最新人教版小学五年级上册语文期中试卷
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人教版五年级语文期中试卷
第一部分 基础知识（30分）
一、我会拼也会写。（8分）
yòu huò ài mù
gǔ lì wū yán
（ ）（
）（ ）（ ）
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí
xiáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能把下列词语补充完整。（6分）
（ ）天（ ）地 风（
）雪（ ） （ ）书（ ）画
（ ）（ ）大雨
毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知
从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（
大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（
）常常使我（ ）。我开始（
地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（
），落笔也（ ）。
四、我会选择关联词填空。（5分）
不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（
）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
2、（
）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。
4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。（8分）
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，
）
）
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1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（
）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
（1）松鼠的叫声很响亮，比（
） 还要尖些。
（2）鲸的嘴巴真大，（
） 。
第二部分 阅读积累与运用（40分）
六、我会根据课文内容填空。（16分）
1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（
），也很（ ）——这种（ ）的滋味。
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（
）；高层建筑为了
安全起见，外部门窗可以采用（
）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和
（
）。
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（
）。” “（ ），（
）。”
等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（
）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）
七、我会读课文片断，完成练习。（8分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，
把鲜红嫩绿的果实高高地
挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，
也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖
起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看
可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
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1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）
2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）
3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。
“很有用”又是指 （
） 。
它最可贵的地方是指（
） 。
4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）
八、我来读短文，然后回答问题。（16分）
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡
便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的
路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的
月光下，小伙伴们应该都已经甜甜
入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练
般流过窗格，悄
然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林
传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思
念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，
因
为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮
着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直
到我长大。
1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）
摇动（ ） 空闲（
） 忧愁（ ） 悄悄（ ）
2、联系上下文理解词语的意思。（2分）
（1）无法自己：
（2）轻纱薄翼：
3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）
5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、 、
、 等表达自己对家乡的思念（5分）。
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6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（
） ，（ ）。”当秋风
起时想起“（
），（ ）
第三部分
快乐习作（30分）九、快乐习作（任选一题）。
1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼
指南针 小白兔 考场 晕倒
要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
2、生活中每个人都有
对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
军训
心得体会（一）
军训不仅仅是对我们身体的考验，更多的是对我们意志的磨练。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，
人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样，只有经历过风
雨的洗礼才能长成参天大树。
军训很苦也很累，但这是一种人生的体验，是战胜自我、锻炼意志的最佳
良机。古人云：“天将降大任于斯
人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤。”军训之中，正是如此，
其中有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，
有飘扬的歌声，有欢乐的笑声。
如果说大学是一本书，那
么军训的生活便是书中美丽的彩页；如果说大学是一台戏，那么军训便是戏中精
彩的一幕；如果说大学是
一幅画，那么军训生活便是画中夺目的颜色。
半个月的军训生活是短暂的，但它给我们留下的美好回忆
却是永恒的。经过这次短暂、艰苦而又难忘的军
训，我们少了份娇气，多了份坚强；少了份依赖，多了份
自强；少了份怨天尤人，多了份勇往直前；同时
也懂得了自制，自爱，自理和自强。
军训是我
们人生中一次难得的考验和磨练，军训不但培养了我们吃苦耐劳的精神，而且磨练出了我们坚强
的意志。
有位哲人曾经说过：“无法回味的感觉才是最美妙的感觉。”对于军训，有些感受不能言传，只能在淙淙
的
意会中回味。那味道就如同品味一杯很浓郁的香茶，只有尝过的人才知道其中的韵味，然后才能和有同
样
经历的人相对一笑，让美妙的感觉在彼此间传递。军训，对于我们每一个人，都别有一番滋味在心头。
军
训，已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进了我们的记忆中，成为了我们记忆中不可磨灭的一部分
。
它已经成为一种力量，已在能在困难时给予我们动力的力量。
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军训使我们以坚强为信
念，努力成为生活的强者。昨天，我们一起欢笑，流泪。今天，我们一起历经风雨，
承受磨练。明天，我
们一起迎接绚丽的彩虹。苦，让我们一起珍惜现在的甜。累，让我们体验到超出体力
极限的快感。严，让
我们更加严格要求自己。天空愈晴，星辰愈灿烂，谓之辛苦的军训后，我们的灵魂也
将得到升华。
（二）
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立
大事者，不惟有超
世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞
开的，甚至可以说是
只向意志坚强的人敞开。
心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是
紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合
手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；
心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在
我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我
向往已久的军训。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里
虽有说不出的酸甜苦
辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地
朝人生目标前进的勇
气，更增添了一份完善自我的信心吗？
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