我们傻傻的-钳工技术

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1.草原 < br>这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清
鲜，天空是那么明朗，使我总想高 歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，
小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里
都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那 些小丘的线条是那么柔
美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色
欲流，轻 轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既
愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这 境界里，连骏
马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈 巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的
地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。 草原
上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听
不见一点声音，也看不见什 么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走
了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，
像被一阵风吹来的，远处的小丘上出 现了一群马，马上的男女老
少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞
过为 。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻
拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前 面引路。静寂的草
原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过
小丘，看见了 几座蒙古包。

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3.白杨
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子
和小女 儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿
很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干 旱还是洪水，它
总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
25。自己的花是让别人看的
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的
窗子前都是花团锦簇、姹( chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起，汇
成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上， 应接不暇。每一家
都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时
候，自己 又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是
颇耐人寻味的。

浪淘沙
唐-刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。

①浪淘沙——唐代曲名，来自民间。与后来的词牌“浪淘沙”不同。
②九曲——形容河流转弯很多。九，在古代表示多数。
③浪淘风簸——大风荡起波浪，大浪冲走泥沙，形容风大浪大。
④天涯——天边。
夜间，当你仰望星空和银河出神的时候，你也许会想，银河两岸的牛郎织女现
在怎么样了？要是能到他们 那里去作客该多好啊。这首诗写的就是那样美妙的幻
想。不过，启发诗人幻想的不是天上的银河，而是地 上的黄河。
雄浑壮丽的黄河，百转千回，风涛万里，泥沙滚滚，从天边浩荡奔流而下，真是
“ 黄河之水天上来”啊！可是，天上不是有一条银河吗？这来自天上的黄河一定

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是跟银河相通了。于是诗人欢呼起来：来吧 ，沿着这黄河往上走，直走到银河边
上，上牛郎织女家瞧瞧吧！诗人在召唤谁和他同去呢？当然是他的读 者，有我，
有你，还有其他许许多多的朋友。
那么，这首诗是赞美银河的吧吗？不，是赞美 黄河。正是万里黄河的磅礴气势，
触发了诗人的豪情和联想，使他从黄河望到天边，想到天上，又从天上 的银河想
到牛郎织女的。
5.古诗三首
牧童 <唐> 吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

注释：
绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠。笛声逗弄晚风悠扬
悦耳、时断时 续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之
后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休 息了。

赏析：
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔< br>的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先
听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈 近的笛声，笛声时断时续，随
风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，
就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声
音，这生动的一幕，是由远及近出现在我 们的视野里的。

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5.过安仁①【南宋】杨万里
一叶渔船两小童， 收篙②停棹③坐船
中。
怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风
⑤。
①安仁: 县名。诗中指江西省余江县，在湖南省
东南部 ；宋时又称设县；民国时因与湖南安 仁县同名故改名。诗中指杨万里去应试
时，坐船路过地。②篙：撑船用的竹竿或木杆。古代船夫都用来划 船。③棹：木质的
船桨。④怪生:怪不得。
⑤使风:诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使船向前行驶。
译文:一叶（条）渔船上 ，有两个顽童，他们收了撑竿，停下船桨，坐在船中。怪不
得没下雨他们就张开了伞，原来不是为了遮雨 ，而是想利用伞使风让船前进啊！
典故:宋朝诗人杨万里看见了另一艘船在行驶，船上悠悠自在地坐着 两个六七岁的小
男孩，那两个小孩穿着鲜艳的衣服，他们没有划船，而是无忧无虑地坐在那里，脸上嘻嘻哈哈的，只见他们拿出了一把雨伞，诗人看见了，很奇怪：天上也没下雨为什么
要打伞？他看着 看着，哦！怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而
是想利用伞当帆让船前进啊！ 简介:这首诗浅白如画，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为
中透出的只有儿 童才有的奇思妙想，表达了诗人对儿童的喜爱和对少年儿童时光的留
恋，同时也赞美了两个小孩的聪明伶 俐！
特点:景中有人，人在景中，动静结合。
赏析:此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的 情景。这首诗语言浅白如话，充满情趣，
展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的 只有孩童才有的奇
思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下< br>了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，
而是想利用 风让船前进啊！
5清平乐（yuè）·村居 ①宋· 辛弃疾
茅檐②低小，溪上青青草。醉 里吴音③相媚好④，白发谁家翁
媪⑤？大儿锄豆⑥溪东，中儿正织⑦鸡笼。最喜小儿亡⑧赖，溪