统编版五年级语文上册期中试卷及答案A
破火眼-晴美互动
五年级语文（上）
期中测试卷 A
（考试时间：90分钟
满分：100分）
第一部分 工整书写汉字（5分）
1.整份答卷书写工整，卷面整洁。（2分）
2.把下面的诗句抄到方格里，做到认真整齐，不写错别字。（3分）
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
第二部分
夯实基础重积累（35分）
一、我会读：下面各组加点字的读音都正确的一项是（）（3分）
A.镜 匣．（ ） 播 种．（ ） 训．良（ ） 暴 发．（ ）
B.清 澈．（
） 懒 惰．（ ） 商 量．（ ） 胆 怯．（ ）
C.称．赞（ ） 榨．油（ ） 战
袍．（ ） 规 划．（ ）
D.召．集（ ） 乘．机（ ） 鸵．鸟（ ） 嫂．子（ ）
二、我会写。（4分）
还记得小时候，
时的水特别
（
）经常带我到山下
（
（
）回家。 （
（ ）边玩，那
），一直
（），周围绿树 ），开着各种不知
名的小花，我们还总能在水底找到一些
玩到太阳看下山，我们才披着
三、我会用：先给下面的加点字选择正确的解释，再根据语境选词运用。（8分）
1.难以置．信：①释放 ②摆 ③使得 ④设立
2.攻无不克．：①消化 ②制服 ③能够
④战胜
3.奋不顾．身：①关怀 ②拜访 ③考虑 ④回头看
4.完．璧归赵：①结束
②全 ③修筑 ④尽，无
王小明上班第一天借了同事的领带，下班后（
面对敌人的火力压制，黄继光毫无畏惧，（
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
）并说了声谢谢。
）地往前冲。
1
四、下面句子中带点词语的意思不正确的一项是（）（2分）
A.死去元．知万事空（元：通“原”，本来）
B.直．把杭州作汴州（直：一直）
C.九州生气恃．风雷（恃：依靠）
D.地履．其黄（履：踩，踏）
五、下面语段的空白处，依次填入语句正确的一项是（
便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的欢烟。浓重的，
清淡的，
的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱
③仿佛缓缓流淌的河流
A．④① B.②③
②如天边姿态万千的晚霞
④似丹青妙手随意泼洒的水墨
C.②① D.④③
）（3分）
；
前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，
，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏
六、填空或默写。（15分）
1.圆明园中，有
2.少年智则国智，
由则国自由，少年进步则国进步，
于地球。
3.这学期，我积累了不少关于珍惜时光的名句，东晋陶渊明告诉我们时光不等人：
“
后悔：“莫等闲，
，
，
”；南宋岳飞劝诫少年要不要荒废光阴
”。毛主席也曾激励我们年轻人要抓住当下
”的道理。
；
的殿堂，也有
，
的亭台楼阁。
，少年独立则国独立，少年自
，少年雄于地球则国雄
的时光，积极进取，即“一万年太久，
的故事—
4.《将相和》一文中出现了很多典故，蔺相如运用聪明机智把和氏璧从秦国送回赵国
；描写在渑池蔺相如为了赵王与秦王斗智斗勇的故事—
。
后赵国大将廉颇为自己妒忌蔺相如不顾国家利益而羞愧请罪—
么样的情怀。
5.说说你对“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这句诗的理解，它表达了诗人什
2
第三部分 静心阅读比能力（30分）
七、完成课内阅读。（15分）
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就
知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使
劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下
雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，
可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1.这个文段选自
2.给下面的词语找反义词。
大（ ） 早（ ） 短（ ）
乐（ ） 香（ ） 前（ ）
3.这一段主要讲了什么？
4.桂花有什么用途？
5.用波浪线划出桂花落下来时像下雨一样的句子。
6.“好香的雨”指的是：
7.一个“浸”字说明了什么？
。
八、完成课外阅读。（15分）
情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去
上学。书没了，书包也没了，叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学
校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲
来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没
有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说:”别难过！这些都是同学们
送给你的学习用品。我给你买了-条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴
上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
3
“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用
力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚
下来。
1.解释词语：出奇—
2.给文章分段，用“”在文中标出，并写出段意。
3.选择短文的中心思想（ ）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4.短文是按什么顺序写的？（
①时间的变化 ②地点的转移
）
③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序
5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子
6.短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“”
标出。
第四部分 快乐习作抒真情（30分）
九、习作平台。
题目：我得到了
要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、
“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连
贯。字数不少于 400。
4
100
200
300
400
500
5
五年级语文（上）
期中测试卷 A·参考答案
第一部分抄写：略
一、C 分析：A项中播种．（ ）；B项中
商
量．
（）；D项中
乘．机（
二、嫂子 小溪 清澈 葱茏 奇珍异宝
晚霞
三、1.③ 2.④ 3.③ 4.②
完璧归赵 奋不顾身
四、B
（直：简直）
五、A 分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中
心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式
特点，注意其中的关联词、次序语、衔接一空前所描写“炊烟”形态特点“浓
重”一词比喻的相似点可判断应填④句，排除BC两项。再根据“淡的”即可判
断第二空应填①句。
六、1.金碧辉煌 玲珑剔透
少年强则国强
少年胜于欧洲则国胜于欧洲
白了少年头，空悲切
负荆请罪
只争朝夕
2.少年富则国富
4.完璧归赵
）
3.及时当勉励，岁月不待人
渑池会见
5.示例答案：这句诗的大意是：当大宋军队收复了中原失地的那一天时，
你们举行家祭时不要忘了告诉我！他传达了诗人陆游，诗人对朝廷和军队的殷
切期望，他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。自己年事已
高可能看不到那一幕了，只好把希望寄托于后代子孙，即便自己最后没法看到
那一幕也要让后人祭祀自己时传达北定中原的喜讯。
七、1.《桂花雨》
2.小
晚 长 悲 臭 后
3.这一段主要讲了作者小时候帮助大人们摇桂花的场景。
4.晒干后可以泡茶，还可以做桂花饼。
5.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
6.充满桂花香气的桂花
7.一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了
泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了
季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。
八、1.特别，不寻常。
2.分段
第一段：“昨夜…慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家
1
的一切都烧成了灰烬。
第二段：“教室里…玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就
将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。
第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着
一声声感人的话语，大颗沮珠禁不住地滚下来。
3.③
4.⑤
5.我家的一切都被-场无情的大火烧成了灰烬。
缩句：泪珠滚下来。
6.看着
…听着 …我用力 …极力…那大颗大颗的泪珠 …
九、评分标准：
等级
一等(27—30分）
标准
①中心突出，材料具体生动，有真情实感。
②结构完整，层次分明，详略得当
③语言流畅，有文采。
二等(24—27分）
①中心突出，材料具体。
②结构完整，条理清楚。
③语言规范、通顺。
三等(18—24分） ①材料能表现中心。
②结构基本完整，有条理。
③语言基本通顺，有少数错别字。
四等（9—18分） ①材料难以表现中心。
②结构不完整，条理不清楚。
③语言不通顺，错别字较多。
五等（0—9分）
①没有中心，空洞无物，严重偏题。
②结构残缺，不成篇章。
③文理不通，错别字很多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3
分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
2