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黄冈中奥教育中小学各科功课快速提分辅导方案
六年级作文辅导导学案

学生：

课题
作文结尾技巧
时间
2012 年 7 月 日

张婉 审核人 课型 复习 课时 2 主备人
教学目标：
1、能够运用各种写作手法写出好的结尾。
教学重点难点：
在作文中，注意结尾的写法。
知识点：
与开头一样，文章的结尾也是相当重要的 。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解
文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能 唤起读者的思考与共鸣，增强文章
的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。选择结尾的方法，也必须从 全局来考虑，要使记叙
的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目 的。下面
介绍几种常用的结尾方法。

第一招自然顺畅的结果交代法
技法讲解：
文章的结尾方法很多，其中最常用的是“顺其自然法”，所谓顺其自然， 也就是指文章
的结尾随叙事的结束而自然形成，即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随
之结尾。聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表
现了 人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述
了事件的经过。结 尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然
后漠然望了我一眼。她已经不认 得我了！”这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的
思考余地，令人回味无穷。例文《记一次乒乓 球赛》使用的也是这种结尾方法。
再看下面的例子：
听到这，克雷斯的内心非常激 动，眼里顿时有种湿热的液体奔涌而出„„他觉得，这几
年他努力“传递”的承诺，在今天已经连缀成一 条美丽的水晶珠链。(《承诺，连缀成美丽
的水晶珠链》节选)
上面这段文字，随着故事情节的发展而自然地得到结论，水到渠成，不加雕饰，简洁自
然。
但是讲究“自然”并不意味着随心所欲。马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束
全文。

技法实例：
◆世界，因为有了责任而美好；家庭：因为有了责任而温馨；事业，因为 有了责任而蒸
蒸日上。这，就是责任的力量。
(凤山云《责任的力量》节选)
技法点拨：以上一段，都是在文章前面内容铺陈的基础上，自然而然地得出的结论，紧
扣上文的内容，有一种水到渠成般的自然，给人很和谐的感觉。
◆一直喜欢这么质朴的话语 ：“理论是灰色的，而生命之树常青。”内心期望你和我，
不管生命的年轮走得多久多远，而心底，将永 远拥有一片绿色的芳草地。 (钟雪燕《生
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命的绿草地》节选)
技法点拨：这 种自然的结尾，往往从自身的感受出发。把眼前的景和作者心中的感受结
合了起来。这种结合又往往突破 了自我的小范围，给人的感受也就很深。结尾对文章主题的
提升作用，从这也可以看出。

第二招呼应开头法
技法讲解：
结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，很多文章 都体现了这一特点。郭沫若先生的《白
鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说：“白鹭 实在是一首诗，一首韵在骨
子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“ 散文诗”，突出了
白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
如：题目：做一片云，真好
(开头：做一片云，那感觉真好！)
结尾：任 思绪飞扬，品味有生以来的宁静与淡泊，体验那种种神奇的万象，一切默默地
开始，默默地结束，这就是 云。
做一片云，真好！
2．甩开头的点题旬作结尾旬，使文章的结尾与开头遥相呼应。
如：(开头：老师，宽容我们 一些吧！您：总是苛求完美，光看我们的缺点，其实，多
看看我们的优点，我们会更加努力。)
结尾：老师，宽容我们一些吧！
技法实例：
(一)回忆开头 现实结束
◆在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着
敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我
的眼前；每当 我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。
◆这件事已经过去四年多了。但是，那激动人 心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。
四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一 次。
(刘秀新《一件珍贵的衬衫》)

(二)点题呼应 深化中心
◆白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！
我要高声赞美白杨树！
(茅盾《白杨礼赞》)
◆白鹭是一首精巧的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(郭沫若《白鹭》节选)
技法点拨：这两个结尾不是对开头的简单重复，而是在与开头的遥相 呼应中深化了文章
的主题，分别表现了对白杨树和白鹭的赞美。

第三招画龙点睛的全文总结法


这种方法，一般是用议论或抒情的方 式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。
《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这 段文字兼用议论与抒情的方式结束全
文，最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确 实是我们最可爱的人！”
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例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。
有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画
龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，
不由得想 起了一句话„驿路梨花处处开‟。”

第四招
含蓄深刻的启发联想法

鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话含蓄、深刻，一
语双关。启 发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华，体现了鲁迅
“韧”的战斗精神。例文 《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试。


第五招激励读者的感叹法

有些文章结尾既不是总结中心，也不是启发联想，而是作者直抒胸臆，表达强烈的爱与憎。《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道：“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去
赞美那贵 族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要
高声赞美白杨树！”

例1：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，
足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云
朵， 轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。
例2：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在 于奋斗，在于拼搏。愿天下的人
们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！

第六招诗情画意法
技法讲解：
此种方法是指作文结尾或如一幅生动形象 的画给人美感，或如一首激情昂扬的诗让人奋
进，或如一曲扣人心弦的歌令人陶醉。此种结尾主要从语言 上取胜，在词语的运用、句式的
变换、结构的安排等方面别具特色，给人耳目一新、如入画境的感觉。
拟写方法主要有：
1．引用佳句。在作文结尾，巧妙引用诗文佳句、名人言 论、俗语谚语、流行歌词等，
既增添文章文采，又加深文章意境。
2．妙用修辞。在 作文结尾，使用比喻、排比、反问等修辞，可以打造出语言的亮点，
给文章增色添彩，产生人画的效果。
3．景物烘托。以景物描写结束全文，使情景交融，既照应主旨，又情韵深厚。如：雨
住了，青草、绿树，还有闪亮的水珠„„我真不敢相信，先前的阴晦在顷刻间全部消失了。
天气能驾驭自 己，那人(《心情变奏曲》结尾)
4．情感动人。以抒情议论的表达方式、感叹祈使的旬式表 达作者的真情实感，抒发文
章的感情高潮。如：酸甜苦辣咸，人生百态，只有自己体会，才能品味其中的 真谛，但愿你
能乐观，能将人生变为永远的甜！ (《品味人生的味道》结尾)

技法实例：
(一)巧用佳句，富有诗意。
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◆从此，我开始很快乐地生活，见鸟斜飞天空 ，便有“便引诗情到碧霄”的感慨；见草
木枯荣，便想起“野火烧不尽，春风吹又生”。我摆脱了林妹妹 ，和简·爱交了好朋友，打
开那扇快乐之门，我好幸福。
◆我不悔。在这儿，我可以 欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景；在这儿，我可以
“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望 天上云卷云舒”。林清玄说：“生的路上，并不
是你在哪里放一个门框，哪里就是唯一的出口，你可以向 左向右转个弯，去寻找生命的出口。”
我不悔，是的，愿做罗布泊的一棵枯立的胡杨，笑看风景，体味生 命的真谛。

技法点拨：两篇文章的结尾都是引用诗句名言作结，表现了大 善寺的雄伟、“我”的快
乐和“我”对生命的乐观态度。

(二)景物烘托，如在画中。
◆天渐渐地亮开来。我的眼前异常明亮。泥沼没有了。我前面横 着一片草原，新绿中点
缀了红白色的花朵。我仰头望天。蔚蓝色的天幕上隐约地现出淡黑色的龙影，一身 鳞甲还是
乌亮乌亮的。(巴金《龙》节选)

技法点拨：这篇文章以景物的烘托结尾，以天幕上隐约现出的龙影表现对龙的景仰。

中考作文结尾专项训练·第七招总结归纳法
技法讲解：
总结归纳结尾法， 就是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。总结全文，
概括文意用精炼的语言对文章作一个 概括性的结尾，总结全文，使读者对文章有一个清晰而
完整的认识。
如：
包容是一把双刃剑，说得一点也没有错。（《包容是一把双刃剑》节选）
在文章结尾时把全文 的内容加以总结，得出结论。以简洁、明快的语言收束了全文，有
利于读者从宏观上把握全文内容，对文 章有一个完整的印象。上面的例子，很形象地说明了
这点。

技法实例：
(一)散文笔法，流韵悠长
◆如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一天不是最美的花季呢？
如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一个时候不是最好的春天呢？
如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，即使在人生的无寸草处行走，也会看见那美丽神
奇的一瞥。
所以，花季的时候，不要忘了在自己的心里种花。 (林清玄(《逆风的香》节选)
技法点拨：对秋进行总结式的赞美，语言优美，情感真挚，在很自然地总结全文的基础
上结尾，给人以美的回味。而对人生花园的经营，作者在反问对比的基础上，也就自然有了
总结。

(二)总结陈词，简洁收束
◆所以，我们应该永远怀着一颗 感恩的心。感激那些帮助过自己的人——不管是看得到
的，还是看不到的。 (赵磊《感恩的心》节选)
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◆凶残可以夺走生命：却夺不走永恒不变的一个字：爱。 (佚名《把生命送进狮口》
节选)
技法点拨：这种总结归纳的结尾．语言干净利落，不给人任何拖拉的感觉，在对全文总
体把握的基础上，一语中的，有一种豹尾横扫千军的力感。



课后作业1：
写作训练
1．试以“爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢？”为文章的首句，口头写一
篇记叙文。
2．试以“最不爱唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲”为文章的首句，口头写一篇记
叙文。

3．试以下面一句话为文章的结尾，在其前边写一片断，或描写情境，或描写人物心理。

“此刻，响亮的„嘟嘟嘟‟的汽车喇叭声在她听来，真好象一首欢快而悠扬的乐曲。”
她依旧站在那条 小路上，路旁的麦田印这她消瘦的身体，好像在一瞬间把她裂成了两半，但
她不后悔，以为至少还会在来 ，她的心慢慢变得温暖，一种感觉从她心里慢慢延伸开来，荡
起圈圈涟漪。
一辆车驶过，此刻，响亮的„嘟嘟嘟‟的汽车喇叭声在她听来，真好象一首欢快而悠扬的
乐曲。

课后作业2：
作文


4．以下面一句话作为文章的结尾，写一篇记叙文。
“唉，有些东西渴望得到它时，往往憧憬 得无比美好，可一旦拥有后，才会发现，它给你
带来欢乐，同时也带来烦恼。”

可以举例，例如你买了部照相机，每次旅游的时候都只顾着拍照，反而忘记真心地欣赏美景。
比如你希望 长大，但是长大后的生活责任比小时候多得多。比如你喜欢某种食物，但是吃多
了，会导致体重增加。比 如说，金钱。没有钱是万万不能的，但是有钱之后，会增加很多烦
恼。最后我们总结出，钱乃身外之物啊 。如成长，有好也有烦恼。。类似这样的。


1、有些东西：金钱
2、金钱的美好那是人尽皆知的
3、从对金钱的渴求，衍生到成功后，盲目的拜金主义导致亲人朋友疏远的烦恼。






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学生今日表现：
老师寄语：
家长意见：
家长签字：
学管师签字：
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