牧羊曲歌词-龙宫洞

我想找到你如何写寻物启事
适合年级：高年级
【趣味导入】
同 学们，今天老师遇到了一件不开心的事。（学生惊讶地询问。）
老师每天端到教室里喝水的那个粉红色水 杯不见了，它可是我的心爱
之物，但是，老师一天都没有离开校园，应该是掉在校园内了，你们
有谁看见了吗？（学生表示没有。）那你们能帮帮老师，找到这个水
杯吗？

【目标呈现】



【思维导航】
1、说一说 同学们，要帮老师找到这个水杯，可以用什么办法？有的同学说，
可以写一则寻物启事，去学校广播 站播一播，或者贴在学校的宣传橱窗
里。
2、想一想
那在写这则寻物启事前，我们 应该做什么准备工作呢？是的，我们
应该先了解写寻物启事的几个要素。寻物启事的内容要完整，交代要 清
如何写寻物启事

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楚，要写清楚丢失物品的特征、丢失的时间、地点、失主的姓名等。
3、试一试
同学们可以先来询问一下老师这个水杯的特征，还可以了解老师今
天去了那几个地方。
请大家在小组内先口头说一说这则寻物启事的内容。

【片断引路】
请大家读读这个同学帮老师写的寻物启事。









看，这位同学抓住了写寻 物启事的几个要素，清楚的告诉大家丢
失物品的时间、名称、特征以及失主姓名。




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寻物启事
昨天，我在学校综合楼四楼会议室里 上课时，不小心遗失了一个蓝色的笔袋，里面有两只黑
色的中性笔，一把尺子，一块橡皮，有拾到者请交 还给五（1）班王林，不甚感谢！

【小试牛刀】
读了上面的一则 寻物启事，你一定知道了应该怎么写了，拿起手
中的笔快快试试吧！帮助老师尽快找到丢失的水杯。





【互评互改】










【互评互改】
与同学们交换改改写的寻物启事， 看看是不是抓住了写寻物启事
的几个要素？还有哪些地方需要补充和完善的。


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