干豇豆的做法-浙江科技学院信息学院

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五年级语文（下册）第一单元试题附参考答案


（书写分：3分）
第一部分：基础知识积累运用（32分）
一、 看拼音，写词语（5分）。
qīng xī fǔ mō xiūsè lǐ mào shuāi jiāo
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、请选择读音全对的一项（ ）（2分）
A、低吟（yíng） 妖娆（ráo） 杯水车薪（xīng）
B、冰碴（zhā）子 隧（suì）道 戎（róng）装
C、矗（chù）立 拘束（shù） 狰狞（níng）
D、匕（bì）首 开凿（zhuó） 逞（chěng）凶
三、找出没有错别字的一项。（ ）（2分）
A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒
C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志高昂
四、把下面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。（4分+2分）
一（ ）千里 （ ）黄一体 始料不（ ） 翠色
（ ）流
（ ）飘带舞 杯（ ）车薪 银装（ ）裹 （ ）
寝忘食
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）
分辨 分辩 开朗 明朗
1、兄妹俩在（ ）着白杨树的个性特征。
2、你能（ ）出牧场上哪是领头羊吗？
３、这些蒙古族人们具有热情、（ ）、豪爽的个性特点。
４、只有在草原上才能看到这样（ ）的天空。
六、本学期，你一定又积累了不少古诗，请写出两句描写西部的诗句。 （4分）
（1）

（2）

七、按要求完成句子。（４分）
１、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。（修改病句）
２、春天的草原是多么美丽的季节啊！（修改病句）
八、根据内容判断正误，对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。 （2
分）
1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品，老舍还写了长篇小说《茶馆》。
（ ）
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通有无的商贸大道，又是促进亚欧各国
和中 国的友谊之路和文化之路。（ ）
九、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。（3分）
1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
（ ）
2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
< /p>


（ ）
3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 阅读《草原》选段，回答问题。（15分） < br>我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，
再走一百 五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音 ，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，
远远地望见了一条（ ）的 明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到
了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一 阵风吹来似的，远处的小丘
上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，（ ），像
一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转
马 头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，
马蹄声，响成一片 。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、填空：“迂”字是（ ）结构，部首是（ ）；“襟”的音序是（ ）；
“蹄”的音节是（ ）。（2分）
2、文中有一对反义词，它们是（ ）和（ ）。
最能体现第一个词意思的句子是 ；最能体现第二个词意思的句
子
是

（4分）
3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。（2分）
4、用——划出文中的比喻句。这个比喻妙在哪
里？


（3分）
5、草原人民具有怎样的特点？你是从什么地方体会出来的？（3分）




6、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么？（2分）




二、 阅读短文，回答问题。（15分）

今天，我照例出去散步 。信步走到一个西瓜摊前，看见一位半身瘫痪的老奶奶摇着
轮椅来到瓜摊前。她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦 地把钱递到卖瓜人的手中说：“买块西
瓜。”卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说：“大娘，快吃吧！这东西 可解渴啦！”没想到，
大娘一失手，西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃。大娘 感动
极了。



正在这时，一个手戴三个金戒指，持着 手机的小伙子从摊前凑过来，举着一张“大团
结”，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜 拿来喂他吃。卖瓜人眼里射
出怒火，转过身去，根本不理他。那人又掏出一张“大团结”，晃了晃说：“ 怎么样，”
那位卖瓜人叔叔轻蔑地瞥了一眼，就忙着接待别的顾客去了。这位大款见卖瓜人无动于
衷，便再一次伸长胳膊，用力抖手中的票子。叔叔轻轻地有礼貌地推开了他的手说：“把
你的钱收回去 钱在我这儿不是万能的 你有手有脚 没病没灾 为什
么要我喂你啊 ” 周围的人鼓起掌来。有的说：“好样的，有骨气！”有的说：“钱固然重要，但人格，
人的尊严更重 要。”听了人们的议论，我暗自为卖瓜的叔叔感到骄傲。
1、请在第2段的“ ”加上正确的标点符号。（2分）
2、写出跟下列词语意思相近及相反的词语。（2分）
轻蔑（ ）（ ） 骄傲（ ）
（ ）
1、 让“大娘感动极了”的原因
是

（2分）
2、 卖瓜的叔叔“有骨气”体现
在：


（2分）
3、 你认为：卖瓜叔叔对待老奶奶和小伙子的态度为什么要这样呢？（3分）

6、给文章加上一个合适的题目。（2分）

7、从卖瓜叔叔的身上你学到了什么？（2分）


第三部分 ： 习作 （35分）
成长是个万花筒，里面盛着你难忘的事、快乐的事、新鲜的事，也盛着你悲伤的 事、痛
苦的事、后悔的事……请以书信的形式告诉给中央电视台少儿频道知心姐姐鞠萍听，让
她 分享你的喜怒哀乐，同时也为她的创作提供灵感。写信时要注意突出重点，内容要生
动具体，语句要通顺 ，用词要恰当。朝天小学的邮政编码是523123，鞠萍姐姐的地址是：
北京市中央电视台少儿频道节 目组，邮政编码是 ５１０１２１。
五年级第一单元练习题及答案
一、看拼音写词语。
lóu hāo chén gòu xún mì wū yā chì jiǎo



( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn kǎn hé tún zhàng pò dà jiē xiǎo xiàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择关联词填空。.
不管..... 总..... . 尽管......还.是........
即......又...... 无论.....都.....
1. 世界上的事物( )有简单的联系, ( ) 有很多复杂的
联系。
2. ( )唱的是什么，听者( ) 会露出会心的微笑。
3. ( )对缺氧已有准备,施工中出现的情况( ) 让他们始料不
及。
4. ( ) 在哪里,白杨树( )能生根发芽。
三、按要求写句子。
1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)

2.东方隐约传来- -阵阵丁零丁零的驼铃声。 (缩句)




3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。.(改为反问句)

四、解释下列加点的词语并用自己的话说一说诗句的意思。
1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供: 傍:
诗句的意思是
2. 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子: 钲:
诗句的意思是
3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口
吹腔: 信口::
诗句的意思
五、口语交际。（3分）。
假如我们现在与远方的小学生举行一次“手拉手”活动，你觉得< br>可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有意义的
事？

六、把下列词语补充完整。


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( )色( )流 ( )( )如生 美( )美( ) 崇山
( )( ) 五彩( )( ) 银( )( )裹 ( )
零( )落 不( )( )飞 ( )水车( )
夜( )( )日 ( )头( )脸 ( )料不( )
七、课外阅读。
峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何 地跳下悬崖?是为了免遭
那被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?
那一 天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星。然而,
你并没有死,一道峭壁缝救助了你, 一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、
发芽、长叶……从此,你就在这里安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终 于顽
强地活了下来,长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬
崖峭壁上的一棵摇曳在 我记忆中三十年之久的酸枣树。
一次次,它在风雨中抗争呐喊;一回回,它把云雾撕扯成碎片;它以 威严
逼迫霜雪乖乖逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树,却 还是努力地生长,努力地茂盛着。不
像山前的桃树,山后的梨树,一个个娇生惯养让人伺候、抚慰,动辄 就使
性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们,一个个占据了水
肥土美的好地方,便忘 乎所以地摆首弄姿,轻飘飘只知炫耀自己。酸枣
树默默地兀立着,不鄙位卑,不薄弱小,不惧孤独。从不 需要谁的特别关



照与爱抚,完全依靠自己的力量,长成了那堵 峭壁上的生命,让人领略那
簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒,它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致
意问候,俯首向胜利者恭贺祝福。 那一年秋天,于不知不觉中,它竟结
出一粒小小的酸枣。只有一粒,而且几乎小得为人们所不见。 < br>那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的,
红红的,像那万仞峭壁的灵 魂。见到它果实的那一刻,我陡地生出一个
奇怪的想法:小酸枣,或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而 得到的一
颗心吧!有了心,它便会有梦,便会更加热烈地拥抱世界!
1.从第四自然段中找出体现“不鄙位卑,不薄弱小”的语句,用“ ”
标出。
2.“像俯冲搏猎的雄鹰”“长成一簇令人刮目的风景”“像那万仞峭
壁的灵魂”,其中“雄鹰”“风 景”“灵魂”分别指什么? 雄
鹰: 。 风景: 。 灵
魂: 。
3.本文的行文线索是 。
4.文中写酸枣树的同时,写了桃、梨、杨、柳四种树;这是运用了
的写法,这样写的目的是突出酸枣树
的 。


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八、习作。 假期里往往会发生一些很有意思的事情。请选择 一两件最难忘的
事情,用书信的方式写下来,寄给远方的亲人或者朋友。注意书信的格式,还要做
到内容具体,语句通顺,有真情实感。不少于400字。
参考答案
一、略
二、即......又...... 不管..... 总..... . 尽管......还.是........ 无论.....
都.....
三、1. 可爱的同学们不停地向小鸟打招呼。
2.东方传来驼铃声。
3.难道今天的这场球賽不比以前的更精彩、更激烈吗?
四、1.从事。靠近。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种
瓜。
2. 幼小的孩子。一种金属打击乐器。
小孩子早晨起来,将金属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲。
3. 曲调。 随口。
小牧童横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不成
调的曲子。
五、略



六、翠欲 栩栩 轮奂 峻岭 缤纷 装素 七八 翼而 杯薪 以
继 劈盖 始及 
七它明知道自己成不了栋梁高树却还是努力地生长努力地茂
盛着。 酸枣树的种子 故乡峭壁上的酸枣树 小酸枣 酸枣
树的成长经历 对比 生命力顽强不 慕虚荣甘于平淡的品格
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