如何在网上订火车票-幸福是什么教案

三年级语文寒假作业











综合练习
1





（一）

一、读拼音，写词语。
chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒng
( ) ( ) ( ) ( )
一、 我会连。
禁 chàn 攀
链
颤 dǎ
i 铁 登
傣 jìn 摔
亭
某 mǒ
u 凉 跤
二、 按课文内容填空。
1、早晨，从（ ）上，从（ ）
里，从一条条开着（ ）和（ ）
的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇
族的，有（ ）和德昂族的，还有
（ ）的。
2、（ ），
怕得鱼惊不应人。
三、 照样子写句子。
1、 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着
槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。

2

2、 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上
爬，像小猴子一样……



四、 阅读下面一段话，回答后面的问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿
色的。中午回家的时候，我看见草地是金色 的。傍晚的时候，草地又
变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花
瓣 是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、
合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵
合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
1、把括号里不正确的字划去。
2、给最后一句话加上标点。
3、从文中找出一对反义词：（ ）――
（ ）
六、趣味语文：
画龙点睛
张僧繇是梁朝著名的画师。有一次，皇帝命令他在金陵安 乐寺的
墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时

3

皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答
说：“画上眼睛 的话，它们就会飞走的。”大家不信，皇帝一定要他
画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。 霎时间，电闪雷
鸣，那条龙真的飞走了。

综合练习 (二)
一、读拼音，写汉字。
yí jì jiāo juǎn kǎo
ɡ pú
（ ） （ ） （ ）
lì shǐ lǚ xínɡ sàn
ɡ wànɡ
( ) ( ) （ ）
二、组词。
郊( ) 惜( ) 诚(
( ) 社( )
胶( ) 借( ) 城(
( ) 杜( )
三、在括号里填上合适的词。
一( )摄影师 三( )灰雀
车 一( )杂志社
两( )照相机 六( )石头
友 一( )白发

4
chá
（
bù y
（
)
)
五(
一(
xiōn
）
ǎn
）
秦
春
)电
)朋

四、 选择合适的关联词语填空。
一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅
1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道
歉。
2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着
大石头躲闪。
3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到
鸡叫，他们就立刻起床练武。
五、按课文内容填空。
1、( )，天才在于积累。
2、世上无难事，( )。
3、为( )而读书。
4、任何成就都是( )的结果。
5、( )是我国著名的地质学家。
六、阅读短文，回答问题。（9分）
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。 他想，怎样才能为祖国效力呢？
到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖
手执长剑，刘琨手挥大刀，认真 的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽
的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他
们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

5

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打
了不少胜仗，得到了老百姓的支 持和拥护。
1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年
( )的故事。（3分）
2、“闻鸡起舞”的意思
是
。
我还能写出带有动物名称的成语（至少2
个） 、
。（4分）
3、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。（2分）
七、趣味语文。
最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下
来。注 意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后
还可以写出自己读故事后的想法。


综合练习(三)
一、看拼音写词语：
hú li jiàng lín jì tuō qī pàn
( ) ( ) ( ) ( )
jīng cǎi zī rùn dǒng shì zī shì
( ) ( ) （ ） （ ）
二、照样子，再写几个这样的词语：

6

1．一瞬间 （ ） （ ） （ ） （ ）
2.一（本）书 一 （ ）种子 一（ ）手表
一（ ）衣服 一（ ）彩虹
三、读句子，用带点的词语写句子。
医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！
．
——————————————————————————
小男孩郑重其事地对医生说：“请您把我的 血抽一半给妹妹吧，
．．．．
我们俩各活50年。”

四、小书屋 。
滋润生命
早晨，一个乞丐在 路走着，当他把米袋从右手换到左手，正
要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉在了他的掌心。
乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将
做什么吗？”
“你将把我吞下去。”
“看来你比我更可怜，生命全操纵在别人的手中。”
露珠 说：“你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一朵
很大的丁香花蕾，并让它美丽地开放。现在我将滋 润你这样一个
生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生不悔了。”
乞丐的心震撼了······
1.动动脑筋，填词语。

7

（ ）的露珠 （ ）的花蕾
（ ）的亲人 （ ）地开放
（ ） 的歌唱 （ ）地生活
2.你想对小露珠说些什么？
五、趣味语文。
【炒鱿鱼】鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇。
【穿小鞋】比喻受人(多为有职权者)暗中刁难、约束或限制。
【打水漂】比喻白白投入而没 有收获。吊胃口】用好吃的东西引起
人的食欲，也比喻让人产生欲望或兴趣。
【耳边风】耳边吹过的风，比喻听过后不放在心上的话(多指劝告、
嘱咐)。

相信这样的趣味成语你也很感兴趣，你能搜集一些吗?

综合练习(四)
一、读拼音，写词语。
xiū jiàn tuī cè zhǐ
dài bài fǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiāo nèn sū xǐnɡ wán jù shì
yí
（ ） （ ） （ ） （ ）

8

二、用“——”把每组中不是一类的词语画出来。
1、昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香
2、蜂蜜 骆驼 金鱼 花鸭 蝴蝶
3、肩膀 手臂 脊背 双腿 身高
三、把下列词语排列成通顺的句子。
1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是


2、白刺果 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得 金色的 格外
———————————————————————————
五、按原文填空。
1、荷兰的列文虎克喜欢（ ）。
2、蜜蜂没有（ ）方向，
（ ）地回到了家。
3、你只要看看什么花（ ）开放，就知道（ ）
是几点钟，这是不是很有趣？
4、（ ），十月
萝卜上秤称。
六、阅读短文，完成后面的题目。
根系
每 棵植物的根的总和，叫根系。植物的根系是十分庞大的。据
书上记载：一棵发育充分的冬黑麦，在抽穗期 共有1400万条根，如
果把这些根一条条连起来，总长度可达600千米以上。一棵只生长了
一米的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。植物不仅有很多根，

9

而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，
在沙漠中生活的一种叫骆 驼刺的植物，它的根可以入土20米以上。
此外，许多植物根系延伸的直径可以达到3米，而向日葵的根 系可以
向四周延伸5米，一种青香蕉苹果树的根系向四周延伸的直径可以达
到27米，比树冠还 大3——5米。
1、根系是指什么？用“——”在文中画出相关语句。
2、在文中找出与下面两个意思相反的词语。
微小（ ） 缩短（ ）
3、 各种植物的根系不一样。抽穗期冬黑麦的根共
有 ；沙漠中的骆驼刺，它的根可以入
土 ；青香蕉苹果树的根系可向四周延伸，
直径可达 。
4、了解了根系的特点，你想说什么？
七、趣味语文。
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥
猪
你发现了什么？你能搜集一些带有这些动物的成语吗？

综合练习（五）
一、请给下面带点字的正确读音上打“ⅴ”。
盛开（shèng chèng）几乎（ji ji） 看守（kàn kān）
白发（fā fà）晃眼（huàng huǎng）朝霞（cháo zhāo）

10

二、模仿秀。（17分）
1、照样子写词语。
耍（玩耍）城（ ）锋（ ）该（ ）
要（ ） 诚（ ）峰（ ）刻（ ）
2、照样子，写句子。
例：天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。
例：牵牛花吹起了紫色的喇叭。
春风
三、你一定是语言积累的行家，下面的有些试题有加分哟，试试看吧！
1、按要求写词语。
（1）我会写4个有关“绿”的词语。（不会的字可以写拼音）。
例：嫩绿
（2）我知道描写花的四字词语，如：“百花盛开”。我会写两个。
2、我会对对子。
秋月白，
晚霞（ ）。
（ ）对云横，
雨中山果落，（ ）。

3、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。我要写两个。
⑴
⑵
我还能写两个。
⑶

11

⑷
四、趣味语文。
田鼠与家鼠
田鼠与 家鼠是好朋友，家鼠应田鼠所约，去乡下赴宴。他一边吃
着大麦与谷子，一边对田鼠说：“朋友，你知道 ，你这是过着蚂蚁一
般的生活，我那里有很多好东西，去与我一起享受吧！”田鼠跟随家
鼠来到 城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、干酪、蜂蜜、果
子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不 已，并悲叹自己的命运。
他们正要开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧
钻 进了鼠洞。当家鼠再想拿干酪时，有人又进屋里拿什么东西。他一
见到有人，立刻又钻回了洞里。这时， 田鼠也顾不上饥饿，颤颤惊惊
地对家鼠说：“朋友，再见吧！你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受
这些好吃的东西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地
去过你看不起的普通生活。”

五、社会实践活动。
为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。


综合练习（六）
一、给下列字选择正确的读音，打“√”。
风尘仆仆（ pú pǔ ） 混（ hùn hún ）沌

12

血（ xuè xiě ）液 绽（ zhàn dìng ）开
逐（ zhú zhuó ）渐 抡（ lún lūn ）起
二、把四字词语补充完整。
双龙（ ）（ ） （ ）无止（ ） （ ）
邻（ ）舍
舍（ ）求（ ） （ ）口（ ）声 （ ）应
（ ）合
三、给带点的字选择正确的解释。
“举”的字义：①向上抬；②全；③推选，推荐；④提出
举起（ ） 举例（ ） 选举（ ） 举世闻
名（ ）
四、根据课文内容和自己的积累填空。
1、“三人行，必有我师焉”这句话是我国儒（rú）家学派创始人＿
＿ ＿＿＿的名言。
2、在我国古老的神话传说中，天与地是 开辟的，你还知道
哪些神话故事？请写出两个 。
3、北宋时候，张择（zé）端画了一幅反映都城汴（biàn）梁热闹场
面的中外扬名 的画――《 》。
4、介绍几种你所知道的生活中的传统文化（至少三项）＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、阅读短文，回答问题。
鱼儿也要保护伞
在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒
适 合适）安宁的日子。

13

有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采
烈 情绪热烈），这时候灾难（降临 下降）了。一个罐头瓶从天而
降，砸（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索 思< br>念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在一瞬
间，饮料瓶、骨头、瓜子壳… …像雨点般纷纷落了下来，鱼儿们吓得
赶紧四散（逃窜 逃跑），匆匆忙忙地回到水底深处自己的家里躲起
来。
过了几天，一条大鱼出去侦（zhē n）察，哇！不得了，只见头
上黑黑的一片。怎么办呢？鱼儿们集结在一起讨论，不能总是闷在家
里，大家也要透透气呀！大家苦思冥（ｍíｎɡ）想了半天也没有个好
办法。突然一根水草飘到了鲤鱼 妈妈的头上，她顿时有了主意。后来，
鱼儿们只要出门，就打着用水草（做 作）的伞。
慢 慢地，来公园游玩的人们发现，看不到鱼游来游去，而且池
子里的水草也越来越少了，倒是垃圾挺多的。 人们明白了，赶紧清理
了水池，从此，鱼儿们又可以自由自在地在水中玩耍了。
1、选择括号里合适的词语。
2、全文有（ ）个自然段。作者先讲鱼儿们＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，接着写到有一天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿，从此以后，鱼们生活得提心吊胆，后来
人们意识到了鱼儿们不出来的原因，就＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、读了这篇文章后，你有什么想说的？请写在下面。
六、趣味语文。（猜谜语）

1、蚕头雁尾描红字(唐诗人)
2、不肯低头在草莽(唐诗人)
3、问之不肯道姓名(唐诗人)
4、天子春秋鼎盛(唐诗人)


综合练习（七）
一、比一比，再组词。

14

访（ ） 抢（ ） 观
（ ） 贵（ ）
坊（ ） 创（ ） 现
（ ） 遗（ ）
遥（ ） 赏（ ） 状
（ ） 密（ ）
摇（ ） 堂（ ） 壮
（ ） 蜜（ ）
二、选词填空。
1．肯定 突然 偶然
(1) 王老师这次生病，( )是因为过度劳累引起的。
(2) 上午阳光灿烂，下午( )下起雨来。
(3) 一个( )的机会，我见到了离别多年的老
师。
2．愿望 希望 失望
(1) 我多么( )台湾早日回到祖国怀抱啊！
(2) 长大了，到南极去探险，是我的( )。
(3) 今天下雨，不能去春游，大家都很( )。
3.不但……而且…… 如果……
就…… 既……又……
⑴ ( )明天下雨，我们( )不能去
参观赵州桥了。
⑵ 这座桥( )坚固，( )美观。
⑶ 这种设计，( )减轻了流水对桥身的冲动，
( )减轻了桥身的重量。

15

三、阅读与感悟 。《富饶的西沙群岛》（节选）
西沙群岛一带海水 五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青
的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底< br>高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就
不同了。
①西沙群岛的海水有哪些颜色?（4分） ＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿
＿＿、＿＿＿＿、
① 海水五光十色的原因是什么?（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿
四、趣味语文。


狮子与报恩的老鼠
狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓
住 ，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子
轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久， 狮子真的被老鼠救了性命。原
来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他
的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不
相信能得到我的报答，现在可清楚 了，老鼠也能报恩。
五、小手动一动。
办一张与春节有关的手抄报。




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综合练习（八）
一、 读拼音，认真写词语，相信你一定行。
xíng zhuàng xīn shǎ
ng shì xiàn
（ ） （ ) （ ）
chōu chū guā fēng f
éi liào
（ ） （ ） （ ）
二、我能照样子写词语。
又松又软
不慌不忙
确确实实
三、我积累了好多写景的古诗名句，不信，你们看。
1、 两岸青山相对
出，
。
2、山重水复疑无路， 。
3、
，山后山前处处梅。

17

4、水光潋滟晴方
好，
。
四、阅读。
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、
石蜡红、月季红、鸡冠花……
每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有
红的。
在这许多菊 花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得
笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开 的手掌。最引人注目
的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪
子。整 个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一
个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽 的红菊花，你是多么惹人
喜爱呀！
望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的
劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
１、给短文加上一个恰当的题目。
２、描写菊花颜色的词语
有： 、 、 。
3、第三自然段共有（ ）句话。用“ ”划出这段话的中心句。
4、请仿照＂有黄的，有白的，还有红的。＂这句话的写法，用上
“有……有……还有……”写一句话。




18

5、读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？




五、趣味语文。
小猪
小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，
锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。



综合练习（九）
一、拼音(读拼音，写词语)。
zhāo jià dāng chū qiān xū pù sù
( ) ( ) ( ) ( )
jià zhí wēi xiǎn kuān yù lì jí
( ) ( ) ( ) ( )
二、字词。（我会选词填空）。（20分）
渴望 愿望 期望
（1） 我的（ ）是长大了当一名科学家。
（2） 我们多么（ ）每人都能有一本教科书呢?
（3） 他们没有辜负老师的（ ），在比赛中取得第一名。
三、句子(我会给句子排列正确的次序)。（20分）

19

（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
（四）阅读课外文章《小草》，回答问题。(13分)
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡 醒的伙伴们跳起了欢快
的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（k
ǎ o）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)
爱的母亲把人们抱在怀里，让劳 累的人们消除酷(kù )热带来的疲(p
í)劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风 把冬天请
来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里
钻出来。真是“ ______________,____________。
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容，我们可以在横线上准确地填 上一句诗：
____________________________,____________ ____________。（2分）
2、文章按照 _____________、_____ ________、___________、
_____________ 的时间顺序写小草。（4分）
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。（2分）
______________ _______________

20

4、短文是围绕 ___________________________这句话来写的。（2分）
5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“～～～～”线，（2分）
6、哪句话说明小草生命力旺盛，请画上“_________”。（2分）
（五）趣味语文（把节日名称和相应的活动用线连起来）。6分
端午节 登高、喝菊花酒
元宵节 赛龙舟、包粽子
重阳节 闹龙灯、猜灯谜
春节 赏月，吃团圆饼
清明节 春游踏青、放风筝
中秋节 守岁、倒贴“福”字
综合练习（十）
一、我会用“”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6分)
和睦相处（chǔ chù） 匀称 （chēnɡ chèn） 重量（liánɡ liànɡ）
到处 （chǔ chù） 称一称（chēnɡ chèn） 测量（liánɡ liànɡ）
二、我能把下面的词语补充完整。（6分）
左（ ）右（ ） 难以（ ）（ ） 不（ ）思（ ）
（ ）（ ）而归 如愿（ ）（ ） （ ）高（ ）烈
三、语文生活。（5分）
《矛和盾的集合》一文中，发明家集合了矛和盾的长处发 明了坦克。
在生活中，你还发现了哪些把两件事物的长处集合在一起产生的新事
物。请你写一些 （至少写两个）。
四、阅读短文。（14分）

21

小街的故事
清晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chà nɡ）流的小
溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。
他们像一块大 石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。
“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊 。“急死人了！”一
个姑娘急得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一
个 中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班 斑）白，
神情安详，嗓（sǎng）音（洪 红）亮：“一清早就（吵 抄）架，
不怕 一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（quàn）开正要打架的
两个小伙子，站在小街当中高声喊道 ：“东去的，右边走！前边的，
别停住！快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，
又响起了小溪的欢歌。
1、我会在第二段的（ ）里用“√”选出正确的字。（3分）
2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）
宽（ ） 清闲（ ） 迅速（ ）
3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——”。（2分）
4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（2分）
窄：①横的距离小；②生活不宽裕。 小街太窄了。（ ）
绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。（ ）

22

5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（4分）


五、趣味语文（歇后语填空）。

孔夫子搬家——（ ） 千里送鹅毛--------（
骑驴看唱本--------（ ） 肉包子打狗-------（
门缝里看人-------（ ） 赶鸭子上架-------（
十五个吊桶打水——（ ） 黄鼠狼给鸡拜年——（

综合练习（ 十一）
一、把下列词语补充完整。
满载（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） 沉默（ ）（
没（ ）打（ ） 举（ ）闻（ ） 五（ ）四（
二、看例子，填上合适的词。
（巨大）的声音 （ ）的实验 （ ）的掌声
（快速）地走来 （ ）地鞠躬 （ ）地写字
三、我会写出划线词语的反义词。（4分）
1、这里危险，快到（ ）的地方去。
2、井口很窄，一点也不（ ），往外爬的时候千万要小心。
3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）。
4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ）

23
）
）
）

）
）



）

四、 阅读短文，完成后面的题目。
(一)、按课文内容填空。(7分) < br>就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，
那掌声热烈而持久。在掌声里， 我们看到，英子的泪水（流、留）了
下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事 。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起
了热（列、烈）的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声
里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。


1、我会划去括号内不正确的字。（4分）
2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）
近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ）
3、同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为
____________而响起 ，第二次是为____________________而再次响
起。（5分）
4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）
___________ ________________________________________________
5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）
__________________ _________________________________________
6、哪句话说明小草生命力旺盛，请画上“_________”。（2分）
七、发展题（10分）

24

1、比喻粗心大意的人是( )
A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫
2、“遥知不是雪，为有暗香来。” 这句诗是描写（ ）花的？
A、梅花 B、梨花 C、荷花 D、桃花
3、被称为诗仙的诗人是( )
A、李白 B、杜甫 C、白居易
八、社会实践：
春节即将来临，你会对自己的亲朋好友说些什么？请赶快送上自
己的新年祝福吧！

综合练习（十二）
《 燕子 》
一、将下列字“俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、 漾、谱”在课文中
圈出，标上拼音，读一读，读正确、熟练为止。
二、下列字“燕、聚、 增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、
演、赞”会读后，给每个生字加上拼音，组一个词语再写3 遍。



三、借助工具书掌握不理解的词语（比如：光彩夺目、偶尔、掠过等），
并把它们的意思写在书 中词语旁；然后反复读课文，直到背过为止。
四、细读课文，重点思考：

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1、仿照老师的样子，用简练的语言概括三、四自然段写的是什么。
第一自然段：燕子的样子。
第二自然段：在光彩夺目的春天，小燕子从南方赶来了。
第三自然段：
第四自然段：
2、文中的燕子有什么特点？从哪里看出来的。从书上找出相关的
语句，并在旁边写出写出相应的特点。
五、这篇文章的语言太美了，把你喜欢的句子抄下来吧。


《古诗两首 》
一、给生字“咏、碧、妆、裁、剪、滨、紫”标上拼音，在下面的
空白处写三遍，并各组一个词。

二、反复朗读，直至背会为止。
三、结合老师给出的注释，想想每句诗的意思，写在诗句的旁边。
《咏柳》注释（1）妆成：装饰，打扮。（2）一树：满树。一，满，
全。 （3）绦(tāo)：用丝编成的带子。丝绦：形容像丝带般的柳条。
（4）似：好像，如同，似乎。
《春日》 注释 1、春日：春天。 2、 胜日：天气晴朗的好日子,
也可看出诗人的好心情． 3、 寻芳：游春，踏青。 4、 泗水：河名，
在山东省。5、 滨：水边，河边。 6、 光景：风光风景 7、 等闲：

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平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。8、 东风：春风。
四、趣味语文（下面的描述中我就知道相应故事的名称。）6分
1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地
冻死在街头。（ ）
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子
摆布得没穿衣服上街， 还以为自己是聪明的
人。 （ ）
3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它
经过一次次的磨难，终 于有了让人羡慕，让自己惊讶的结
果。 （ ）
综合练习（十三）
《荷花 》
一、在文中找到“挨（ ）、胀（ ）、翩（ ）”三个字，
在括号里标上拼音，反复读，直至读熟。
二、下列字“ 荷、挨、莲、蓬、胀、仿、佛、裳、翩、蹈、蜻、蜓”
会读后，给每个生字加上拼音组一个词并写上3遍 。



三、把课文读三遍，试背文中的第2、3、4自然段。如果能背下来，
给自己画一个笑脸。（笑脸： ）
四、用“ ”画出第二自然段中描写荷花的句子。看看文中写了

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哪几种荷花的样子，你能想象出这几种荷花的样子么？
五、细读课文，思考：
1、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。
白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。”这句话中的“冒”字如果换
成“长、露、生、挤、顶”等字好不 好呢？为什么？
2 文中说，“风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的
好梦„„ ”如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什
么？

《珍珠泉》
一、认真读3遍课文，看看你达到了那个境界？
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
二、 积累文中下列词语，先读读记记，再正确书写3遍。
弯弯曲曲、镶嵌、朴素、沉积、饱满、晶亮、绽开、干涸、泼洒

三、 为什么管这泉水叫“珍珠泉”？从文中找到相关的语句，先
画下来，再答在下面。

四、 文中的第三段写的真美。你能感受到这种美么？试着背会它。
最有趣的，当然是 那晶亮的．．．、饱满的．．．、一嘟噜一嘟
噜．．．．．．从潭底冒出来的水泡了！（你能想象出水泡 的形状么？）

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开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大， 最后在水面绽开了，
在“扑哧”一笑中消失了！（用动作表现一下水泡从上升到破裂的样
子。） 有时候，透过密密的树叶，太阳筛．下一束束金光，照在水面
上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青 褐色的石头上。（从“筛”
字中你读出了什么？）水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错
着 ；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光„„多
像一串一串彩色的珍珠啊！
五、 智慧乐园：对对子
粗茶淡饭对（ ） 流芳百世对（ ）
雪中送炭对（ ） 伶牙俐齿对( )
综合练习（十四）
《翠鸟 》
一、把课文读三遍，把第一自然段背下来，想想怎样才能背得快。
二、将下列字“秆（ ）、绣（ ）、赤（ ）、褐（ ）、衬（ ）、
衫（ ）、泛（ ）、锐（ ）、饲（ ）、翁（ ）、峭（ ）”
在课文中圈出，并在字旁边的括号里标上拼音，读一读，读正确、
熟练为止。
五、认真读课文，思考：
1、第一自然段是按照“头-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）”的
顺序写翠鸟的。用“ ”画出第一自然段中表示颜色的词，结合
上下文，想想“鲜艳”的意思。
2、翠鸟飞行时的特点是（ ），

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从文中的这句话 可
以看出来。
3、圈出表现翠鸟捉鱼动作的词，从这些词语中，你可以感觉到，翠
鸟捉鱼时 （ ） 。
4、比较下面两个句子哪个写得更好？为什么？写在句子旁边。
（1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴
着水面疾飞。 （2）翠鸟离开苇秆，很快的地飞过去。 翠鸟
蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
5、从哪里可以看出来作者很喜爱翠鸟？用“ ”画出来。


《燕子专列 》
一、朗读课文至少三遍，看看你能达到哪个境界？如果能读出感情，
就奖励自己一个笑脸。 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
二、再读课文的过程中，注意标有拼音的生字，读熟并写出它的拼音。
欧（ ） 洲（ ） 瑞（ ） 启（ ） 殊（ ） 骤（ ）
跋（ ） 涉（ ） 濒（ ） 覆（ ） 厢（ ）
三、认真读课文，思考：
1、“燕子专列”是什么意思？从“燕子专列”中你能体会到什么？

2、第四自然段中的叫贝蒂的小姑娘真让人感动，我想对她说：


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四、指点迷津（来猜一猜下面的谜语。）
１、驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（打一物） （ ）
２、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一生
活用品） （ ）
3、池中没有水，地上没有泥。（打一字）
五、社会实践：
春节期间，我看了很多有益的书籍，我摘抄了许多优美语句，
我还要办一份有关读书的手抄报呢。


综合练习（十五）
《一个小山村的故事》
一、把课文读给家长听，请家长评价自己的朗读水平，在相应的
等级后画“ √”。 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
二、下面这几个生字你能认识么？如果都认识了，能标出拼音，
就给自己画一面红旗。 郁（ ） 澈（ ）湛（ ）犁（ ）裸
（ ）扩（ ）栋（ ）咆（ ）哮（ ）
三、把下面的生字：“森、郁、葱、湛、盖、犁、砍、裸、扩、栋、
柴、喘、黎”认识 ，各写三遍并组词。


四、认真读课文，思考：

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1、文中的小村庄发生了哪些变化？
从前： 而后： 最后：
这样变化的原因是：
2、斧头究竟给人们到来了什么？
3 、作者认为小村庄的消失最根本的原因是什么？你同意他的观点
么？为什么？（山谷：指两山间低凹而狭 窄处，其间多有涧溪流过。）




《路旁的橡树 》
一、把课文读三遍，一定要读熟，请家长签字。家长签字：
二、根据提示，概括文章的主要内容：
人们要在两座大城市之间修一条宽阔平坦的马路。在修路的过程
中，工人们停下来，因为（ ）。
工程师开始认为 （ ），但工人们坚持（ ），
所以，马路从树旁边通过。路过的旅客都赞叹
（ ）。
三、你对这件事情有什么看法？

四、读完课文后，你还有什么问题？


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五、文中最后一个自然段中有“不约而同”一词，我觉得用在 这里
不准确，先查字典了解这个词的意思，再想想我的想法有道理么？
为什么？
六、 智慧乐园
打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步
1.麻烦别人用（
3.好久不见用（
5．托人办事用（
7．中途先走用（
） 2.等候客人用（
） 4.请人帮忙用（
） 6.请人不要送用（
）

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）
）
）