高炮广告-英语应用能力考试

人教部编版语文
部编版五年级上学期期中测试
语 文 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、基础知识。(26分)
1.看拼音写词语。(8分)
我们要ɡǎn ēn( ▲ )大自然，dǒnɡ dé( ▲ )保护青山绿水。可是，随着工业的发
展，破坏生态pínɡ hénɡ( ▲ )的行为时有发生。这导致xùn qī( ▲ )到来时，山洪b
ào fā( ▲ )，良田huǐ huài( ▲ )，民房dǎo tā( ▲ ),造成不可ɡū liánɡ( ▲ )
的损失。
2.找出错误再纠正。(6分)
①下面每组词中各有一个错误的读音，请用“ ”划出，并将正确的读音写在括号里。
落在后边(là) 珊瑚礁(qiáo) 适宜(yí) 允诺(nuò) ( ▲ )
相背而行(bèi) 话匣子(xiá) 酬谢(chóu) 大臣(chénɡ) ( ▲ )
勉强同意(qiǎnɡ) 待一会(dāi) 妨碍(fǎnɡ) 胆怯(qiè) ( ▲ )
②下面每组词中各有一个错别字，请用“ ”划出，并将正确的字写在括号里。
怒发冲冠 赞不决口 负荆请罪 同归于尽 ( ▲ )
金壁辉煌 人影绰绰 饮水思源 布满阴云 ( ▲ )
亲密无间 难以置信 奇珍导宝 完璧归赵 ( ▲ )
3.依次填入下列句子中的词语最恰当的一项是( ▲ )。(1分)
①色素的 ▲ ，身段的大小，一切都很适宜。
②全年，整个村子都 ▲ 在桂花的香气里。
③我笔尖一动， ▲ 下一时的感受。
A 搭配 浸 写 B 搭配 沉 写 C 配合 浸 流泻 D 配合 泡 流泻
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( ▲ )。(1分)
A但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗！
B不开花时，只见满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里找，才能看到那些小花。
C它的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样，把果实高高地挂在枝头。
D“都从老家？”将军纳闷：“就近的海岛有土，不也行吗？”
5.下列句子描写事物的方法判断有误的一项是( ▲ )。(1分)
A 看！前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！(反问)
B 桂花树样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(对比)
C 桂花盛开的时候，香飘十里。(夸张)
D 每一座山峰纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。(拟人)6.将成语补充完
整 ，再用具体的情景表现出其中的一个成语。(5分)
夜不(▲)(▲) 路不(▲)(▲) 民不(▲)(▲)
(▲)(▲)多谋 (▲)(▲)多端 (▲)(▲)多劳
▲ (成语)： ▲
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7.根据“成熟”一词的不同意思写句子。(4分)
①植物果实等完全成熟： ▲
②发展到了完善的程度： ▲
二、课内外积累。(16分)
1.《白鹭》一文，作者 ▲ 用诗意的语言描绘了三幅优美的图画： 水田
钓鱼、 ▲ 、 ▲ ，让我感受到了：白鹭是一首 ▲ 的诗，是一首
▲ 的散文诗。(5分)
2.在作者的笔下，白鹭无疑是最美的；在虞世南的诗中，蝉又是高洁清远的：“垂緌饮
清露， ▲ 。 ▲ ，非是藉秋风。”像这样内外兼修的“君子”在
《论语》中是这样的：“君子 ▲ ，小人 ▲ ”“君子 ▲ ，
▲ ，敏于事而慎于言”。(6分)
3.有人到你家乡走搭石，你会告诉走法： ▲ (填一俗语)；有人浪费时间，
你应勉励他： ▲ (填一名言)。(2分)
4.通过第二单元的学习，我们知道提高阅读速度的三个好方法：①________
▲ ；② ▲ ；③ ▲ 。

(3分)

三、阅读训练。(28分)
(一)课内阅读。(11分)
《少年中国说》(节选)
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国
强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧
洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其 道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震
惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花 初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其
黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方 长。
1.用“ ”画出选文的中心句。(1分)
2.短文选自

▲

所写的一篇散文，驳斥西方列强对我“东亚病夫”“一盘散沙”的
污蔑，运用

▲

、

▲

等修辞手法，大气磅礴地抒发作者

▲
之情。(4分)
3.下列句子中加点字与“故今日之责任”的“故”意思相同的是(▲)。(2分)
A 两个年轻人一见如故，谈得十分投机。
．
B 为了激发学生的兴趣，张老师在课堂上常常明知故问。
．
C 学习新知也不能忘记旧知，温故而知新，才会真的进步。
．
D 九是阳数，九月初九，二阳相重，故称“重阳”。
．
4.细读选文，请将句子和对应的象征含义连一连。(4分)
红日初升，其道大光 少年中国顶天立地
潜龙腾渊，鳞爪飞扬 少年中国巨大声威
乳虎啸谷，百兽震惶 少年中国灿烂前程
天戴其苍，地履其黄 少年中国突然崛起
(二)课外拓展(17分)
轮胎下的小黑猫
猫真是一种令人困惑的奇妙动物，尤其是我家附近的这只小黑猫。
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它是谁家的小猫并不重要，因为那黑漆漆的毛和两只绿油油的眼珠子，肯定是都市里的
小游侠。
看它身手敏捷，搜寻食物、躲车、躲人乃至躲雨都不成问题，我对它比较放心。
它喜欢穿过车 底“隧道”，躲在轮胎后探头探脑，然后轻盈地跳上汽车，环视四周，确
定没有危险，就在椅座上开始舔 净全身的毛，把两只前爪舔干净，趁抓掌微湿时，顺便擦擦
脸。一不小心，它看到后视镜里有一只猫，吓 了一跳，先是一愣，赶紧缩回头；再试一次，
又将头缩回去；第三次，它壮足了胆子盯着镜子里的自己瞧 ，一声车喇叭叫，吓得它一跃躲
到了汽车底下。
我好奇地弯腰、趴地，歪着脖子想跟它打招呼，却不见它的踪影了。
看它蛮有趣的，每次路过 ，我总会好奇地想再见到它，同样的动作——弯腰、趴地、歪
脖子，只差没有唱两声“喵喵，小花猫，快 来吃饭，快来吃饭……”没见着，有点失望，难
道它换地盘啦？
我在四个车轮的正中央试着放 些干饲料，不为什么，只当是萍水相逢的见面礼。夜里车
子不会移动，它大可好好享受一下宵夜。 隔天，弯腰、趴地、歪头，小碟子还在，饲料没了。嘿，挺给面子的嘛！一转身，却见
它端端正正地 坐在围墙上，神情严肃地看着我，它大概心里在想：这个大怪物，是敌是友？
其实那可不是我吃的……
我对外头闲逛的狗哥哥猫妹妹们绝对仅止于冷眼旁观，但对到诊所里来的动物，为了博
取它们的 好感，只好嬉皮笑脸。除非看对眼了，才忍不住忘情地又搂又抱加上亲亲。
我还是故意在它的监视下给它放些饲料，然后站在树后面确定它吃了才离开。
小黑猫始终跟我 保持距离，吃我给的东西，也对我丢出去的垃圾加以检查。它常常在对
面的树上等，非常有耐心，对同伴 的诱惑也毫无兴趣，任它们闹翻天，根本懒得答理。
每天晚上，我准时出门丢垃圾，此时它就跳下树来 ，跟在我后头隔着数步之遥，我一转
身，它立刻躲到轮胎后。关门前，我肯定能看见它又开始检查我丢了 些什么东西。
1.根据短文内容填空，并概括主要意思。 (3+2=5分)
我家附近这只小黑猫真是一种

▲

的奇妙动物，一受惊吓就不见踪影，
于是我

▲

，希望能当作是与它萍水相逢的见面礼。不过，小黑猫
始终

▲

，偷偷吃我给的东西，也对我丢出去的垃圾加以检查。它真是都
市里一只奇妙的小游侠！
请用一句话概括：

▲


2.“敏捷”本意是指反应迅速、动作熟练。请联系上下文，写出第三自然段开 头中的“敏
捷”一词在文中具体指：

▲

。(2分)
3.下面理解符合文意的一项是( ▲ )。(2分)
A．小黑猫令作者感到困惑的是它身手敏捷到搜寻食物、躲车、躲人乃至躲雨都不成问题。
B．我之所以在四个轮胎之间放上食物是因为我要关心在外流浪的猫狗。
C．最后小猫喜欢上了我，和我很亲近。
D．虽然小猫渐渐信任我了，但始终对我很警惕。
4.读完短文可以猜测，“我”从事的职业最可能是( ▲ )。 (2分)
A．司机 B．清洁工 C．兽医 D．作家
5.文章表达了我对小黑猫怎样的感情：( ▲ )。 (2分)
A．怜悯，小野猫无依无靠太可怜了。
B．警惕，喂它吃东西，是怕它翻诊所的垃圾破坏环境。
C．既因喜爱而关心它，又让它保持自由的生活。
D．非常喜欢，想养它当自家宠物。
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6.文章开头写道“猫真是一种令 人困惑的奇妙动物”，联系文章内容谈一谈这只小黑猫
．．．．
令作者困惑在何处？ (4分)
▲
▲
四、习作展示。(30分)
题目：瞧，我们班的这个 ▲ 迷(字数：(不少于400字)
要求：(1)选取一个方面把题目补充完整，如补充“书”“球”“歌 ”等等。(2)用一两件
具体的事例把这个同学的特点写具体，写生动。(3)运用夸张的手法，把人物 “画”出来。(4)
不出现同学的真实姓名。
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参考答案

一、基础知识。(26分)
1.(每字0.5分，共8分)
感恩 懂得 平衡 汛期 暴发 毁坏 倒塌 估量
2.(每空1分，共6分)
(1)qiáo(jiāo) chénɡ(chén) fǎnɡ(fánɡ)
(2)决(绝) 壁(碧) 导(异)
3.(1分)C
4.(1分)B
5.(1分)A
6.(写对一个成语0.5分，未学过的字不扣分；句子2分，共5分)
闭户(成眠、能寐) 拾遗 聊生(畏死、堪命、安枕)
足智 诡计(作恶、变化、诡变) 能者
参考答案略
7.(每个句子2分，共4分)答案略
二、课内外积累。(每空1分，共16分)
1.参考答案：郭沫若 绝顶望哨(清晨望哨、闲立枝头) 黄昏低飞 精
巧 韵在骨子里 (5分)
2. 参考答案：流响出疏桐 居高声自远 周而不比 比而不周 食无求饱
居无求安 (6分)
3. 紧走搭石慢过桥 (名言略)(2分)
4. 参考答案：集中注意力、连词成句地读、带着问题读、不回读 、边读边想、
抓住关键词句 (答出其中三条，语言不要求统一，意思对即可，3分)
三、阅读训练。(28分)
(一)课内阅读。(11分)
1.(1分)故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
2.(每空1分，共4分)梁启超 排比 比喻(对偶) 对祖国繁荣强盛的热切期盼
(符合短文主旨即可，不要求统一)
3.(2分)D
4.(4分)
红日初升，其道大光 少年中国顶天立地
潜龙腾渊，鳞爪飞扬 少年中国巨大声威
乳虎啸谷，百兽震惶 少年中国灿烂前程
天戴其苍，地履其黄 少年中国突然崛起
(二)课外拓展
(
17
分)
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1.(前面3空，每空1分，第4空2分，共5分)
参考答案：令人困惑 试着放些干饲料 跟我保持距离
参考答案：小黑猫让人捉摸不透，作者感到很奇妙。(意思对即可)
2.(2分)参考答案：搜寻食物、躲车、躲人乃至躲雨都很迅速而灵敏
3.(2分)D
4.(2分)C
5.(2分)C
6.(共4分，答对1点得两分，满分为止)参考 答案：①小黑猫敢跳进汽车里，却
被镜子里的自己和喇叭声吓到。②小黑猫吃我给的东西，却对我一直保 持距离。
③我去丢垃圾，小黑猫会跟着我，但我一转身，它又躲起来。④检查我丢出去的
垃圾。
四、习作展示。(30分)
一类文(26—30)：围绕要求叙事，内容具体，层次清楚，叙 述生动，语句通
顺，字数符合要求，书写规范整洁。
二类文(21—25)：叙写事情，中心 明确，内容比较具体，层次较清楚，记叙
较生动，内容较丰富，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少 ，卷面整洁。
三类文(16—20)：围绕要求来写，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清
楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文(20分以下)：不合题意，中心不明确 ，内容很不具体，记述不生动，
层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
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