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小学生同伴交往不良心理表现及辅导策略的探讨
中图分类号：g623.15 文献标识码：c 文章编号：
1672-1578(2011)01-0158-02
小学年 龄段的学生处于人生发展的起步阶段，同伴交往对小学生
的成长起着重要作用。但是，现实中许多学生不 会交往，不愿意参
与交往，还有许多学生不能正常的交往，甚至出现了心理障碍。现
代教育呼唤 互为主体的交往，因此，引导学生正确交往也就成了教
师的一项艰巨的任务和责任。
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如何克服胆怯、自卑心理
有些同学生性内向、腼腆，在人际交往中容易出现胆怯心理，而有些由于家境、长相、智力等外在的原因导致其产生自卑感，缺乏
自信心，害怕失败、害怕拒绝。他 们共同的特点都是不善于主动和
同学交流，心中有话不敢跟父母老师说，无论在学校还是家里话都
不多，是容易被集体忽视的一类人?
1.1 经常沟通，加强思想交流
家庭是孩子人生中 一所永不毕业的学校，父母是孩子的第一任老
师，教育好子女是父母的天职。作为家长应尽可能多给孩子 关爱。
不仅要关心孩子的衣食住行，更要关心孩子的内心和精神世界。多
与孩子进行思想交流， 了解孩子的思想动态，放下架子与孩子做朋
友。
1.2 创造空间，营造良好氛围