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人教版二年级语文上册课程教学计划
新的学期又开始了 ，经过了一年级两个学期的教育教学，无论从
教材还是对学生的把握，我自认为都有了一定的进步，在新 学期开始
之际，为了更好地完成教育教学任务，特制定本学期的课程发展计划
如下，本计划包括 五个方面：一是教材分析，二是学情分析，三是教
学目标和要求，四是教学具体措施，五是教学进度安排 。
一、教材分析
1、识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，
而 且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱
科学、学科学的词语，有的表达爱国之 情的三字经，有讲思想方法、
给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还
有反映人和动物和谐相处的拍手歌。
2、课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。本
册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新
率达50％。课文体裁多样 。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普
文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。
3、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发
思维，培养语文实践能力。 < br>4、突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于
教师的教转向服务于学生的学。教 材的呈现方式，有利于学生发现、
探究。

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5、 教材内容具有开放性和弹性。本册教材规定了识字量认识45
0个，但同时又引导学生在生活中主动认字 ，鼓励学有余力的学生多
认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字体现基本
要 求，学有余力的学生可以多认。
二、学生情况分析
本班共有学生48人，其中男同学22人 ，女同学26人。大部分
同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年
的 学习，有一定的识字基础和阅读能力，但也有一些学生识字能力欠
佳，有待加强，有个别学生的学习习惯 欠佳，有待改进。
三、学习目标：
1、 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，
结合词句了解意思，不作字 形分析，不要求书写。要求会写的字能读
准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表 达中
运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字
习惯，书写规范、端正 、整洁。
3、 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识
字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感
情地朗读课文。能背诵指定的课文和 自己喜欢的课文片断。
附：教学进度表

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部编版小学二年级语文科教学进度表

周次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
时间
9.2—9.8

9.9—9.15

9.16—9.22

9.23—9.29

9.30—10.6
10.7-10.13
教学内容 备注
课文 1《小蝌蚪找妈妈》③ 2《我是什么》③ 机
9月3日开学

动②
3.《植物妈妈有办法》③口语交际①《园地一》② 机
9.13中秋节

动②
识字1《场景歌》② 2《树之歌》②3《拍手歌》②

机动②
4《田园四季歌》②《园地二》②课文4《曹冲称象》

②机动②
国庆节放假 国庆节







5《玲玲的画》② 6《一封信》②7《妈妈睡了》② 机
动②
口语交际①《园地三》③ 机动③ 8《古诗两首》
10.14—10.20
①
8《古诗两首》① 9《黄山奇石》③10《日月潭》③
10.21—10.27
机动①
10.28—11.3
11.4—11.10
11.11—11.17
11《葡萄沟》 ② 《园地四》 ③ 机动③
12《坐井观天》② 13《寒号鸟》②14《我要的是葫芦》② 机
动②

口语交际① 《园地五》③ 15《大禹治水》① 机
动③
11.18—11.24

15《大禹治水》② 《朱德的扁担》③ 机动③
12.25—12.1

12.2—12.8

12.9—12.15

12.16—12.22

17《难忘的泼水节》②
口语交际① 《园地六》② 机
动③
18《古诗两首》③ 19《雾在哪里》③ 机动②
20《雪孩子》③ 《园地七》③ 机动②
21《狐假虎威》③ 22《狐狸分奶酪》③ 机动
②





元旦节

12.23—12.29

23《纸船和风筝》③ 24《风娃娃》 ③ 机动②
12.30— 1.5

1.6—1.12

《园地八》② 机动②
阅读考级② 写话练习② 期末复习

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二十
1.13-1.19
期末复习期末考试