2017年合利中心小学校外辅导站总结
海蟹死了能吃吗-周杰伦画沙
2017
合利中心小学
年
合
利居委会
校外教育辅导站工作总结
近年来，我们把校外教育辅导站作
为对青少年开展社会主义核心价值体系教
育和各种社会实践活动，全面提高小学生素质，促进青少年健康
成长的重要载体，
针对校外教育的新形势和青少年成长发展的新需求、新期待，注重实效，加大力
度，形成合力，完善校外教育辅导站的领导体制和工作机制，逐步形成了符合青
少年需求、形式多样的
办学特色，受到广大家长的欢迎和好评。
一、统一思想，提高认识。有人认为：学生在校主要由学校负
责管理，在家
里有家长负责，没有必要在校外再建立一个辅导站，而且也不容许收费，办校外
教
育辅导站是件吃力不讨好的事。因此，我们组织广大教师认真学习市、县关工
委的相关文件精神和网络、
刊物上报道的有关校外教育辅导站建设的成功经验，
在广泛宣传、深入讨论的基础上统一了思想。使大家
深刻地认识到：办好校外辅
导站是对学校教育的补充和延伸，是学校、家庭、社会三结合教育的纽带，也
是
基层关工委组织和“五老”发挥优势、配合学校开展校外教育的一个良好载体。
办好校外教育
辅导站不仅能让青少年离校不离教，能让“五老”对青少年进行帮
学、帮困、帮转化等关爱工作有一个很
好的平台，更好地发挥“五老”对青少年
的“传承、保护、引导和关爱”作用，而且在提高下一代素质、
培养“四有”新
人方面有着极其重要的作用，对促进社区和谐发展和下一代健康成长具有重要意
义，是一件深得民心的事。从而切实地将校外辅导站建设列入了教育工作日程，
并摆上重要位置。
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二、健全组织，规范运行。为确保校外辅导站的有效运行，学校专门聘请
老
校长程焕祝为站长，并聘请村居老干部、老教师等关爱下一代志愿者为成员组建
的校外辅导站
工作领导班子，并明确职分工，确保校外辅导站的规范运行，还建
立了相关的管理制度，如《校外辅导站
工作制度》、《辅导员工作职责》、《优
秀辅导员评比奖励制度》、《辅导站学生档案管理制度》、《学
生点名制度》等，
用各种制度来有效推动校外辅导站建设与运行，保证校外辅导站工作的扎实开
展。
三、以点带面，均衡发展。合小人文底蕴厚实，教育资源丰富。为了以点带
面，促进均衡
发展，我们开设了“少儿古筝培训班”“少儿钢琴培训班”
“少
儿舞蹈培训班”和腰鼓队。还开设了“少儿英语培训班” 、“少儿奥数培训班”、
“少儿书画培训班”、 “少儿乒乓球培训班”等。目前，校外教育辅导站已覆
盖12村居的留
守儿童，一份耕耘，一份收获。辅导站乐器班学员顾子轩在去年
竹笛比赛中，分别荣获县市一等奖，乐器
班在县群体乐器比赛中荣获集体一等奖，
舞蹈班学生在县群体舞大赛中获二等奖。阅读班学生邹博涵在〇
七年规范语言作
文大赛中，荣获全国一等奖。鼓号队的腰鼓展示活动受到省市县领导一致好评。
四、丰富内涵，彰显特色。关心下一代工作是一个系统工程，是未成年人教
育的重要组成部分，几年来
，校外辅导站以服务未成年人为主导，有效地发挥了
阵地育人、实践育人、队伍育人和环境育人的作用。
（一）构筑 “德育”课堂，开辟公德育人新天地
1、开展爱国主义教育。建党90周年、迎
接十九大期间，校外辅导站积极开
展以爱国主义为核心的民族精神教育，举办了“我爱我的祖国”征文比
赛，开展
了“情暖老干部、情系社区孤老”活动，通过这种老少共建的形式，使广大青少
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年牢记历史，珍惜今天，为国为民多作贡献。
2、开展德育思想教育。一是结
合学校贯彻落实《中小学生守则》把培养中
小学生日常行为规范细化到学生学习、生活的全过程。二是开
展“二十四孝”敬
老教育，为社区孤寡老人送温暖，孩子们用收废品的钱购买西瓜等食品，慰问社
区的老人和保洁员，通过活动培育了孩子们孝老爱老和公德意识和道德意识。
3、开展文明礼仪教育
。校外辅导站积极倡导中小学生过好每一个健康有益
崇尚礼仪的节日。结合创建全国文明生态城市，开展
“文明礼仪伴我行”主题教
育活动，从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文
明
在我心中”等方面入手，加强学生的文明礼仪修养，600多名孩子参加了活动，
他们用实际
行动为创建文明乡村做出了努力。
4、开展法制宣传教育。每年社区在寒暑期尹始就对孩子进行安全法
制教育，
聘请了合利派出所韦小巍警官，担任法制辅导员，开展“知法、懂法，做合格小
公民”
等法制宣传、提高了青少年的法制意识。
（二）构筑“实践”课堂，开辟科技育人新天地
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、突出科技课题，开展科技实践活动。举办了“我做环保小卫士”主题实
践活动，组织了学生开展了清理
环境，铲除招贴活动，使孩子们更加知道环保就
在我们身边，爱护环境必须从我做起的道理。
2、突出家园意识，开展我爱我家活动。一是校外辅导站利用寒暑期开展“你
扔我捡文明行 ”
活动，带领学生们到街道社区等地清理白色污染，通过学生们
的亲身参与，激发学生们争做绿色环保小卫
士的热情。二是观察父母的环保行动，
根据观察写观察日记，通过理论与实践的结合，让家长和孩子共同
明白哪些是危
险有害的垃圾、如何处理垃圾，如何减少白色污染等问题。
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3、突出科学普及，开展科普进社区活动。校外辅导站充分利用社会资源引
进了“科普走廊”
为青少年学生送上一道集科学性、知识性、趣味性、参与性为
一体的“科普套餐”， “科普走廊”为孩
子们送来了科普知识读本、科普展板
宣传等科普展品，将深奥的科学现象以丰富多彩、通俗易懂的方式介
绍给孩子们，
激发了他们学习科学知识和创新科学实践的热情，放飞了学生们的科技梦想，培
养
了孩子们的创新能力、实践能力和科技能力,也丰富了社区暑期活动的科普文
化氛围。
（三）构筑“同乐”课堂，开辟示范育人的新天地
针对暑期学生假期生活的实际，校外辅导站
发挥老同志经验、威望和时间上
的优势，积极参与学生暑期活动，使社区活动内容更加丰富，几年来共有
600
多人次参加了活动。一是开展文明新风传播和志愿服务活动，积极推进文明社区
建设，组
织健康向上、寓教于乐的文体活动，如“我做合格小公民”、“老少同
乐才艺大比拼”等活动。二是校外
辅导站不断使教育活动更加注重青少年社会实
践与快乐体验的时代元素，鼓励青少年主动参与、动手动脑
、观察社会、体验生
活，培养他们为创建和谐家庭、和谐社区、和谐社会贡献力量的责任感与使命感。
今后，我们将不断总结，创新工作，多办实事，少说空话。在上级关工委和
街道校外辅导中心的
领导下，结合我校学生的自身特点，扩大校外辅导站的规模，
努力打造我校教育辅导站的新特色。
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