二年级作文辅导材料
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童诗创作与片断练习
童诗创作——《云》
云是孩子们熟悉的事物,从小一定常常以云为话题谈起
过,观察过,
云的一切都早已在孩子眼中,让云开成文字一
定不是太难的事。
师:今天我们要写的诗是——云。
生很高兴的样子。
师:云是什么颜色?只能用最简单的词来形容。
生:白色的
师:说得对,但写在诗里有没有更美的更可爱的词呢?
生:纯白纯白的
生:雪白雪白的
生:白白的
生:洁白洁白的
师:色彩是可以看见的,如果让你伸手去摸摸它,会是
什么样的感觉呢?
生:软软的
生:轻轻的
生:柔软柔软的
师:这些特点跟什么很像?
生:跟棉花很像。
师:一个很平常的诗句:白云和棉花很像
师:谁能真得像诗人一样富有想像,把这个再平常不过<
br>的诗句换一种说法,而意思不变,但读起来却让觉得更有趣
或更美一些?
生:没想出来
师:想一想,日常生活人见过什么样的两个人会长得很
像呢?
生:白云和棉花就像一对双胞胎。
师:想得好极了,他说的诗句,你不能再用了,想想别
的诗句吧!
生:白云和棉花就像一对好朋友,连穿的衣服都要一样。
生:白云和棉花就像一对亲兄弟。
生:白云和棉花就像一对亲人。
生:白云和棉花仿佛是一对亲姐妹。
师:我们看到的云每天每时每刻都是一样的吗?
生:云很会变,有时像只羊
生:有时像匹马
师:你就什么一样很会变呢?
生:像魔术师
生:像变色龙
生:像魔方
生:像画家
生:像橡皮泥
师:云像(
)一样很会变(画、捏),有时像什么,
有时像什么,有时像什么
生:
师:除了以上的特点,云还有什么特点?
生:云有时是乌云,有时彩色的
生:云很厚的时候就会下雨
生:还会下冰雹
生:还会下雪
生:它不是一直都一样,会一直变化形状
师:你觉得这样的云还像什么人?
生:像调皮的孩子
生:像淘气的孩子
师:下雨时就是云——
生:就像云哭了
师:云像一个( )的孩子。
高兴的时候——
生气的时候——
伤心的时候——
生写诗句
生读诗
师:接下来的半个小时,我们要写一断话,这断话的内
容就是“云”。
生:啊?
师:读着刚才自己写的小诗,加上或时间、或地点、或
你观察云的理由、或你自己感受,加
上一些词句,写成一断
话。
生:明白了,这样写很容易了。