新起点人教版小学一年级上册英语Unit6 Fruit教案教学设计
黑白简历封面-技术标书范本
新起点人教版小学一年级上册英语
Unit6 Fruit教案教学设计
新起点人教版小学一年级上册英语Unit6 Fruit教案教
学设计
一、教材内容分析本课时的教学内容为一年级上册第六
单元的第一课时。本节课的教学内容有三部分：A
Look,
listen and chant; B listen and do 和 C
listen and chant
again。 A部分借助歌谣和图片情景化的呈现4个词汇，B
部分通过游戏巩固A项所学词汇，C进一步巩固词汇，同时
整体感知英语语音、语调和节奏。
二、学生情况分析本课时是一年级上册第六单元的第一
课时。本课内容都是学生日常生活中
常见的水果词汇，学生
很容易接受和理解。在日常交际中运用频率也很高。
三、教学目标
通过本节课的学习，学生能够达到以下目
标：1.能够听懂会说表示颜色的词汇：apple,
pear, banana,
orange。2.能够听懂教师的指令语，Show me
…并做出相应
的反应。3.能够随录音大胆模仿说唱歌谣。
四、教学重难点
能听懂、会说4个单词：apple, pear,
banana, orange，并熟练运用。
五、教学步骤1. 热身活动（1）指一指，说一说教师准
备一套水果卡片。教师把卡片依
次放在黑板上，引导学生说
出水果的英文表达。（2）听一听，唱一唱带领学生唱一唱第
一课的歌谣。2. 呈现新的学习内容
教师将“开篇页”挂图
贴在黑板上，给学生一段时间看图。 教师指着图问学生：
“What
do you see?” 引导学生回答，如：I see a banana.
I see a
pear.等。 教师指着图画给学生讲解图画内容：
Bill and Joy are in
the fruit store. They see apples,
pears,
oranges and bananas. Joy likes banana but
doesn’
t like pears … 教师可以重复2-3遍。3. 语言学习播放
录
音2-3遍，问问学生Bill和Joy说了什么。请学生尝试
跟读录音重复他们说的话。
教师逐一出示水果的图片，指着图上的水果请学生跟读
apples, pears,
bananas, oranges。教师拿起一张有很多
苹果的图片问：Do you like
apples? 引导学生回答：Yes,
I do. 或No, I don’t. 教师将问句和
答句分别读两遍，请
学生跟读。教师和一个学生示范，教师拿着一个苹果卡片，
问：Do
you like apples? 示意学生按照自己的实际情况回
答，如果学生喜欢苹果，就把卡片
给他。学生两人一组练习。
一个学生拿出一张水果卡片，问同伴是否喜欢吃这种水果。
两人交换
角色联系。B. Look, choose and say.1. 选一选，
说一说教师在黑板上背
面朝上贴九张卡片，每张卡片背面按
照1-9顺序标上号。卡片正面内容是本单元四个水果词汇的
图片，加上五个其他单元学过的词汇。教师说：Choose a
number.
请一名学生选一个数字，如Three。教师把写有“数
字3”的卡片翻转过来，若看见上面画着几个红
苹果，教师
就问全班学生：Do you like apples?
并请几名学生回答。
2. 小组活动…评价为：将全班分为四个组，给表现好的组
画笑脸。