2020年新部编人教版二年级上册语文教学计划范文(精选3篇)
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新部编人教版二年级上册语文教学计划 （精选3篇）
时光飞逝，
时间在慢慢推演，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候静下心来好好
写写教学计划了。教学计划怎
么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是 精心整理的
新部编人教版二年级上册语文教学计划
（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想
教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生语文喜欢的态度。在教学过程中，倡导自主、
合作、探究的学习
方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，为他们的终
身学习、生活和工作，在语文方
面奠定良好的基础。
二、教材分析
1、内容及编排
本册教材围绕专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题，依次是：美<
br>丽的秋天；丰富多彩的学校生活；热爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；
关爱他
人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语
文园地”。各部
分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，
语言生动。
2、教材特点
（1）围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的
形式点明专题，识字课、课文
以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。
（2）识字课内容丰富，形式多样。
有的描写秋天美丽景色、
反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱
国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪
的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人
的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。
⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。
本
册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50％。课文
体裁多样。童话、
寓言、诗歌、散文、故事、科普 以及日记等应有尽有，有较强的可读性和
趣味性。
⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。
⑸突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。
首先，编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。
其次，教材的呈现方式有利于学生发现、探究。
再次，“语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的机会。
⑹教材内容具有开放性和弹性。
本册教材规定了识字量认识450个，但同时又引导学
生在生活中主动认字，鼓励学有余
力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字
体现基本要求，学有
余力的学生可以多认。
三、学习目标：
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个
字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作
字形分析，不要求书写。要求
会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习
在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿
望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习
惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法 ，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，
对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指
定的课文和自己喜欢的课文片断
。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普
通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，
能主动与别人交谈，讲述简短的
故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写
下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词
语。了解日记的格式，学习写日记。
四、教学措施
这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项训
练也都围绕专题设计的，所
以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”的教学理念。要在
通读全册的基
础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求
，
重点培养学生哪些方面的能力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些
措
施，什么时候布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。教师备课时胸中要有全
局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，
使教学充满活
力。
1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。
2
、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与
提高书写有机地结
合起来。
3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。
4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程 ，开展丰富多彩的语
文实践活动。
五、教学安排：
第一组13——15课时第二组13——16课时
第三组12——14课时第四组14——16课时
第五组14——18课时第六组13——15课时
第七组15——17课时第八组15——20课时
期末复习20课时
一、教材简析
自古以来，我的祖先就有天海、补天、射日、奔月等美丽的
幻想。今天，当电话、电脑
悄悄地走进我的生活时，当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、关上精彩
纷呈的文艺节
目时，当我们乘机翱翔在万里长空、乘船遨游在千里碧波时……也许你会觉得这一切都很平
常，因为我们已经跨入了科技时代，科学使梦想变成了现实。
本单元就是以爱
科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，
有图文并茂的科学连环画,介绍
了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识,篇篇
课文都引人入胜.就连“语文园地”中也让
学生发现汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、
展示查阅的科学资料。这样的意图，就是要在识字、读
书的同时，吸引学生关注科学，爱科
学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出
教室，走出校门，扩展
自己的视野。
经过三个学期的学习，学生们已经认识了
很多字，已经初步具备了自主识字的本领，写
字水平和阅读能力也有了提高，因此，在教学时要注意多让
学生自主学习、探索发展。认字
方面：引导学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习，加强交流，使所学
生字多次复现。写
字方面：整体指导，发现规律，重视示范。
二、教学目标
1、认识本单元65个生字。会写46个字。
2、正确、流利地朗读本单元课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。
3、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。
4、知道云、雨、雹子雪等自然现象都是水的变化形成的
5、初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。
6、了解太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
7、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。
三、重点、难点：
认识本单元的65个生字，会写本单元的46个生字;正确、流利地朗读课文，积累词语，
感受语言文字的韵律美;有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望;知道云、雨、
雹子雪等自
然现象都是水的变化形成的;初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣;了
解太空生活的常识，激
发了解新科技的兴趣;初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意
识。
四、课时安排
《识字8》2课时
《我是什么》3课时
《回声》2课时
《太空生活趣事多》2课时
《活化石》2课时
《农业的'变化真大》2课时
《语文园地八》3课时
一、班级情况分析：
本学期本班共有
学生10人。班级学生两极分化情况严重，加上课堂纪律不是很好，本学
期教学压力较大。教学中要帮助
学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的
学习方法。同时，要对他们严
格要求，做好思想教育工作。好的学生态度不够认真，要培养
他们良好的学习习惯，培养他们合作，帮助
他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于
后进生，增强集体意识，培养他们学习兴趣，培养他们的
学习信心。落实培尖补差工作是这
学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的配合。
二、教材分析：
全册教材由“培养良好的学习习惯（3）”与“识字”、
“课文”组成。“识字”安排了2
个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元3-5课
，共23课。
1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排
生字406个，其
中要求会写的为276个，另外的 个只要求认识。“识字”课有三种形式：（1）词
串识字。（2）
看图会意识字。（3）形声字归类识字。
2、关于课文。全册
教材安排课文23篇，其中韵文6篇。有些课文内容与秋季风光有联
系；有些课文从不同的侧面反映了多
姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，认识人
生等。
3、关于练习。
全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，
内容包括学用字词句、写字、
读读背背、口语交际等。
三、本册教学目标
1、学习习惯。
（1）掌握正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯；
（2）勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音。
（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字，学习普通话。
（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
（1）准确认读406个生字。
（2）掌握27个常用偏旁，正确书写、默写276个生字。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（2）能就所听所读内容，用普通话回答问题，愿意和别人交流，态度大方，有礼貌。
5、阅读。
（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
6、写话。
（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。
（2）学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
四、具体措施：
1、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学
水平，改变让学生
接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。
2、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备和远程教育 ，认真上好每一节课。课前
精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。
3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转
化工作。
4、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。
5、不断学习现代教育技术为教育教学服务。如：怎样制作优质的多媒体课件，怎样充分
利用远程教育
等。
6、积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教学效果。
五、教学时间安排：
本学期所需教学时间初步估计如下：
培养良好的学习习惯（3）2课时
识字8课24课时
课文23课69课时
综合练习8个24课时
小计：119课时
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