五年级语文下册课内阅读训练题(第一二单元)
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五年级语文下册课内阅读训练题
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《草原》文段选读（一）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那
么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，
表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊
群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边
的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那
么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样
，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )
使人惊叹，( )叫人舒服，(
)愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马
和大牛都有时候静立不动
，好像回味着草原的无限乐趣。
1、写出下列词语的近义词
惊叹——（ ） 柔美——（ ） 奇丽——（
）
2、联系上下文理解词语：翠色欲流：
。
一碧千里：
。
3、读文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是
；白色的大花”指的是 ；“中国画”
指的是
。这个比喻具体、恰当地描绘出了 的情景。
4、文中按照_
__________的时序，描写了草原的______、______、______、______、__
____等景物，表达
了作者__________的心情。
5、用“——”画出本段的中心句。
6、“一碧千里，而并不茫茫”中的“一碧千里”写出了草原
的特点。
7、本选段最后一句话作者使用 的修辞手法，突出了
。
8、这段话主要写
。
《草原》文段选读（二）
我们访问的是陈巴尔虎旗
。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五
十里，也还是草原。草原上行
车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，
也看不见什么东西，除了一
些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——
河！牛羊多起来，也看到了
马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处
的小丘上出现了一群马，马
上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过
来。这是主人来到几十里外
欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右
与前面引路。静寂的草原热
闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几坐
蒙古包。
1、从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？用“
”画出来。“洒脱”这个词语可以换成什么词？
2、“疾”的意思有：①疾病：②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中的“疾”的意思是
；“疾
风知劲草”中“疾”的意思是 。
3、文中画“
”的句子中，破折号的作用是 。
4、文中画“ ”的句子把 比作
。
5、解词：襟飘带舞：
6、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也不是草原。”这两句话说明草原
。
7、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？
__________
《白杨》文段选读（一）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪
儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪
水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗□不是
的□他也在表白着自己的心□而这□孩子们现在还不能理解。
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1、《白杨》这篇课文的作者是（
）。课文表面是在写白杨，实为写人，这种方法叫（ ）
2、请给文中空白处加上标点符号。
3、“
”划出描写白杨树特点的句子。
4、爸爸的话讲了白杨树的三个特点：一是
，二是 ，三是 ，这些句子，
看是在介绍
，实际上是在赞美 。
5、文中画横线的句子是 ，“表白”的意思是 。 爸爸在表白自己
______
__________________________。
《白杨》文段选读（二）
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入（xiàn
xuàn）了沉思。突然，他的嘴角又浮(fū fù)起一
丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右
面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正（zhèng zhēng）
迎着风沙成长（zhǎng
cháng）起来。
1、选择正确的读音。
2、找出描写爸爸面部表情的词语
3、“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正（zhèng zhēng）迎着风沙成长（zhǎng
cháng）起来。”这句话
中的“一棵高大的白杨树“暗指 ；“几棵小树”暗指
；“小树迎着风沙成长”暗示
着
。
4、爸爸的嘴角又浮起一丝微笑，仅仅是因为看见几棵小树在成长吗？其中还包含着什么意思？
《冬阳·童年·骆驼队》文段选读
爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看它们咀嚼（jué
jiáo）的样子：那
样丑的脸，那样长的牙，那样（安静 平静）的态度，它们咀嚼的时候，上牙和
下牙交错的磨来磨去，大
鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。<
br>
1、“卸”字用音序查字法应查________，用部首查字法应查________部。
2、用“____”画出骆驼外貌的句子。
3、这段文字选自《
》，作者是_________。我们还学过她的作品_________。（
①《难忘
的一课》②《我的“长生果》③《窃读记》④《落花生》）
4、从骆驼外貌描写的句子中可以看出（ ）
①骆驼长得很丑，让人厌恶。
②虽然骆驼长得很丑，但作者却没有厌恶的意思，看着看着，就喜欢上了它们。
《童年的发现》文段选读（一）
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我
对飞行是那么迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能
离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街
道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄（dènɡ
chénɡ）澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈（yín
yínɡ），可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展
和双腿弹（dàn tán）动，似（sì
shì）乎想去哪里就能飞到哪里。
1、划去括号里不正确的读音。
2、从文中找出合适的词语填在括号里。
（
）的身体 （ ）地滑翔
（
）的湖面 （ ）地盘旋
3、“我”的发现是什么？和做梦有什么关系？
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4、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？
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《童年的发现》文段选读（二）
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我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以
为我的笑不怀好意。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不
笑塌房顶！不过，被
轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的
发明与发现，有时还
面临着受到驱逐和迫害的风险。
写出下列词语的近义词。
困窘—— 羞愧——
误解——
安慰—— 驱逐——
迫害——
找出理由不正确的一项：我的脸涨得通红的原因是（ ）
老师当着同学们的面把我轰出教室。
我为自己的发现兴奋得脸发红。
老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意！
3、“幸亏她没有容我解释，不然的
话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！”这句
话是对
进行了夸张，说明了 。
4、作者自我安慰的理由是
，他这样安慰自己是因为他发现
了
，却被老师
，这就像一些伟大的科学家为
了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样。
5、文中画“ ”的句子是什么意思？举例说说你对这句话的理解。
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