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人教版六年级上册第二
单元作文
文稿归稿存档编号：[KKUY- KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

《学会感恩演讲稿》
各位老师，各位同学： 大家好！

英国作家萨克雷说：生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，
它也对着你哭。

仔细想来，难道不是这样的吗人生在世，不可能一帆风顺，种种失败，无奈都需要
我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，从此变得消沉，萎
靡不振 还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不
公，我们或许无法改变 生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。 感
恩就是一种发自内心的积极 的，乐观的生活态度，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
它不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的 逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一
种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。对生活感恩 ，其实就是善待自我，学会生
活。 有这样一个故事：一次，美国前总统罗斯福家 失盗，被偷去了许多东
西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回 信：
“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我
的 东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得
庆幸的是，做贼的 是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯
福却找出了感恩的三条理由。 而在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的
人。好像这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情 ，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的
事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都

有许多不开 心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。其实有些事情是不可避免
的，有些事情是无力改变的， 有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回，无法
转变的只能坦然受之，最重要的是要做好目前 应该做的事情。 在水中放进一

块小小的 明矾，就能沉淀所有的渣滓；在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许
多的浮躁与不安，消融许 多的不满与不幸。事实上，一个人往往因感恩而感到快乐，一个
不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的 快乐及满足。所以我们应该学会感恩。
我们应该感恩于我们所处的大千世界的 丰富多彩，绚烂多姿；我们应该感恩于洒在我们身
上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一 注眼神，感谢这一切的存在让我体
验到了真实的美好；我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活 让挫折磨练我们的
意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活，学会勇于面对生活的种种考
验，让我们的生命之路行进得更扎实，更稳固。我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好
友。生活 中我们常常对我们最亲近的人的大恩大惠不以为然，觉得父母照顾我们，朋友关
心帮助我们都是理所当然 的。但是，这种想法是不对的。我们应该感谢父母带给我生命，
在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾； 感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一
声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨 。 老师们，同学
们，让我们一起来学会感恩吧！在感恩中活着，感恩于赋予我 们生命的父母，感恩于给我
们知识的老师，感恩于帮助，关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国， 感恩于大自
然……我们常怀感恩之心，自然对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。学会了感恩，我们会发觉世界是如此的美好。

《我爱我的校园演讲稿》

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我代表六三班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。
我们 的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边
吹过的阵阵微风，尽 情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美
文。在优美的环境里，校园里的一切 显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收

获知识时的喜 悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读
书声，多么像一组组跳跃的音 符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，
成为我们小学每一个学生的追求。 我们的学校是人才的摇篮。七月骄阳似
火，世间万物充满生机，就连天空都升腾着希望。这对我们的小学 来说，更是一个令人热
血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，哪里 没有小
学的人在贡献，哪里没有小学的毕业生？ 我爱我的校园，我爱那宽敞的教室 ，
广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里
撒满 了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学
们，希望之光已在地平 线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小学的成长岁月
变成我们生生世世永难忘怀的记忆！

人教版六年级上册第三单元作文范文 《送雨伞》 放学了，小军和小刚走在路上。
忽然，天空乌云密布，雷声滚滚，眼看一场大雨就要到来了。 中队长小刚想起了班
主任于老师还在学校批改作业，她没有带伞，因为早晨上学时，天气还是晴朗的。于 是小
刚忙对小军说，“咱们赶快国家，拿把雨伞给于 老师！”小军点点头。话刚说完，一阵
雷声滚过，接着豆粒大的雨点啪啪打了下来。 小军到 了家，找出雨衣穿上。这时，
小刚也从家里出来了，他打着一把伞，手里还拿着一把伞，找了小军，两个 人向学校走
去。 乌云翻滚，天空昏暗，电闪雷鸣，大雨哗哗。小刚、小军冒雨前进。风，把 小
刚手中的雨伞刮得东倒西歪，大雨打湿了他的衣服。风，时而掀起了小军的雨衣，时而又
把雨 水送进他的脖领，雨水顺着脊背流了下来。路上，雨水横流。小刚和小军，头顶暴风
骤雨，脚踩泥泞小路 ，在艰难地行进着，行进着。他俩只有一个念头：赶快把雨伞送到于
老师手里…… 他俩终于跑进 了学校，又轻轻地推开办公室的门。啊，于老师还在批改
作业，她是那么专心，窗外隆隆的雷声，闪闪的 电光，哗哗的大雨，她似乎都没觉察到。
他俩走进办公室的脚步声，尽管很轻很轻，她却觉察到了。于老 师转过身来，当她看到小

刚和小军时，马上站起来，说：“雨这么 大，你们……”话没有说完，她全明白了，因为
她看到了自己的两个学生浑身湿透了，看到了小刚左手那 高扬的雨伞，看到了自己两个学
生焦急而关切的目光。“快，快过来！”于老师来不及接过雨伞，赶忙拿 起干毛巾，给小
刚、小军擦头上的雨水。于老师眼圈红了，泪水模糊了她的眼睛。 “老师，给
您！”小刚把雨伞递给了老师。于老师接过雨伞。啊，这小小的雨

伞，可 真重啊，可真重！“谢谢！”于老师哽咽着，声音很低，可小刚和小军听起来，竟
是那么清晰，那么响亮 。小刚和小军，默默地站在老师面前。 “于老师，再见！”
小刚拉着小军，转身出门。两个小小的身影，消失在大雨之中。 老师追到了门口，望
着那哗哗的大雨…… 隆隆隆……远处传来了雷声。这雷声从小军和小刚的心头滚
过，从于老师的心头滚过……