<
br>内容而言，丰富而灵活。从试卷编排特点来看，考查的内容较全面，
有字、词、古诗等基础知识的
掌握，诗句和格言的积累和运用，个性
化阅读的表达，进行习作等等，突出了试卷的综合性和针对性。
从学习情况来看，大部分学生的语文基础知识比较扎实，有一定
的阅读能力和写作能力，学习兴
趣也比较浓厚。但部分学生的学习自
觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知
识的运用能力比较差。部分学生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣
有所增强，但课外阅读习惯
差，知识面狭窄；语言表达能力差，不太
善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练，部分学生学
会一
些表达方法，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。
无论是学生还是老师
，都会感到试题更灵活了，一切都更贴近学生的
生活实际了，能以学生发展为本，着眼于学生各方面能力
的发展。
一、定量分析
项 目 内 容
试
卷
分数及其
结构
总分数100分
。其中，开放性试题分数 40分。
应用题分数 40 ，客观性试题分数 20 。
实验考试分数 。 专 项
分 数
(理科)
时间与题
数
考试时间 90 分钟；大题数 4 道；小题数32 道。
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最难
题目
题号
17、25、26、27 、31、32，满分值15 ，考生得分率 40％ 。
样本容量为
40 人，不同分数段人数分别为：
[0,50] 1人 [51,60] 7 人[61,70]
13人[71,80] 12人
[81,90] 7人 [91,99] 人 满分
0
每小题
得分率
%
第1题
80
第9题
67
第2题
80
第3题
89
第4题
78
第5题
65
第6题
71
第7题
90
第8题
72
第10题 第11题 第12题
第13题 第14题 第15题 第16题
68 82 77 64 61 69 70
一、基础知识：
全体答题情况较好。看拼音写词语。此题中个别字出错率高，如:
申
辩。这看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。积
累的词语，正确率很高，极少部分学生
有错别字现象。选择正确的词
语填空。极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的较透彻。
二、积累运用：
写诗句，修改病句，判断对错等，这些题不仅考查学生的记忆能
力，
同时还考查了学生的灵活运用知识的能力，部分学生记记忆能力
差，还有部分学生有错别字现象。学生失
分太多。
三、阅读天地：
这部分题目中，课内阅读的答题情况不太好，关于写作方法和文<
br>章的中心这题，上课时讲过，期末没有特别练习过，聪明的同学全对
了，不会的同学乱猜，有的错
了3、4题。失分率高。课外阅读由于
比较难理解失分较多，尤其是3小题对于年级的学生来讲比较难理
解。
还有部分同学由于粗心丢分。主要原因是没有认真读要求。说明学生
对文章内容不够理解。
能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学
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生能正确理解文章内容，个别学生缺乏语文理解能力。
4、第四组是习作。因为作文的题目比
较灵活，学生写的还不错，
但是书写有待加强。训练题型内容要丰富多样。要落实学生的眼前发
展，前瞻学生的后期的可持续发展。学生与教师共同适应教学模式下
的新型试题
二、定性分析
过程方法情感
分估计统计
题号 考查知识点 能力要求
态度价值观要
值 难度 难度
求
基础知识、积累联系社会，爱国
1 识记、运用 46 0.42 0.45
运用
情感
理解、概括、表
2 阅读理解 爱自然、爱生活 24 0.2 0.31
达
3 作文 运用、表达 联系生活实际 30 0.50 0.70
三、成绩统计
优秀[85分]及格[60分]
参考人数 40 2 34
人数 人数
最高分 89 最高分人数 8 平均分 68.08
标准差 17.03 差异系数 35.3% 难 度 0.45
四、学生良好的学习习惯培养不够
1、从学生答题来看，大多数同学具有良好的学习习惯，答
卷认
真，字迹工整，卷面整洁，但少数学生在这些方面还很差，字迹不够
工整，涂抹、修改的比
较厉害，说明教师还要加强平时的要求和指导。
通过这次考试我们每个教师都意识到平时教学中不仅要教
给学生语
文基础知识，更重要的是教给学生良好的学习方法，培养学生良好的
读书习惯，提高学
习能力。
2、学生的基础知识掌握得比较扎实，但活学活用和迁移的能力
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较差，学生知识面比较狭窄，做题时灵活性不够。这也需要我们在教
学中注意多增
加一些能力训练的题目，组织语文综合性学习和实践活
动，从听、说、读、写方面提高学生的综合能力。
3、从习作来看，学生的语言还不够丰富，积累运用能力有待进
一步提高。写字也需要加强指导
，特别让我们的孩子不光能用通顺的
语句表达自己的意思，而且都能运用优美的语言让自己的文章具有感
染力能感动读者，并写出整洁、工整、漂亮的字体。
4、要继续重视识字和积累。 从本次考
试可以看出，识字和积累
得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面
教
学。
5、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当
增加学生的阅读量，以
巩固识字和提高阅读理解能力。
6、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养
学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。