最新人教版四年级上册语文《秦兵马俑》课文原文
党的政治纪律-金学峰
人教版四年级上册语文《秦兵马俑》课文原文
【导语】《秦兵马俑》是一篇
略读课文，从两方面详尽介绍了秦兵马
俑：一是用详实的数据说明了兵马俑的宏大的规模；二是从身材体
格、
衣着披挂、动作神态方面，准确、细脚地表现了兵马俑的类型众多、
神态各异、个性鲜明。
准备了以下内容，希望对你有帮助! 课文
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安
以东30千米的临潼。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，
足有50多个篮球场那
么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，
一号坑，东西长230米，南北宽62米，总面积有
14260平方米。坑
里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了
一
座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高
超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，
坑里的兵俑、马俑相间，一行
行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像
是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝
剑，昂首挺胸，
站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样
子，一看就
知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着
战袍，套
着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的
发髻。它们有的握
着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光
炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，
左手持弓箭，随时准备上马冲杀。
车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分
列在战车两侧，保护着驭手。
弓手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利
箭射出去。
马俑与真马一
般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试
的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏
上征程。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各
异：有的微微颔
首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；
有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为
秦国统一天下作殊
死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远
方，好像
在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细
的呼吸声。
秦兵马俑，惟妙惟
肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵
百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大
力量和英
雄气概。这在古今中外的雕塑是的。 课文解读 这是一篇略读课
文，从两方面详
尽介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑
的宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神
态方面，准确、
细脚地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。文中既有说
明、描述的
文字，也有作者丰富的联想与想象，使我们如临其境，而
且深深地体会到字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。
教材中配有三幅插图，一幅是一号
坑的远景图，一幅是铠甲武士，
另一幅是秦始皇陵彩绘铜车马图片，既能帮助学生理解课文内容，又能激起学生搜集图片资料的兴趣。
选编这篇课文，目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟
气势，
激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。通过阅读课
文，想象秦兵马俑宏
伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自
豪感，是本课教学的重难点。
人教版四年级上册语文《秦兵马俑》课文原文