《快乐英语》小学一年级上册全部教案全册免费下载
狂流-五月的鲜花永远跟党走
《快乐英语》小学一年级上册全部教案
全册免费下载
教学设计
LESSON 1
【教学目标】知识目标:能听懂会说 Hello，I’m …
的
礼貌用语。听懂会说单词bag,book.
能力目标:能在恰当的语言环境中使用hello, I’m …
情感态度价值观:培养学生乐观，友好待人，尊敬老师
的礼貌态度。
【教学重点】学会使用hello打招呼，和用I’m …进
行自我介绍。
【教学难点】I’m的准确发音。
【教学准备】教学挂图，磁带，动画人物头饰等。
【教学过程】
对话部分：
1.I’m …
师：Do you
know me?你们认识我吗？I’m Zhang Hui.
板书“I’m Zhang
Hui.（张慧）”I’m your English teacher.
I want to
know you.(我想认识你们)谁想让我知道呢？
请学生试说“I’m …”
语音强调与操练：
1） 教师示范标准发音【aim】
2）
教师说三种发音，让学生判断对错【ｅm】【æm】
【aim】考考哪个学生的小耳朵听的最准。
3） 教师指单排学生逐个读【aim】的音，看看哪个
学生的小嘴最巧，找出几个
发音准的孩子到前面示范并加以
表扬（注意鼓励孩子的积极性，层面要扩展开。）
在最后几个学生介绍自己的名字后，教师可微笑并摆动
一只手和他们说：“Hello!…
”稍后提问：“谁知道Hello！
是什么意思呢？”
学生回答，教师纠正或确定答案。（你好）
师：那么你愿意和谁说“Hello!”呢？
学生选择自己喜欢的伙伴互相用“hello”打招呼。
(可以先让几个英语好，自
信心强的学生做示范，接着
给一半学生2-3分钟时间去和另一半小朋友说hello! 有看
看谁交到的小朋友多，谁最受欢迎。时间允许可交换角色。
结束后做小结，提倡同学之间要友好热情相处
。)
Lin
师：有没有想和老师打招呼的？
引导学生对女教师可称呼Miss …例如可以称你们的英
语老师Miss Zhang。
引导学生和Miss Zhang 打招呼。
to say
刚才大家表现的都很礼貌，现在看看这两位小朋友表现
的好不好？
1）出示书中对话挂图，听录音，让学生理解对话大意。
2）带问题听两次录音：1.这两位小朋友都是谁？
2.他们是礼貌的孩子吗？
3.他们的老师姓什么？
3）听录音学说对话。
4）小组内练习对话。
5）表演对话。
6）情景表演：老师这里有几位你们喜欢的
小朋友，你
们能给他们做个自我介绍吗？出示头饰：（学生介绍时可用
汉语代替名字，例如
Hello！I’m加菲猫）
单词部分：
把挂图收起，问学生：谁记得图中的小朋友后背上有什
么吗？导出单词书包bag及
book。教读发音，
操练，1）可采用的方法：教师空摆口型，让学生猜老
师说的是哪个单词.
2)看老师口型，如果老师是正确发音，请学生迅速跟读，
如果是错误发音，让他们be quiet”
3) TPR :Open your book, close your bag…
总结作业：1)听录音跟读磁带3-5次，
2)以后见到老师后要用英语打招呼。