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五年级语文学业成绩评价
班级： 姓名：
第一部分：基础知识积累与运用（77分）
一、看拼音写词语: （16分）
jù pà wū yán xián yí shū lǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡào jiè fēn fù ān rán wú yàng
（ ） ( ） （ ）
yòu huò cāo zònɡ zhēnɡ biàn qǐ qiú
（ ） （ ） （ ） （ ）
chuí zhí cónɡ rónɡ zào yīn liú xiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。（8分）
毫不犹预（ ）偶断丝连（ ）顶天力地（ ）风期雪压（ ）
不荣争辩（ ）小心意意（ ）顷盆大雨（ ）坡负盛名（ ）
三、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文
艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），
大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了
我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）
地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我
的作文构思就（ ），落笔也（ ）。
四、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。（4分）

1．当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（ ）极了，眼泪快
要流出来。
2．我（ ）做一个有爱心的优秀少先队员。
3．虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（ ）学习。
4．做事要有（ ），如果中途退却，就不会成功。
五、按要求改写句子。（10分）
（1）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）


（2）我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。（修
改病句）

（3）请用“温和”的不同意思各说一句话。
①温和（表示天气好）

②温和（表示态度好）

（4）松鼠的窝搭在高大的老树上。（缩句子）


（5）（ ）你在区运动会上夺得第一名，（ ）不能骄傲。（填

关联词）
六、给带点的字选择恰当的意思。（6分）
熟：A食物烧煮到可以吃的程度。 B表示程度 C 植物果实长成了
1、鸡雏在我的肩上睡的好熟啊！（ ）
2、秋天，果实成熟了。（ ）
3、米饭煮熟了，香喷喷的。（ ）
深：A经历的时间久 B不易理解 C从外到里的距离大
1、珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。（ ）
2、这个问题他讲的深入浅出。（ ）
3、夜深了，王老师还在备课。（ ）
七、按照课文把下列句子补充完整。(5分)
（1）悠悠天宇旷， 。
（2）江南几度梅花发， 。
（3）书 ，善读之可以 。
（4） ，无边丝雨细如愁。
八、我会根据课文内容填空。（16分）
1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。
我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。
2、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如：
“（ ），（ ）。”
“（ ），（ ）。”等，表现一位
身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
3、一个人要是从小受到像把钓 到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教
（5）
我知道的关于道德修养的名言警句是：

育的话，就会获得（ ）的（ ）和力量。
4、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名
言警句来劝他： 。
看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警
句是： 。
。
九、判断。下列句子说法正确的划“√”，错误的划“×”。（3分）
（1）“鲸的鼻 孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里
喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。” 这里运用了
比喻的说明方法。 （ ）
（2）《梅花魂》这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、
眷恋之情。 （ ）
（3）座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。 （ ）
十、我们在本册课文里学习了不少古诗词，你最喜欢的一首是
《 》。（4+2=6分）
（1）全诗如下：



（2）我喜欢的理由是：



5、我最喜欢的一句有关读书名言警句是：

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共23分）
（一）课内阅读。（2+4+3=9分）
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小 鱼。它们
在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进
嘴里，然后闭上嘴， 把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚
子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。 它们遇
到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉
了。有一种号称“海中 之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围
住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
1
。
2、下面两句话各采用了什么说明方法？填在括号里。
（1）须鲸一顿就可以吃两千公斤呢？
（ ）
（2）有一 种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，
围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它 吃光。
（
）
3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中带点的词语“主要”去掉后，
意思有什么不同？



、这个自然段主要说
明 和

（二）课外阅读。（14分）
简单道理
从前，有两个饥饿的人得到 了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一
篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有
品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他
便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则 提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步
步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最
后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开
人间。
有另两个饥饿的人 ，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一
篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。 他们
每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开
始了捕鱼为生的日子，几 年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭
子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目
标高远，但也要面对现实的生活。只有把 理想和现实结合起来，才
有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的
启示 。
1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）
欢乐（ ） 饥不择食（ ） 耐人寻味
（ ）
2.在 文中用“﹏ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的

终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）
3．概括这篇文章的主要内容：（3分）


4． “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单
的道理是什么？（3分）



5、这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的
理解。（3分）


第三部分：作文（50分）
题目： 给我的启示
提示与 要求：在学习中，你一定积累了不少读书名言，选择你印
象深刻的一句，通过具体事例来写写这句话对自 己的启发，注意把
经历的事情写具体，把得到的启示写清楚。