(部编版四年级语文上册)根据课文内容填空
万佛湖-华罗庚的资料
根据课文内容填空（部编版四年级上册）
一、《观潮》
1．（
）的钱塘江（ ）在眼前。江面很（ ），越往东越宽，
在雨后的阳光下（
）着一层蒙蒙的（ ）。镇海古塔、中山亭和观潮台
（
）在江边。远处，几座小山在云雾中（
）。江潮还没有来，
海塘大堤上早已
（ ）。大家（
），等着，盼着。
2. 午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（
）。
顿时（ ），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是
（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边
（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
3. 那条白线很快向我们移来，逐渐（ ），（ ），（
）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马
（ ），（
）地飞奔而来；那声音如同
（ ），好像大地都被震得（
）起来。
4. 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（
）般涌来，江面上依旧
（
）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两
丈来高了。
二、《走月亮》
1.细细的（ ），流着（ ）和（
）的香味，流着（ ）。
灰白色的（ ），布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（ ），鱼儿（
）水面，泼辣声里银光一闪……
从果园那边，飘来果子的（ ）。
3.看，稻谷就要（ ）了，稻穗（ ）着头，稻田像一块（
）
的银毯。
三、《现代诗两首》
1.《秋江的晚上》作者是（
），《花牛歌》是（ ）写的。
2. （ ）的鸟儿，尽管是（
），还驮着（ ）回去。双翅一翻，
把
（ ）掉在江上；头白的（
），也妆成一瞬的（ ）了。
3.花牛在草地里（ ）（
），了一穂（ ）。.花牛在草地里（ ），
白云（
）了半个天。花牛在草地里（ ），（ ）甩得滴溜溜。
花牛在草地里（
），太阳（ ）了西山的（ ）。
四、《繁星》
1. 《繁星》的作者是（ ），原名（ ）。他是我国着名的（
）
家和（ ）家。
2.
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个（
）
的夜。下面是一片（ ），上面是（
）的蓝天。星光在我们的
肉眼里（ ）微小，（ ）它使我们觉得光明（
）。
3.
我躺在舱面上，（ ）天空。深蓝色的天空里悬着无数（
）
的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是（ ）呢!
4.
渐渐地我的眼睛（ ）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（
）。
海上的夜是（ ）的，是（ ）的，是（
）的。我望着那许
多认识的星，我仿佛看见它们在对我（
），我仿佛听见它们在小声说话。这时
我忘记了一切。在星的怀抱中我（ ）着，我（
）着。我觉得自己是
一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
日积月累（一）
《鹿柴》作者（ ），空山（ ）（ ）（ ），但闻（ ）
（
）（ ）。（ ）（ ）入深林，复照（ ）（ ）（ ）。
五、《一个豆荚里的五粒豆》
1.太阳在外面照着，把（ ）晒得（
）的。这里既（ ），
又
（ ）；白天（
），夜间（ ）。
2. （ ）母亲不相信，（
）她还是（ ）地用一根小棍子
把植物（ ）起来，好使它不至于被风（
），因为它使女儿对生命产生
了（ ）的想象。
3.她（
）地坐在（ ）的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵
（
）的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它（ ）
的叶子。这一天（
）像一个节日。
4.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上（ ）着健康的（
），
她的眼睛发着亮光——正（ ）着豌豆花，快乐地（ ）着。
六、《蝙蝠和雷达》
1.
蝙蝠是在夜里飞行的，还能（
）飞蛾和蚊子;而且（ ）怎么飞，
从来没见过它跟什么东西相撞，（
）一根极细的电线，它（ ）能灵巧
地（ ）。难道它的眼睛特别（
），能在（ ）的夜里看清
楚所有的东西吗?
2.在一间屋子里（
）地拉了许多绳子，绳子上（ ）许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛（
），让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没
响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
3.
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（
）
用嘴和耳朵配合起来探路的。
4.
科学家经过（
），终于（ ）了蝙蝠能在夜里飞行的
（
）。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做（
），
人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到
（
）就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5.
科学家（ ）蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出
（
），无线电波遇到（ ）就反射回来，显示在
（
）上。（
）从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有
障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
七、《呼风唤雨的世纪》
1.
是谁来（
）呢？当然是（ ）；靠什么（ ）
呢？靠的是现代（
）。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技
术获得那么多奇迹般的、（
）的（ ）和（ ）。正
是这些发现和发明，使人类的生活大大（
），其改变的（ ）超过了
人类历史上百万年的总和。
2.
那时没有电灯，没有（ ），没有（ ），也没有（
）。人们
只能在神话中用（ ）（ ）和（ ）的神仙，来（
）
自己的美好（
）。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那
么多（
）纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用
（
）来形容。
3.
20世纪，人类登上（ ），潜入（ ），（
）百亿光年外的天
体，（ ）原子核世纪的（ ）；20世纪，电视、程控电话、因特网以
及
民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的（
）。
人类生活的（ ）、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的
（
）生活，也在改变着人类的（ ）。
4.
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“（ ），是科学
使得
我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百
年历程，科学的确创
造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要（
）
的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（
）我们
的生活。
八、《蝴蝶的家》
1. 天是那样的（
）,云是那样的（ ）, （ ）、（ ）、（ ）、风，
吼叫着，雨点密集地（
）着，风将银色的（ ）雨幕起来，世界几乎都被冲
洗遍了。就连树林里也（
），（ ）的，到处是湿的。这不是难为蝴蝶
吗?
2.
我一想起来就为（ ）着急：这样的天气她们能躲在哪里呢?她们的身体是那样
（
），载不动一个水点;她们身上的彩粉是那样（ ）素洁，一点水都不
能（
）上的;她们是那样的（ ），比一片树叶还无力，怎么禁得起这
（
）的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
3.
一个女孩对我说：“雨后蝴蝶就会（ ）出来，在阳光里飞，她们是那么
（
），那么（ ）。我想，她们一定是藏在一个（ ）的家里，
她们的家一定美丽而
（ ），不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着（ ）的（
）
暇避雨。一定是这样的。”
日积月累（二）
1.好问（ ），自用（ ）。
——《尚书》
2. （ ）之，审问之，（ ）之，（
）之，笃行之。——《礼记》
3. （ ），不学不成，（
）。 ——［汉］王充
4.人非生而（ ），（
）。 ——［唐］韩愈
九、《古诗三首》
1.《暮江吟》这首诗的作者是（ ）朝的（ ），字（ ），号（
）。
2.一道（ ）铺（ ），半江（ ）半江（ ）。（
）
九月初三（ ），
（ ）似（ ）月似弓。
3.《题西林壁》这首诗的作者是（ ）朝的（ ），字（
），
号（ ）。与其父（ ）和其弟（
）并称为“三苏”。
4.横看（ ）侧成（ ），远近（
）各（ ）。不识（ ）
真（ ），只（
）身在（ ）。
5.《雪梅》这首诗的作者是（ ）朝的（
）。梅与（ ）和（ ）
被称为“岁寒三友”。
6.梅雪（
）未（ ），（ ）阁笔费（ ）。梅须（
）
三分（ ），雪却（ ）一段（ ）。
十、《爬山虎的脚》
1.爬山虎刚长出来的叶子是（
）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山
虎的嫩叶不大（
），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（ ），
看着非常（
），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（
）
起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起（
），好看
得很。
2.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（
）墙。细丝
原先是直的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（
）在
墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画
上
（ ）的爪子。
3.
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（
）也没有了。触着墙的，
细丝和小圆片（ ）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴
在墙上相当牢固，
要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
十一、《蟋蟀的住宅》
1. 居住在草地上的（ ），差不多和蝉一样（
）。它的出名（ ）
由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
2.
别的昆虫大多在临时的（ ）所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去
（ ）。蟋蟀和它们不同，不肯（ ）。它常常（
）
地选择（ ），一定要排水优良，并且有（ ）的阳光。它不利用现成的
（
），它的（ ）的住宅是自己一点一点（ ）的，从大厅一直到
（ ）。
3. 在朝着阳光的（ ）上，青草丛中（ ）着一条（ ）的隧道，
（
）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势（
），
最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的（
）。出口的地方总有一丛草半掩着，就像
一座门。蟋蟀出来吃周围的
（
），决不去碰这一丛草。那（ ）的门口，经过仔细耙扫，收拾得很
（
）。这就是蟋蟀的（ ）。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上
（ ）。
日积月累（三）
1.立了秋，
（ ）。
2.二八月，（ ）。
3.夏雨少，（
）。
4.八月里来（ ），雁儿脚上（
）。
5.一场秋雨（ ），十场秋雨（
）。
6.八月暖，（ ），十月还有（
）。
十二、《盘古开天地》
1.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的（
）劈过去，只听见一声
（ ），“大鸡蛋”碎了。（
）的东西，缓缓（ ），
变成了天；（
）的东西，慢慢（ ），变成了地。
2.
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的（
）
和飘动的（ ）;他发出的声音，化作了隆隆的（
）。他的左眼变成了
（ ），（ ）大地，他的右眼变成了（
）月亮，给夜晚带
来（ ）;他的四肢和（
），变成了大地的四极和五方的名山;他的血
液，变成了（
）的江河;他的汗毛，变成了（ ）的花草树木;
他的汗水，变成了（
）万物的雨露……
3. 人类的老（ ）盘古，用他的整个身体（
）了美丽的（ ）。
十三、《精卫填海》
1.炎帝之（ ），名曰（ ）。
2.女娃（
），（ ），故为（ ）。常衔西山
之（
），以堙于（ ）。
十四、《普罗米修斯》
1.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的（ ）宙斯，（
），
决定给普罗米修斯以最（ ）的（ ），（
）火神立即执行。
2.
火神不敢（
）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修
斯的双手和双脚戴着（
），被死死地锁在高高的（ ）上。他既不能
动弹，也不能睡觉，日夜遭受着（
）的痛苦。尽管如此，普罗米修斯
就是不向宙斯（ ）。
3.
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，
心中（
），便（ ），射死了那只鹫鹰，接着又用石
头砸碎了（
）。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于
（
）了自由。
十五、《女娲补天》
1. 自从女娲（
）了人，大地上到处是（ ），人们一直过着快
乐（
）的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲（ ）被一阵
（
）的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！
远远的天空（
）一大块，露出一个黑黑的大（ ）。地被震裂了，出
现了一道道深沟。山冈上（
）着（ ），田野里到处是洪水。
许多人被火（
）在山顶上，还有许多人在水里（ ）。
2.
不久，天火（
）了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大（ ）
还在喷火。女娲决定（
）生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的
五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力
气。到山上一看，全是一些
（ ）的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、
蓝、白四种颜色的石头，
还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的（
）中找到了。
日积月累（四）
1.《嫦娥》的作者是（ ）朝的（
），他和（ ）被称为“小李杜。”
2.云母（ ）烛（
），长河（ ）晓星（ ）。
（ ）应悔偷（
），（ ）青天（ ）。
十六、《麻雀》
1.
风猛烈地（
）着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆
地站在地上，（
）地拍打着小（ ）。它嘴角（ ），
头上长着（
），分明是刚出生不久，从（ ）掉下来的。
2.
老麻雀用自己的（ ）着小麻雀，想（
）自己的
（ ）。可是因为（ ），它浑身（
）了，发出（ ）
的声音。它呆立着不动，准备着一场（
）。在它看来，猎狗是个多么（
）
的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的（
）
使它飞了下来。
十七、《爬天都峰》
1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，（
）这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再
看看（ ）的石级，石级边上的（
），似乎是从天上挂下来的，真叫人（ ）！
2.我（
）向峰顶爬去，一会儿（ ）铁链上，一会儿（
）向上爬，
像小猴子一样……
十八、《牛和鹅》
1.
这时，有一个（
）的孩子故意要引它们来，就“吁哩哩哩”地叫了一声。
鹅听见了，就（
）头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、
（ ）地走过来；还伸长（
），“吭吭”地叫着，扑打着大
（ ），好像眼里根本没有我们这些人似的。
2.
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这种来（
）人，那咱们可
不答应，就得（
）它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”
十九、《一只窝囊的大老虎》
1.
看着同班的小朋友在台上（
），边说边比划，我真个（ ）
得要死。我多想在台上（
），尝尝大家都看着我，给我（ ）是什么
味道。
2.
有一回又逢到我们班表演，级任老师在分派（ ）的时候，我（
）
期待的目光可能引起了她的（ ）。分派到最后，她看了我（
）才下
决心说:“就这样吧，你扮老虎。”
3.
我套上老虎皮，戴上老虎（ ），紧张地等候在后台的上场口。（
）
背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜
直叫
。只听见台下一阵（ ），笑得我脸上一阵热。我已经明白，我
（
）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样（ ）
的老虎。
二十、《陀螺》
1.
抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，（
）抽转自己
的冰嘎儿，然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧，两只（
）的陀螺带着
（ ）的勇敢，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，于是（
）
再战──直到一方被撞翻才告一段落。
2.
我是从小就（
），更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。
于是四处（
）木头，为削制（
）的“冰嘎儿”，就差没把椅
子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少（
），可仍然不肯住手。
3.
（ ）它远不如我（
）中的那么漂亮，（ ）我极高兴地
（ ）了叔叔的礼物。（
）当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒
大滚珠时，更是（
），恨不得马上就在马路上（ ）！
4.
然而世间许多事都是不可（
）的，我追求的“和平”仅只是个人的愿望，
小伙伴们可不甘（
），他们中的一位大陀螺的主人，开始向我傲慢地
（ ）。大陀螺（
），挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”
则
（
）地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于到了无法
（ ）的地步，它们狠狠地撞上了！
5.
这真是个（ ）的时刻！我尝到了胜利的（
），也品到了（ ）
的甜头。无意中获得的“荣誉”， （
）小如微尘，对于好胜的孩子来说，也
足以（ ）许久了──直到现在我还能（
）地写下这些文字，
便是一种有力的（ ）吧！
6.人不可（
），海水不可（ ）。
日积月累（六）
1.（
）所短，（ ）所长。
2.机不（ ），时不（
）。
3.差之（ ），（ ）千里。
4.
（ ）口入，（ ）口出。
5.一言（
），（ ）难追。
6.比上（ ），比下（
）。
二十一、《古诗三首》
1.《出塞》这首诗的作者是（ ）朝的（
），著名的（ ）诗人。
秦时（ ）汉时（
），万里（ ）人（ ）。
（ ）龙城（
）在，（ ）胡马度（ ）。
2.《凉州词》这首诗的作者是（ ）朝的（ ）。
（
）美酒（ ）杯，欲饮（ ）马上（ ）。
（
）沙场（ ）笑，古来（ ）几人（ ）？
3.《夏日绝句》这首诗的作者是（ ）朝的（ ），号（
）居士，
有 （ ）之称。
生当（
）（ ）（ ），死亦（ ）（ ）（ ）。
至今（
）（ ）（ ），不肯（ ）（ ）（ ）。
二十二、《为中华之崛起而读书》
1. 有位同学一直（
）地坐在那里，（
）。魏校长注意到了，
他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（
）而
坚定地回答道：“为中华之（ ）而读书！”
2. 正当周恩来和同学（
）时，忽然发现巡警局门前围着一群人，他们凑
了过去，只见人群中有个女人正在（
）着什么，一问才知道，这个妇女的亲
人被洋人的汽车轧死了，她原本（ ）巡警局给她（
）撑腰，惩处这
个洋人。谁知中国巡警不但不惩处（ ）的洋人，反而（
）训斥她。
围观的中国人都紧握着（
）。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？大
家只能（ ）这个不幸的女人。
二十三、《梅兰芳蓄须》
1. 梅兰芳先生是（ ）的京剧（
）艺术家。他在（ ）
唱旦角，为了演出的需要，他总是把（ ）剃得干干净净的。
2.1937年，日军（ ）上海，梅兰芳被迫藏身（ ），以（
）日
本人的（ ）。1938年底，有人（
）他去香港演戏。演出结束后，梅兰
芳在香港住了下来，
（
），不再登台。对于一个视（ ）为生活、视（
）为
生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于（ ）。
3.梅兰芳可以（
）生活的困顿，直面战争的（ ），但他难以
（ ）来自侵略者随时随地的（
）。（ ）的借口都用尽了，
梅兰芳最后只能（ ），表示对日本帝国主义的（
），表明不给
侵略者演戏的决心。
4.有的（ ）说，只要（
）演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。
但是，无论戏园子老板开出的条件多么（
），梅兰芳都（ ）了。他
（ ）卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
5.军医用手摸了摸梅兰芳的（ ），滚烫滚烫的，看不出（
），只好
认定梅兰芳得了重病，不能登台（ ）了。日本侵略者的（
）最终没
有实现，梅兰芳为此差点丢了（ ）。
二十四、《延安，我把你追寻》
1.像（ ）的燕子，在（ ）昔日的春光； 像（
）成
长的小树， 在追寻（ ）和太阳。
2. 追寻你，延河（
）的流水， 追寻你，枣园（ ）的清香， 追寻
你，南泥
（ ）开荒的，
追寻你，杨家岭讲话的（ ）会场。
3.一排排（ ）像雨后（
）， 一件件家用电器（ ）；
我们永远告别了破旧的（ ），
却忘不了延安窑洞温热的（ ）。
4.航天飞机（ ）宇宙的（ ），
电子计算机奏出美妙的（ ）；
我们
（ ）丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山（ ）的脊梁。
5.延安，你的精神（ ）！
如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了
（ ）， 怎能向美好的未来（
）？
6.啊！延安，我把你（ ）， 追寻（ ），追寻金色的（ ），
追寻
（ ），追寻（ ）的春光， 追寻（
），追寻火红的
（ ）！
日积月累（七）
1.《别董大》的作者是（ ）朝的（ ）。
2.千里（
）白日（ ），北风（ ）雪（ ）。
（ ）前路无（ ），天下（
）不识（ ）。
二十五、《王戎不取道旁李》
1. 王戎（ ），（ ）与诸小儿（ ）。看道边李树多子（
），诸
儿（ ）取
（ ）不动。人问之，答曰：“树在（ ）而多子，此（
）。”取之，
（ ）。
2. 《王戎不取道旁李》选自（
），王戎是（ ）之一。
二十六、《西门豹治邺》
1.战国时候，魏王的国君派西门豹去（ ）漳河边上的邺。到了那里，西门豹看到
（
），（ ），就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
2.
老大爷说：“都是河神娶（ ）给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻
（
）的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全（ ）了。”
3.
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（
），大气也不敢出。
西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去（
）吧！”说
着又要叫卫士把他们（ ）漳河去。
4.官绅一个个吓得（
），跪下来（ ），把头都磕破了，
直（
）。西门豹说：：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起
来吧。看样子是河神把他们留下了
。你们都回去吧。”
5.
西门豹发动老百姓（ ）了十二条（
），把漳河的水引到田里。
（ ）得到（ ）灌溉，年年都（
）好收成。
二十七、《故事二则》
1. 有一天，名医扁鹊去（
）蔡桓公。扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大
王，据我看来，您（
）上有点小病。要是不治，（ ）会向体内发
展。”蔡桓公说：“我的身体很好，
什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：
“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没
有病的人，才容易显示自己的
（ ）！
2.
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么（
），
就悄悄地跑掉了？”扁鹊（ ）道：“皮肤病用热水（
）就能够治好；
发展到皮肉之间，用（
）的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服（ ）
汤药也还能治好；一旦深入（
），只能等死，医生再也无能为力了。现在大
王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
3.
飞卫是一名射箭（
）。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫
（ ）。
4.
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练（
）。
眼睛要牢牢地（ ）一个（ ），不能眨一眨！”
5.
纪昌对自己的成绩感到很（
），以为学得差不多了，就再次去（ ）
飞卫。飞卫对他说：“（
）你已经取得了不小的成绩，（
）你的眼力
还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”
日积月累（八）
（ ）清（ ）秀 （
）（ ）玉立 明（ ）（ ）齿
文质（ ）（
） 相貌（ ）（ ） 威风（ ）（ ）
（
）大（ ）圆 浓（ ）大（ ） 白发（ ）（ ）
（ ）发童（ ） 慈（ ）善（ ） 步（
）蹒（ ）