汪峰妻子-记一件有意义的事

培蕾小学二年级上册语文教学
计划

二年级上册语文教学计划
一、班级概况分析：
我们班有学生43 名，其中女生1 8人。经过了一个学年的语文
学习后，我班的大部分学生学习习惯较好，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完成，字迹端正，发言大胆积极，能多听，多说，多读，多
写，多想，多记，多练，多用， 但也有一部分学生上课积极性不高，
小动作多，爱听就听，不爱听就做小动作，学习兴趣不浓，习惯不好 ，
但儿童可塑性很大，相信他们能学好语文。
二、教材分析：
1、围绕专题整 合教材内容。每一组教材均以“导语”的形式点明专
题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际、 展示台等内容都
围绕着本组的专题安排。
2、识字课内容丰富，形式多样。识字课的内容围 绕本组的专题，而
且形式多样。有描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、
学科学 的词语，有表达爱国之情的三字经等。
3、课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活 。新选
的课文有描写自然现象的《秋天的图画》，有反映学生生活的《一株
紫丁香》、《一分钟 》，有表达爱国情感的《欢庆》、《我们成功了》等。
4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼 于积累语言，启发思维，
培养语文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句
理 解与运用等语文练习外，还编排了词句积累与扩展的练习；调动学
生积极思维的练习。

三、教学措施
1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字 形，看图或联系上下
文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在
活动中 、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良
好的写字习惯。
2、重视朗读 指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的
时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在 语言环境中理解词
语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材 内容，设计教
学方案,创造性地使用教材。
4、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作 用，借以引导学生认
真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活
动。。 将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走
出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活 ，使学生在生活中学语文、
用语文。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过 的字词，进行
语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动
积累词句，将 积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出
问题、解决问题的能力。
7、充分利用学校的电教资源，采用多媒体手段进行教学。
本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题：

多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团
结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括
导语、识字、4-5篇课文 “语文 园地”，“语文园地”包括四个栏目：
我的发现、日积月累、口语交际、展示台。各部分相互联系，构成 一
个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。
2、教材特点
⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，
识字课、课文以及“语文 园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕
着本组的专题安排。
⑵识字课内容丰富，形式多 样识字课的内容围绕本组的专题，而且形
式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科 学、
学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启
迪的成语，有提倡团结 合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映
人和动物和谐相处的拍手歌。
⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。
⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，
培养语文实践能力。
⑸突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。 “语文园地”里设有“展
示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的机会。
⑹教材内容具有开放性和弹性。
三、教学措施:
1、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学

习的形式。
2、继续复习巩固汉语拼音。
3、引导学生借助拼音和字典学习生 字，发现生字与熟字的联系，用
学过的识字方法，偏旁部件字形，并创设多种情境复习巩固生字。 < br>4、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视
朗读指导，读中悟，读中积累 并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，
提问题，解决问题的能力。
5、口语交际教学要提前 做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣
和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。
6、 充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜
谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生 走出校门在生活中学语文，
用语文。

四、教学进度
周
时间
次
1 9.3—9.7
2 9.10—9.14
3 9.17—9.21
4
9.24—9.28
5 10.1—10.5
6
10.8—10.12
教 学 内 容
识字1
1秋天的图画 4古诗两首
2黄山奇石
3植物妈妈有办法 语文园地一
识字2
5一株紫丁香 8难忘的一天
6我选我 语文园地二
7一分钟
放假调休
备注





识字3 11我们成功
了
9欢庆 12看雪

7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22





10.15—10.19
10.22—10.26
10.29—11.2
11.5—11.9
11.12—11.16
11.19—11.23
11.26—11.30
12.3—12.7
12.10—12.14
12.17—12.21
12.24—12.28
12.31—1.4
1.7—1.11
1.14—1.18
1.21—1.25
1.28—2.1
10北京 语文园地三

识字4
13坐井观天 17酸的和甜的
14我要的是葫芦 语文园地四
15小柳树和小枣树

16风娃娃
识字5
18称赞 21从现在开始
19蓝色的树叶 语文园地五
20纸船和风筝
识字6
22窗前的气球25古诗两首
23假如
24日记两则
识字7
26“红领巾”真好 30我是什么





27清澈的湖水 语文园地七

28浅水洼里的小鱼
29父亲和鸟
识字8
31回声 34农业的变化真大
32太空生活趣事多 语文园地八
33活化石

期末总复习
期末总复习
江店镇期末质量检测

教育教学管理资料

2012—2013学年度第一学期

语文教学计划
二年级（1）班









颍上县江店孜镇培蕾小学 吕学安

2012年9月