作文与阅读辅导
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作文与阅读辅导
第一课 认识作文
教学目的：让学生重新认识作文，了解作文的分类，消除对作文的排斥
教学过程：
一、激趣导入
见到同学们，我很高兴，我没想到会有这么多同学选择来学习作文。首
先欢
迎同学们，不过老师很好奇你们为什么来，能告诉我吗？
不管你为什么来，但一个目的是相同的，那就是想学好语文写好作文。那么
恭喜大家，来这儿你来对了！
二、作文的分类
作文可分为记叙文、应用文、想象作文
记叙文：写人（别人和自己）
写事（有意义和有趣的事）
写景状物（景和小动物）
应用文：书信 、发言稿、 建议书 、请假条等
想象作文：半命题（假如 续写等）
话题作文（自拟题目，写出感想）
看图作文 （围绕图画，展开想象）
纵观近几年的小考试题，我们
发现作文题的文体形式多种多样，但按照出现
频率计算，传统的“写人”、“记事”类作文仍占据很大的
比重。其次，写景状物
作文、想象作文、应用作文也都积极地露面，或多或少地在所有考题中占据了一<
br>定的比例，并没有缺席。
一、写人类作文
在作文试题中，很
多题目都是以写人为主的。写人类作文都基本围绕了“自
己熟悉的人”这个题材范围来命题，让每位考生
都有话可说。要写好以写人为主
的记叙文，一定要注意：写人物一定要特点鲜明，使人“如闻其声，如见
其人”，
要做到这一点，就要选择能表现人物特征的典型事例。写人与记事有着密切的关
系，因
为任何事情都是人做的，人物的特点也定要在具体的事件中体现。因此，
写人一定离不开写事，写事是为
表现人物特征服务的。写人物还要抓住人物外貌、
语言、行动、神态、心理活动等方面具体描写。在描写
中当然不能面面俱到，要
根据文章需要，对其中一两个最富典型性的方面进行细节描写，使人物有血有肉
，
活灵活现。
二、记事类作文
以写事为主的记叙文是小学阶
段作文训练的重点内容，也是小学作文的主要
类型。特别注意的是：这类记叙文要注意交代清楚事情发生
的时间、地点、人物，
以及事情发生的原因、经过和结果，即记叙文的“六要素”。人物活动和事情的<
br>经过是重点，要写得详细些。与以记人为主的记叙文不同，记事为主的记叙文虽
然也写人物的活动
，但人物的活动要围绕着要记述的事件来写。记事的记叙文要
表明的是，你通过对事件的描写要表现什么
或要说明什么，这就是你要表达的中
心思想。要把最能突出中心的地方写得突出和详细些。
三、写景类作文
以描写景物为主的记叙文，在小学作文题目中占的比例不大，一般不
作为独
立的作文题目来考查学生的作文能力。在写景类作文中，基本都要求考生对某一<
br>处具体的景物进行细致的描写，而这一处景物一般都是我们所熟悉的，它们构成
了我们身边的生活
环境。所以完全不必担心无话可说，只要在平时的生活中多加
观察和体会，就一定能对环境产生某种情愫
和感触。这里考察的是考生细致观察
景物并用语言准确传神地描述景物的能力，我们在平时的学习过程中
要多观察、
多体会、多思考、多模仿，尤其要注意对景物细节的把握，同样，命题作文、半
命题
作文和自拟题作文均有出现，命题作文限制了只能写某处景物以及它某方面
的特征，半命题作文要求填入
上述内容，自拟题作文一般给出一个限制范围，如
“家乡的景物”、“校园里的景物”、“城市景物”等
。
四、状物类作文
状物记叙文是以描绘物体形态、状貌为主的记叙文
，有时在作文考试中也出
现这类题目。状物类作文要求我们准确运用简洁的说明性语言描写出事物的外观
、
结构和功能等多方面的特征。题目中给出的这些对象一般都是我们所熟悉的，近
几年文题的范
围主要集中在：日常生活中的用品、食品、工艺品、玩具，公共生
活中的建筑，熟悉的小动物，常见的自
然风光和自然现象等方面。和写景一样，
这都是在考察我们细心观察生活、描述生活的能力。因为近年来
的出题中越来越
倾向于我们熟悉的身边的物品，所以在平时的生活中一定要细心观察，注意对细
节的描述和表述的准确性。另外，状物要分清动物、植物，活动物和静止物，要
抓住其特点、习性、用途
等方面进行描写。
五、应用文类作文
应用文作为一种文体，包括书信
、发言稿、总结、报告、请柬、申请等等
多种。应用文类作文的“高频率”出题点还是集中在书信、日记
和读后感上，平
时要加强这些方面的练习。出题人看中的是作文内容的真实和具体，一定要表达
自己的真实情感，有感染力的作文才能一举夺魁。近几年小考作文题中，书信的
对象已不仅仅限于自己的
亲人朋友，而是可以给一个自己并不认识的但有社会威
望的人写信，甚至可以假想一个对象，给他写信并
借以表达自己对某个问题的观
点；日记主要包括生活日记、学习日记、旅游日记、劳动日记等几大命题方
向；
读后感则一定是要求我们对读过的文章写出感想，这类文题对思想深刻性的要求
越来越明显
。
六、想象类作文
想象类作文成为近几年来“新生的宠儿”，但综观
所有考题，对“想象不能
脱离生活实际”的要求也是一目了然的，不能任凭思绪天马行空，无所凭依。不
能为了追求新奇而胡乱编造些没有价值和意义的素材。美好的愿望都是植根于现
实生活的，希望
生活有所改变才会出现“幻想”。同时，还可以多看看科幻类的
书籍、电影、电视节目，帮助我们拓展思
路，开阔想象。
小学生以学写记叙文为主，也要会写常用的应用文，小学生写的记叙文和常
用的应用文，应该逐步的做到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略
得当，语句通顺
，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，初步的学
会修改自己的作文，初步具有准确、鲜明
、生动的文风。在作文训练中要逐步做
到：
1、要有具体的内容。 写一段话或写
一篇文章要告诉别人一件来，就
要把这个事的起因、经过、高潮，到结果的这一发展的变化的过程叙述清
楚;
要是描写一个人物，就是要抓住这个人的外貌、语言、动作、性格特征及其主要
的事迹来写; 绘景状物，要注意事物与环境的关系，紧紧抓住景、物的特点
来写。
总之，写作文要内容具体，真实，要注意用事实来说话，不写空洞
的话。
2、要细心的观察自己的生活实际 我们小学生写作文就是要把自己看
到的想到的听到的有意义的内
容，实事求事的用文字记录下来，表达出来。生活
越丰富，作文内容就越充实，生活怎样才能丰富呢?主
要靠在日常生活的实践中
细心的观察。我们说生活是写作的源泉，观察是写作的前提。只有细心的观察生
活，观察自然，观察社会，深入思考，这样才能把自己想到的事物实实在在的写
下来。
3、要看对象。 写作文时，要想到文章是写给谁看的。也就是说文章的读者是谁。
4要注意文章的选词用语。 我们作文时每写的一句话，一段话，以至写一篇文章， 都要
想
一想，该处怎样的选词造句。怎样写才能把自己想说的话意思准确、生动地表达出来，注
意词语的规范化
。
5、要注意文章的前后连贯。 文章总是有开头、中间、结尾的，写文章前要认真的
想
一想，什么是这篇文章的中心，围绕这个中心要先写什么，再写什么，最后写什么，才能使
人
家看明白。
6、写完以后要认真的修改，要注意有没有不通顺的句子，有没有使用不当的词，有
没有写
错别字，有没有用错的标点符号。要一句一句的琢磨，尽量的把文章改的好一点。 概
括起来说，写好一篇文章，第一，要有正确的主题;第二，要有具体的内容;第三，要层次清
楚;第四
，要词句通顺;第五，要用字正确。
那么小学作文有哪些分类?又有哪些写作要点呢?以下为你讲解：
【看图作文】
1细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。 观察图画可分三步：一是总
观全图，
按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背
景。背景不同，人物活
动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人
物的表情和动作。
2对画面展开充分的想象和联想。 例如人物情节画，可根据画
面表现的主要情节，设想出事情的开
始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情
节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
注意想象的内容千万不能离开中心任意
发挥。 3学习准确抓住图画的中心思想来描述。
【读后感作文】
1要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领
会到别人没有
领会到的东西，为发表观点打好基础。
2要精炼的简述原文。 写读
后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可
直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙
述原文内容，点出感情从哪里产生的。
注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。
3要真实具体，有感而发。 要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感
而发。
【写人作文】
1抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。 只要善于观察
，就会发现每个
人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同
的
个性和心理。 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符
合
人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
2把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。 在生活中，人
们的个性，职业，
年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人
的语言，就是他
思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言
为心声”。
3要选择恰当的事例。 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定
都是惊天动地的大事
，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体
现中心。
【记事作文】
此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思
想，社会变化等问题。
1写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求
就是，要按事情的发
展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人
物，发生，发展和结果这六大要素
。 要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的
起因，发展和结果最为重要。
2注意选择能突出文章中心的典型材料。 小学生写记事作文，一般都是些自己
身边的熟人的平凡小
事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，
最具有代表性的事例，来表达文
章要求的深刻道理和闪光思想。 进行描写时,应对事件
的成因,人物的行动等进行细节描写,特别
是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高
潮部分,应该写得越具体越好。
【写景作文】
1要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，
物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2注意描写表达，使景物活灵活现。 要对景物进行描写，最重要的就是对景物的
顺序描写
不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时
间顺序来写，如一天之
内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来
写。
3必须真实，达到写景抒情的境界。
【状物作文】
1对物体形态的描写要逼真。 首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物
体都是由许多部分组
成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，
分清主次，突出重点来写。
2要做到生动有趣，条理清楚。
3文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。
这一点不是文章的重心，只需在结尾
点出即可。
【想象作文】
1想象要一现实生活为基础。
想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发
展不可能离开现代社会的基础。
2想象要以广博的知识为基础。 想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学
知识的基础上。