异地高考-难近母

四年级小学生写作方法指导
如何指导四年级小学生写作文?如何辅导一个四年级小 学生把作文写得具体些?下面就
是小编给大家整理的四年级小学生写作方法指导，希望大家喜欢!

阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的
语句要背出 来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，
说的就是这个道理。各 种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。
要有目的、有计划地阅读中华经典美 文。

写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。
( 1)中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧
紧围绕中心，服从中 心的需要。
(2)要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选
择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有
真实感 的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能
有说服力，才能打动人 ，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。
(3)要选择典型的材料。选择典型的材料就是选 择最有代表性、最能反映本质，最能
说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物 精神面貌的材料。
(4)要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新， 有感受
有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。
生活中 不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活
中去发现和寻找新颖的材 料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能
够达到寻美习作，以文炼人的目的。

(1)并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连< br>缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方
式并列地 组织材料，从不同角度来表现中心。
(2)对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材 料进行比较，从而显示出
人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

(3)递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递 进，
步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。
(4)详略法。即在 表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料
的方法。这种方法能使重点突出，主次 分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为
表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要， 把材料合理地安排到文章中去。

具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形
象来感染读者的。
(1)用总分法。
(2)用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。
(3)用举例的方法把文章写得具体生动。
(4)用描摹的方法把文章写得具体生动。
(5)用比较的方法把文章写得具体生动。
(6)用数据说明的方法把文章写得具体生动。
除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，
只有观 察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

(1)选取自己感受最深的材料。在 习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料
就容易表达真情实感。
(2)要用具体 事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感
一般都是通过具体事物的叙述、描 写、议论等表达出来的。
(3)用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要 使文章的思想感情
真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

(1) 写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔
下生花，而且能增加 文采，吸引读者。
①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。

②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、
事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。
③描 写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境
的感觉，为烘托人物，触 景生情作了铺垫。
④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。
⑤倒叙开头法 。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬
念，增强文章的吸引力。
⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。
⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。
⑧介绍背景开头法 。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍
事情发生前的形及相关的情况。提纲挈 领常变化，多读多写乐自然。
(2)怎样写好文章的结尾
①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。
②点题结尾法。 这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中
心思想，切忌重复文章基本内容，或 重复开头等。
③发问结尾法。即结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题。这种结尾法适合于 以
写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要
牵强 附会。
④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作
时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。
⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发 ，作者用恰当的词语能使读者思考回
味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写 人、记事、写景的文章，
同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描 写。
⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。 写作
时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望
的内容一定要与 文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明
了，如果长篇大论，就会冲淡正 文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力
就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章 ，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾
的方法。