人教版五年级下册-按课文原文填空-(最新版)
熊猫金馆长-qq空间打开不正常
。
人教版五年级下册 按课文原文填空
最新版
1、《草原》一文的作者是（ ），原名（
），字（ ），满族人，
代表作（ ）。本文记录了作者第（
）次访问草原时的所
（ ）、所（ ）、所（
），赞美了草原的（ ）和
（ ）。课文最后两句（
）（ ），意思是
（
）。
那里的天比（ ），空气是（
），天空是
（ ），使我总想（
），表示我（ ）。在天底下，
（ ），而（
）。四面都有（ ），平地是
（
），小丘（ ）。羊群（
），一会儿（ ），
走在哪里都像给（ ）绿毯（
）。那些小丘的（ ）是那么
（
），就像只用（ ），不用（
）的中国画那样，到
处（ ），轻轻（
）。这种（ ），（ ），
又（
），既（ ），又想（
）。在这境界里，连
骏马与大牛都有时候（ ），好像（
）草原的（ ）。
我们访问的是（
）。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里
（
）。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（
），只要方向不
错，怎么走都可以。初入草原，（ ），也（
），除了一些
（ ）。走了许久，（
）望见了一条（
）的带子——
河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有（
）。快了，快到公社了。忽然，
（
），远处的小丘上出现了一群马，马上的（ ）穿着
（
），（ ），（ ），（
）。这是主人
来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们（ ），（
），（ ），
在汽车左右与前面（ ）。（
）起来：欢呼声，车声，
-可编辑修改-
。
（
），（ ）一片。车跟着马（
）小丘，看见了几座蒙古
包。
2、“丝绸之路”是（
）的通道。它东起我国的（ ），往西一直延
伸到（
）。“丝绸之路”因为（ ）而得名。
3、《白杨》的作者（ ）。本文的写作手法是（
）。作者借白杨，赞扬了边疆建
设者（ ）（
）的远大志向。
爸爸的微笑消失了，脸色变得（
）。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树
从来就（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿（
），长出粗壮的枝干。不管
（
），它总是（ ），那
么（ ），不（ ），也不（
）。”
4、《凉州词》的作者是（ ）朝的（ ）。
默写《古诗词三首》的诗句（包含朝代、作者）（请另附纸），并解释以下词义：
弄：（
）； 篙：（ ）； 棹：（ ）；
怪生：
（ ）；
清平乐：（
），“乐” 读（ ）音；茅檐：（ ）；吴音：
（
）；
相媚好：（ ）；翁媪：（
）；亡赖：同（“ ”），亡读（ ）
音，指（ ）。
《清平乐•村居》是一首（ ），词牌是（
），题目是
（ ）。
5、《冬阳•童年•骆驼队》是小说（
）的（ ），它是一部（ ）
小说，作者是台湾著名女作家（
）。，课文以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，围绕
着骆驼队，写了四件事：（
）、（ ）、（
）
和（ ），让我们感受到了作者（
）。
-可编辑修改-
。
我站在骆驼的面前，看它们（
）：那样（ ），那样（ ），
那样（
）。它们咀嚼的时候，（ ），大鼻孔里
（
），白沫子（ ）上。我看呆了，自己的牙齿（ ）。
老师教给我，要学骆驼，（ ）。看它从不（
），慢慢地走，
（ ）；慢慢地（ ），（
）。骆驼队伍过来时，你会知道，打头
儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，‘当、当、当
”地响。
夏天（
），秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却（ ）。
冬阳（
），我也（ ）。 可是，我是多么（ ）住在
的那些（ ）和（
）啊！我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写
了一本《城南旧事》。
6、《童年的发现》一文的作者是（ ）国作家（
）。课文中让我明白了——世
界上重大的（ ）与（
），有时还面对着（ ）和
（ ）。
7、高尔基成年后，将自己的童年作品写进作品中，这就是他的自传体小说（
）。
8、《杨氏之子》选自南朝（ ）的《 》，
梁国杨氏子九岁，（ ）。孔君平诣其父，父不在，（ ）。为设果，
（
）。孔指以示儿曰：“（ ）。”儿应声答曰：
“（
） 。”
甚：（ ）； 惠：同（“ ”），（
）的意思；诣：（ ）；乃：（ ）；
示：（ ）；曰：（
）；未：（ ）
9、《晏子使楚》课文中楚王（
）次侮辱晏子，想显示楚国威风，晏子（ ），维护
了（
）的故事。
10、剧本主要是通过（
）。
相声是（ ）。
-可编辑修改-
。
11、《再见了，亲人》一文中写了1958年最后一批（
）离朝回国时，在车站与朝鲜
人民（
）的动人情景。表现了志愿军与朝鲜人民（
）的真挚情
谊，赞扬了中朝两国人民（
）的伟大友谊。课文中出现了（ ）
（
）（ ）三位送行的主要人物。
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们（
），让我们
（
）。再见了，亲人！我们的心（ ）。
12、“程门立雪”这个成语，后来多用来称赞（ ）的精神。
13、《史记》既是一部很有价值的（ ），又是一部杰出的（
），
被鲁迅先生称为（“ ”）。作者是汉代的（
）。《将相和》是
根据司马迁（
）中的《廉颇蔺相如列传》改写的。以（ ）为背
景，以（
）的活动为线索，通过（ ）（ ）
（
）三个小故事写出将相之间由（ ）到（
）的经过，赞扬了
蔺相如（ ）（
）的斗争精神和以（ ）为重，（ ）、
（
）的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（ ）的精神。
三个小故事从结构上看，（ ）是（
）的发展，前两个故事又是
（
）的起因，合起来构成“将相和”这个完整的故事。
14、《草船借箭》是根据我国古典历史小说（
）中的章节改编的。作者是（ ）
故事以（“ ”）为主线，按照（
）进行叙述。故事起因是（ ），
重点写了（
）的经过，结果是（ ）。表现了诸葛亮
（
）。借箭成功的原因包括
（
）等方面。
15、《景阳冈》节选自古典小说（
），其中写了北宋末年以（ ）
为首的（
）位英雄在水泊梁山起义的故事，本文中写了武松
-可编辑修改-
。
（ ）的故事。作者是（
）。
16、《猴王出世》节选自我国古典神话小说（
），作者是（ ）。
17、缩写是把（ ）、（
）的文章压缩，而能保留其（ ），使
人（ ）。
18、“良药苦口利于病，（ ）”。
折花逢驿使，（
）。江南无所有，（ ）。
早在2700多年前，先人就利用（
）传递信息了。“（ ），寄与陇头人。”19世纪30
年代，（
）发明了电报，后来，（ ）发明了电话。（ ）年，第一台（
）
诞生。1993年，美国政府提出建设（
）的计划，计算机网络把全世界连成一家，（ ）
已经不再是梦想。
19、在第七组课文中，我们结识了（ ）的蔺相如，（
）诸葛亮，
在咆哮的洪水中舍小家顾大家的（
），在长征路上为照顾小战士饥饿而死的
（ ）。
20、“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说（
）中的主人公。严监生是我国古典讽刺
小说（
）中的人物。“凤辣子”是我国古典文学名著（
）的一个主
要人物，书中以（ ）和（
）的爱情故事为主线，展现了封建
大家族由（ ）而（
）的历史。
21、《金钱的魔力》节选自美国著名作家（ ）的短篇小说（
）。
22、“入木三分”原是形容（
）。后来也比喻
（ ）。
23、《自己的花是让别人看的》的作者是（
），文中抒发了自己的感慨：
（
）的境界耐人寻味。
正是这样，也确实不过。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（
） ，
（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了（ ）
，让我们看的人
-可编辑修改-
。
（ ），（
） 。每一家都是这样，在屋子里的时候，
（
）；走在街上的时候，（ ） 。（ ） ，
（
）。我觉得这一种境界是（ ） 。
24、《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的（ ）、（
）以及
（
），为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
威尼斯是（
）一座古城，由（ ）个岛屿组成，有
（
）、（ ）之称。1980年3月，和我国的（
）结
为姐妹城市。
船夫的（
）特别好。行船的速度（ ），来往船只很多，他（ ），
（
）。不管怎么拥挤，他总能（ ） 。遇到极窄的地方，他总能
（
），而且（ ），还能（ ）。两边的建筑（
），
我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，（
）。青年妇女（ ）。许
多孩子由保姆伴着，（
）。庄严的老人带了全家，夹了圣经，
（ ） 。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了（ ）。簇拥在一起的小艇
（
），消失（ ），传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐
（
），只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（ ），古老的桥
梁（
），大大小小的船都（ ）。（
）笼罩着这
座水上城市，古老的威尼斯又（ ） 了。
（一）浪淘沙 九曲黄河万里沙，
。如今直上银河
去，
。
（二）有关立志、好学、惜时、求索的名言和诗句：
-可编辑修改-
。
天行健，
。《周易》有志
，
。《传家宝》
莫等闲，
，
！《满江红》少
年
，
。《偶成》
路
，
。《离骚》
不积
，无以
；不积
，无以
。《荀子》
（三）形式不同的对联：
地满红花红满地
（回文联）一夜五更，半夜
三秋九月，中秋
（数字联）翠翠红红，处处
风风雨雨，年年
（叠字联）楼外青
山，
，
池边绿树，
，
（顶针联）
（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语:
精卫（
）（ ） （ ）（ ）移山 含（ ）（ ）苦 （
）劳任（ ）
艰苦（ ）（ ） 百（ ）不（
） 千里（ ）( ) （ ）( )相照
风雨（ ）( ) 坚贞( )( ) 赤胆(
)( ) 全( )全( )
( )躬尽(
) 扶( )( )困 赴汤( )火 冲锋(
)阵 ( )( )立雪
（五）与古代名著相关的歇后语：刘关张桃园三结义——
孔明借东风——
关公赴会——
徐庶（shù）进曹营——
梁山泊的军师—
—
孙猴子的脸——
（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语:
文质( )(
) ( )( )堂堂 ( )背( )腰 身(
)力( )
神采( )( ) 满面(
)( ) ( )头( )气 目( )口呆
( )( )如飞 活( )乱( )
大( )大( ) 点头哈( )
低声( )(
) 巧舌如( ) ( )( )动听 (
)( )心长
-可编辑修改-