小学语文人教版五年级下册1《草原》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板

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小学语文人教版五年级下册1《草原》教师招聘面试试讲教
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教学目标

1.认识本课的生字,会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、
摔跤、偏西、天涯”等词语。
2.有感情朗读课文,感受蒙古草原的美好风光和风土人情,体会蒙汉的民族情深,激起学生了
解西部,热爱西部之情。
3 .感受文章的语言特点,体会作者表达的方法,理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的含
义。
4.背诵1、2 自然段。
2
学情分析

五年级学生已经具备了自学能力和独立阅读的能力。本班学生思维活跃,具有较好的语文基
础,所以我根据新课标要求,教学本课要让学生充分发挥自主性,通过查阅资料,课前预习,合
作学习等形式掌握课文内容,并在教师的点拨下,进行有感情地朗读来领悟文章的情感。采用
背诵、摘抄、仿写等方式积累语言并加强运用。本课教学还要给足时间让学生阅读后发表自
己的见解,充分发挥学生的自主性。
3
重点难点

教学重点:认识内蒙古大草原的特点,体会民族感情。
教学难点::抓住文中重点句子理解体会。
4
教学过程

4.1
第一学时一、谈话引入，创设情境

4.1.1
教学活动

活动1【导入】活动（1）

1.播放歌唱草原的歌曲,(如《美丽的草原我的家》、《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民
族特色的歌曲。 )

2.同学们,听了这首歌你的心情怎样,是不是有一种置身于草原的感觉呢?课前你们收集了有
关草原的资料,能谈一谈草原在你们心目中的印象吗?

(学生尽情说一说, 可以描绘草原的一碧千里,也可以描绘草原绿毯如毡,还可以说一说这里牛
羊成群盛景、民族风俗等等。 )