小学英语人教版新起点(一起)一年级上册Unit 6 Fruit教案第1课时
讲话精神-计算机能力描述
小学英语人教版新起点（一起）一年级上册
Unit 6 Fruit教案
第一课时
教学目标
1． 能够听懂、说出4个水果词汇，并指出相应的水果图片。
2． 能够听懂并基本正确的模仿chant。
3．
认真参与B项活动，并且得到基本正确的答案。
教学重点
能够听懂、说出4个水果词汇，并指出相应的水果图片
教学难点
能够听懂并基本正确的模仿chant。
教学方法
情境教学法、小组教学法和实物教学法
课前准备
师备：录音机、教学录音磁带、单词卡片、水果图片
生备：水果贴片图
课时安排
1课时
教学过程
Step 1
热身 (Warm-up)
教师出示水果图片，询问同学们喜欢什么水果，导入新课。
Step 2 呈现新课
(Presentation)
1. 教师出示实物苹果，边说边演示：
T
:Apple， apple， I like apples.
教师可以一边交换水果图片或单词卡片，一边重复以上两个句子。
2.
教师进一步指导学生学习并巩固有关水果的词汇：
a.教师逐一展示单词卡片，同时说：Who
likes apples？Stand up！
b. Group work：
让学生边传水果边说chant：
I like an
apple，sweet sweet
I like an apple to eat
eat
并表演吃水果的动作。
3. 完成P48 Part A Look,
listen and say.
4. 游戏：
教师举起水果图片，并用白纸遮住图片，请
大家猜一猜是哪种水果，然后将纸一点
点的移动，渐渐露出水果图，并不停的问：What is
this？
Step 3 趣味操练 (Practice)
游戏：让学生画出自己喜爱的水果和其他同学交流：
I like an apple.
I like a banana.
(使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。)
Step
4课堂评价（Assessment）
1.
听录音，根据录音内容标出图中的相应水果，然后看图说话。
(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)
2.
跟读录音，核对答案，进行自我评价。
Step 5 课堂小结（Summary）
本课主要学习水果词汇：pear, banana, orange, apple.
Step
6家庭作业（Exercises）
鼓励学生回家后请爸爸妈妈吃水果时用上今天所学的水果词汇。
板书设计
Unit 6 Fruit
Lesson 1
pear
apple orange banana