高中英语教材-关于房产税

小学六年级作文辅导技
巧
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小学六年级作文辅导技巧
一、整理生活中的素材
努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小
事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过 。因为孩子有对生活
的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会具体而生
动，他所表 达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记，从多
个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来 ，进行分类整
理。
有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材
下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像
成人一样具有缜密的思维，进行合理的 想象情节，他也很难描摹当
时的细节，这样的作文不能打动读者。不如让作文选、杂志成为勾
起 孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。
如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节， 想到冬天，妈妈买药回
来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章
就有了 素材。
二、素材的多角度立意
意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自 己画蛋的
体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。
这告诉我们对生活中 发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生
活，它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例

今年春天，我和爸 爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。
看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不 同，
要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，
我终于成功了。
就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自
己，战胜自己就会走向成功;二 、一招一式，看似简单，做起来难，
失之毫厘，谬以千里三、成功需要方法;四、运动带来快乐……
这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情
节，确定描写重点。但无论从哪 个角度立意，打球的动作细节是不
能丢的。
三、练习写好文章的细节
学生 练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的
流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?忽视 了细节描写。
怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景
细节、服饰细 节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本
来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描 写，能起到烘
托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
如何将“陌生叔叔帮我 把车修好”写细，我们首先要还原生活
场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的
细节。
这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿
着链条，左 手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一
节地扣住了后轮的齿轮。‘咣当’一声，链条滑了 出来，这一次努

力前功尽弃。我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修 不好，我该怎么
办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲
下了身子。 他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套
住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条 不让它再滑出
来。后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再装，洁白的雪
花落在了他冻得 通红的满是油污的手上，我知道他的手一定很冷，
很冷，可他的心一定很热，很热。终于，链条一节一节 地和齿轮扣
住了。他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转动起来。”文章中最
直观的细节是叔叔 修车的动作细节，摘、拿、套、拉、护、移、转
等动词的使用，写出了叔叔雪中修车的不容易，突出了人 物精神。
其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美好的心灵。
每个人观察生活 的角度和经历不同，再现的生活场景也就不
同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好— —做
到写人则如见其人，写景则如临其境。
四、努力锤炼文章的语言
佳酿 总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤
炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无 文，行而不远。”
说得就是这个道理。
我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。
在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述句用
反问、设问或感叹句的形式表达。
在准确地运用词汇上下工夫。在文章中可以用一些拟声词来丰
富表达;另外，可使用叠词使 描绘更加准确，而且能使语言具有节奏

感，从而让语言富有音乐美。再有，四字词语和成语的使用，会使
语言表达更为简练。
在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使文章语言生动活泼，
而且能调节音节，增强语言的 音乐美，提高语言的表达效果。例
如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨来了”。但是作
者使用了拟人的手法，把风、雨当 作正在奔跑的人，飞快地追赶天
空的乌云，这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之
急、之大。当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等
等，我们应根据需要采用。
尽管复习紧张，还是要抽出一定的时间读文章，学习他人如何
布局谋篇，遣词造句，积累语言。