小学生课外辅导班调查方案
健康美食-世界上最感人的话
市场调查方案设计
内容摘要：
1. 调查背景
2. 调查目的
3. 调查范围与调查内容、项目
4. 调查方式、方法、组织计划与数据分析方法
5. 工作进度
6. 调查成果
7. 调查评析反聩
8.
调查费用预算
关于小学生课外辅导班的调查报告
一、前言
近年，各类辅导机构层出不穷，出现“培训热”。但培
训市场鱼龙混杂。中小学的教育培训，超出300
0多亿的市
场，并且正以每年30%速度急速增长，每年参加各类培训的
青少年儿童超过1亿人
次。目前，我国现有2亿多的中、小
学生。而在大中城市，90%以上小学生在课后接受各种各样
的辅导，这是一个无比巨大的需求群体市场。为了对小学生
课外辅导班进行了解，我们采用调查问卷的
方式于2014年4
月23日至2014年4月26日，对在校学生及家长进行调查。
调查性质：公益性
调查时间：2014年4月23日
---2014年4月26日
调查方式：搜集资料、走访调查 、问卷调查
调查地点：潍坊市奎文区 北海小学
调查目的：通过调查为学生家长提供良好的教育资源
调查对象：小学各年级学生及其家长
调查人员：陈晓磊、张全坤、张晓璐、李正凯、孙桂
媛、李
敏、于慧慧、王元元、马晓慧、李海荣。
调查背景：近几年随着每个家庭中
孩子数量的减少，父母对
孩子的学习成绩期望越来越高，望子成龙望女成凤的心理愈
发强烈。父
母都希望自己的孩子能比同龄人学到更多的知
识，在年级考试中取得较好的排名。顺应这种现象和心理，
各种各样的课外辅导班如雨后春笋般蜂拥而出。几乎每个孩
子在平时都会参加一个甚至多个辅导
班。这种现象很值得我
们去考察去研究。
二、调查问卷设计
关于小学生课外辅导班的调查问卷（家长版）
亲爱的叔叔阿姨：
您好！ 我们是潍坊学院的学生，前来做一次调查研究。首先感谢
您的支持与合作！我们
想调查有关您的孩子课外辅导班的问题！希望
通过调查问卷的方式，了解同学们的课余生活，课外辅导班
对孩子的
影响。对于您的任何个人信息我们将严格保密。谢谢合作！
1.您的孩子现在上几年级？＿＿年级。
2.您是通过什么方式给孩子报的辅导班？（ ）
A.家长推荐 B.老师推荐 C .宣传广告 D.其他
3.您的孩子在辅导班报的是什么科目？ （ ）
A语文 B数学 C英语 D舞蹈
E乐器 F声乐 G绘画 H其他
4.您倾向于给孩子选择的课外辅导班的形式( )
A到教育机构上课 B请家教C到老师家上课
5.您的孩子上辅导班的时间安排？（ ）
A周一至周五 放学后 B周末 C 寒暑假
6.您的孩子报辅导班每月的费用是多少？（ ）
A1000元以下
B1000元—2500元 C2501元—5000元 D5000元以上
7.您给孩子参加辅导班的目的是 （ ）
A 培养兴趣爱好 B增加社会技能
C 缓解学习压力 D 其他
8.您的孩子上这个课外辅导班表现的积极吗？（ ）
A非常积极 B比较积极 C不太积极 D不积极
9.您希望辅导班老师的类型?（
）
A专职老师 B兼职老师 C兼职大学生
10.您的其他建议和看法
关于小学生课外辅导班的调查问卷（学生版）
亲爱的同
学您好！我们是潍坊学院的学生,目前正在做一项关于
小学生课外辅导班的课题研究。非常感谢您能够作
为学生代表参加我
们的问卷调查，提供您的看法与意见。我们将严格保密您的任何个人
信息,请
您认真按要求填写此问卷,谢谢合作!
☆1.你现在上几年级？＿＿年级。
☆2.你在辅导班报的是什么科目？（ ）
A.英语 B.数学 C.语文
D.音乐 E.美术 F.舞蹈 G.其他
☆3你是通过什么方式报的辅导班？（ ）
A.父母要求 B.老师介绍
C.同学介绍 D.宣传广告 E.其他
☆4.你辅导班上课的时间安排在什么时候？（ ）
A 放学后 B周末 C 寒暑假
☆5.你对辅导班的兴趣程度？（ ）
A.非常感兴趣 B.比较感兴趣 C.一般 D.不感兴趣 E.特别讨厌
☆6．一般情况下，你能听懂讲课内容吗？（ ）
A.完全可以 B.大多数能听懂
C.大多数听不懂 D.直接听不懂
☆7.你对辅导班的老师教学方法满意吗？（ ）
A.非常满意 B.比较满意 C.满意 D.不满意 E.很不满意
☆8.通过上辅导班，对你上学校老师的课有没有帮助？（ ）
A.帮助很大，效果明显
B.有点帮助，不像以前那么吃力
C.没帮助，还是老样子 D.没有感觉
☆9.你会不会把学校中不会做的题拿来问辅导班的老师？（ ）
A.经常问
B.有时问一下 C.很少问 D.不问
☆10.你参加兴趣特长班的目的是什么？（）
A兴趣爱好 B增加社会技能 C缓解学习压力 D其他
非常感谢您的参与，祝您学业进步，开心每一天！O(∩_∩)O
三、调查结果分析
本次调查涉及小学六个年级的学生，总共发放问卷110
份，收到
有效问卷100份，我们的问卷内容主要涉及参加课
外辅导班的数量、类型、时间、花费、原因、效果以
及教学
质量的评价等方面。
（一）、目前小学生参加课外辅导班的数量情况
我们进
行的是过滤式发放调查问卷，只对参加辅导班的
做了调查，其中一年级的占14%，二年级的占22%，
三年
级的占16%,四年级的占12%，五年级的占16%，六年级的
占20%。
（二）、参加课外辅导班的类型
在收回的100份问卷中，报班以
文化课为主，尤其是英
语、数学占约64%，音乐舞蹈类26%，绘画类10%，语文4%，
其
他8%。
（三）、参加课外辅导班的时间
一般以周末为主，大约占62%，其次是放学后占26%，
寒暑假占22%。
（四）、参加辅导班的形式
根据调查结果，绝大多数学
生去教育机构参加辅导班。
只有极少数的学生去老师家或请老师、家教去家里辅导。
（五）、每月参加课外辅导班的花费
根据调查，辅导班的费用相对比较容易接受，可能与培<
br>训机构的众多和潍坊消费水平有关。1000—2500元占
46%,2501—5000元占2
6，1000元以下占26%,5000元以上只
占2%.
（六）、参加辅导班的原因
调查显示，以提高学习成绩为理由的最多。其次为培养
课外兴趣，拓展课外知识也占少数。由于现在家长比较看重
学生的成绩，故提高成绩的理由 为主，其次才会让学生发展
兴趣爱好和拓展课外知识。
（七）、课外辅导班的教学质量及学习效果
调查显示，24%的被调查者认为帮助很大，46 %的被调
查者认为有点帮助。8%的认为没帮助，更有14%的人说没
有感觉。可以看出多数被 调查者对教育机构和老师持认可态
度。但是教育机构以盈利为目的，会忽视教育质量，使不少
人 参加培训，却觉得收效不大。
八、选择参加课外辅导班的途径
父母要求占46%，老师介绍26%，同学介绍6%，宣传
广告18%，其他占10%。
四、小学课外辅导班的总结与建议
通过资料搜索、调查数据和结果分析，我们对小学生课
外辅导现状得出如下结论和建议：
1、课外辅导在小学生中普遍度较高
统计数字显示，多数学生至少参加了一个及以上课外辅<
br>导班，由于升学压力加剧，平常学习处在相互竞争的环境当
中，又加上家长的敦促和学校的氛围，
使得很多小学生不满
足于课堂的知识，或是因为自己个别学科不足，需要寻求更
多的课外知识的
补充。
2、课外辅导内容和类型的多种多样
现今的辅导类型较为广泛，仍以纯文化科目为主
。竞赛、
考级等短期辅导亦较受欢迎，参加辅导者主要目的在于提高
成绩，拓展知识，然而在艺
术，体育类科目上，学生也给与
了一定的关注，重视全面发展。
3.课外辅导时间相对集中于双休日
在周一至周五参加辅导班的学生不多,因
为只能占用晚
间时间,时间越迟,掌握时间的效果越差。寒暑假属于学期结
束后的休息期，此时
参加辅导，大多是队之后内容的预习。
多设在双休日的原因，其一是双休日时间宽裕，其二是能和
学期进度相适应，使学生不致太过放松。
4、课外辅导动机仍以提高成绩，补充知识为主
参加课外辅导的原因大体上有两项，对优等生而言，是
拓宽知识面，开阔眼界，进一步提高自己的见识和
修养，对
有些项目较为薄弱的学生而言，则是理解和巩固课堂上的重
难点，使自己不落人后。
5、参加课外辅导还是有必要的
调查中，大多数被访者都认为参加课外辅导是有必要
的，也有一定成效。然而由于个人接受度不同，成效不总如
预期那么高。因此要根据自己的程度决定。调
查中有76.3%
的被调查者认为有必要，有助于提高素养；18.6%的人觉得
一般，培养兴
趣而已；仅有5.1%认为没有必要，纯粹是浪费
钱。
建议：
（一）选班需慎重，因人而异
每个人的水平和弱项不同，不一定都需要课外辅导，然
而有些人，盲目的跟风，不了解自己的综合状况，结果是浪
费时间和金钱，不对症下药自然对原有问题无
甚帮助。选择
辅导班时，应清楚分析自己现阶段的学习状况和需要，不能
随大流
，才能取到较好的效果。
（二）教育质量需要提高
大多数人对教育机构的质量相当满意，但
不乏个别组
织无序，临时聘请教师不负责的机构。希望我们的课外培训
教育机构能够进一步提升
教学水平，设计更合理、有针对性
的课程，满足学生获取更好教育的需求，学生和家长也要善
于
选择，不能盲目跟风。
（三）学习动机应与改变
许多学生被家长或受周围风气逼迫
，参加辅导，心中有
抵触情绪。我们认为，主动自愿，非强迫，才是掌握知识的
关键，家长希望
孩子取得进步的心情本是无可厚非，但不可
急功近利，施加压迫，使孩子被动学习，产生逆反心理。应<
br>放平心态，鼓励孩子扎实长远的投入学习。因升学压力或日
后规划不得不参与辅导的同学，必须调
整心态，常使用主动
姿态投入学习，才能改善情绪，获得较大的收益。
（四）形式合宜，对症下药
单独辅导和集体辅导两种形式各有千秋。在辅导机构
中，
传统的多人课堂能营造浓厚的学习氛围，结识有相近目
标的伙伴，然而每个人的薄弱环节不同，上大课缺
乏针对性，
听课效果也不如一对一强。请家教单独辅导，方便老师针对
学生的不足，查漏补缺，
但是可能造成较大压力，而且费用
一般较高。应该因人而异，选择合适自己的方式。
另附：
关于小学生课外辅导班的调查问卷（家长版）
亲爱的叔叔阿姨：
您好！ 我们是潍坊学院的学生，前来做一次调查研究。首先感谢
您的支持与合作
！我们想调查有关您的孩子课外辅导班的问题！希望
通过调查问卷的方式，了解同学们的课余生活，课外
辅导班对孩子的
影响。对于您的任何个人信息我们将严格保密。谢谢合作！
1.您的孩子现在上几年级？＿＿年级。
一年级14%，二年级26%，三年级18%，四年级12%，五年级12%，六
年级18%。
2.您是通过什么方式给孩子报的辅导班？（ ）
A.家长推荐 36%
B.老师推荐24% C .宣传广告 24% D.其他 16%
3.您的孩子在辅导班报的是什么科目？ （ ）
A语文20% B数学
26%C英语48% D舞蹈 6%E乐器 6%F声乐2% G
绘画 14%H其他 4%
4.您倾向于给孩子选择的课外辅导班的形式( )
A到教育机构上课 58%
B请家教42%C到老师家上课0
5.您的孩子上辅导班的时间安排？（ ）
A周一至周五
放学后 26% B周末 60% C 寒暑假 22%
6.您的孩子报辅导班每月的费用是多少？（ ）
A1000元以下26%
B1000元—2500元46% C2501元—5000元26%
D5000元以上2%
7.您给孩子参加辅导班的目的是 （ ）
A 培养兴趣爱好 28 %
B增加社会技能 12 %C 缓解学习压力44 %
D 其他18%
8.您的孩子上这个课外辅导班表现的积极吗？（ ）
A非常积极 18%
B比较积极 54% C不太积极 22%D不积极 6%
9.您希望辅导班老师的类型?（ ）
A专职老师 88% B兼职老师 10% C兼职大学生2%
10.您的其他建议和看法
关于小学生课外辅导班的调查问卷（学生版）
亲爱的同学您好！我们是潍坊学院的学生,目前正在做一项关于
小学生课外辅导班的课题研究。非常感
谢您能够作为学生代表参加我
们的问卷调查，提供您的看法与意见。我们将严格保密您的任何个人
信息,请您认真按要求填写此问卷,谢谢合作!
☆1.你现在上几年级？＿＿年级。
一年级14%，二年级22%，三年级16%，四年级12%，五年级16%，六
年级20%。
☆2.你在辅导班报的是什么科目？（ ）
A.英语38% B.数学26%
C.语文4% D.音乐 14% E.美术10%
F.舞蹈 12% G.其他 8%
☆3你是通过什么方式报的辅导班？（ ）
A.父母要求46%
B.老师介绍26%C.同学介绍 6% D.宣传广告18%
E.其他10%
☆4.你辅导班上课的时间安排在什么时候？（ ）
A 放学后26% B周末
62% C 寒暑假 22%
☆5.你对辅导班的兴趣程度？（ ）
A.非常感兴趣
24% B.比较感兴趣28% C.一般 30% D.不感兴
趣14%
E.特别讨厌4%
☆6．一般情况下，你能听懂讲课内容吗？（ ）
A.完全可以
22% B.大多数能听懂46% C.大多数听不懂 26% D.
直接听不懂6%
☆7.你对辅导班的老师教学方法满意吗？（ ）
A.非常满意28%
B.比较满意28% C.满意 22% D.不满意 20%
E.很不满意2%
☆8.通过上辅导班，对你上学校老师的课有没有帮助？（ ）
A.帮助很大，效果明显
24% B.有点帮助，不像以前那么吃力46%
C.没帮助，还是老样子16%
D.没有感觉14%
☆9.你会不会把学校中不会做的题拿来问辅导班的老师？（ ）
A.经常问 12% B.有时问一下 34% C.很少问20% D.不问34%
☆10.你参加兴趣特长班的目的是什么？（）
A兴趣爱好 30%
B增加社会技能14% C缓解学习压力22% D
其他34%
非常感谢您的参与，祝您学业进步，开心每一天！O(∩_∩)O